坚持以人为本,打造优良师资队伍()

1、坚持以人为本 ,打造优良师资队伍教师是教育的第一资源，是办学的主体，是全面推进 素质教育、提高教育教学质量的根本依靠。贯彻落实科学发 展观，大力推进教育事业发展，就必须牢固树立以人为本理 念，在办学过程中进一步确立教师的主体地位。我校在和谐 团队建设中，始终强调以人为本，从实际出发，加强党员、 干部和教师队伍建设，努力创设良好的育人环境和育人氛 围。第一，和谐团队建设要有良好的领导体制，从领导干部 抓起，这是打造和谐团队的关键。 我们把教师职业道德教育， 一直列入党政工的议事日程，加大工作力度，成立了以党政 工主要领导为成员的职业道德教育领导小组，实施对师德教 育的全面领导。我校已形成了加强职

2、业道德教育的良好机 制，学校对所有干部都提出了严格的要求：要求全体干部必 须加强师德师风建设。在和谐团队中，发挥带头作用，起到 表率作用，为搞好全校的和谐团队建设起到了促进作用。第二，建立必要的规章制度，是和谐团队建设的有力保 证。为了贯彻落实 中小学教师职业道德规范 ，我们以 师 德规范为依据，结合学校实际，重新完善赵全营中小教 师职业道德规范细则 。使师德规范的内容更具体，更切合 学校实际，教师们执行起来更明确。为了调节教师内部的关 系，创造团结和谐的工作环境和良好氛围，我们提出了五 种精神五种素质和五种纪律。第三，制订正确的政策导向，营造良好的舆论氛围，是 我校和谐团队建设的重要环节。我

3、们把师德标准作为教师各 种考核、评先、职评、绩效奖励的重要条件。这些政策导向 促进了我校和谐团队建设的深入进行，使得我校连续多年的 教师考核、评先、职评等工作人人心服口服，进展顺利。第四，和谐团队建设立足本校实际。我们制定了文明教 师的评选条件和文明办公室的评选标准给教师人手一份，供 教师们学习，以便约束自己。对着条件和标准我们每学期都 要评选文明教师和文明办公室，并将其典型事迹在全体教师 会上作交流，这一活动我们已经坚持了多年，贯彻执行师 德规范已成为我校教师的自觉行动。第五，干部党员的良好形象在和谐团队建设中具有重要 的导向作用和示范作用。我们始终坚持加强对党员干部的教 育，充分发挥学校党

4、组织的核心作用，以政治核心保证教学 中心，围绕中心抓好教育教学工作，充分发挥党员的先锋模 范作用。在学校组织的活动中，干部党员积极参加，率先垂 范。第六，学校建立了党员（干部）联系群众制度，且经常 与教师开展谈心活动。在思想教育工作中，做到善解人意、 以理服人、以情感人，以自身的实际行动说服人和教育人。我校的干部、党员在工作中起到了表率作用，在荣誉上能让 位于教师，在利益上不与教师争利。现实生活告诉我们，能 教育人的道理一半是讲出来的，一半是做出来的。从根本上 说，喊破嗓子，不如做出样子。第七，关心体贴教师，凝聚人心。虽然我校地处农村，但是，从工作环境和生活环境讲， 我们并不比城区差。 反之，

5、 人情味还要比城区强。我们想办法尽量满足教师的各种需 求，正如人们所说的，只有事业留人，感情留人。我们也的 确是这样做的，注重情感教育，了解教师的需求，倾听教师 的心声，释放教师心中的不满，排解教师的后顾之忧。努力 做到关心每一位教师，用真诚感动每一位教师，因此，教师 们工作起来心情舒畅，对学校产生了较强的归属感。总之，我校和谐团队建设不流于形式，实实在在，落实 在每个教师的自觉言行中。高尚的师德如磁石、如号角、如 清风，能够产生强大的吸引力、感召力、凝聚力。在和谐团 队的建设中，我们坚持以高尚的师德树立良好的师表形象， 赢得了广大教师的支持与信赖，点燃了教师干事创业的热 情，浸润了教师崇德尚文的心灵，凝