2019-2020年度幼儿园保育员高级考试试题(I卷)含答案

1、2019-2020 年度幼儿园保育员高级考试试题（I 卷） 含答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的()。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒2、 扫地时扫帚应()。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免

2、尘土飞扬C、向前挑扫，避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。3、直觉行动思维又叫做手和()。A行动思维B眼的思维C 动作思维D直接思维4、 婴幼儿的排便环境是()。A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处第1页共12页5、除使用 84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。A 0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净C 0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净6、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。A保持距离B参加集体活动C发挥集体的教育力量D共同娱乐7、冬季的正常室温是()。A、 12- 15B、 16- 18C、 18- 22D、258、 ()是幼儿园的隔

3、离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水D对可疑患儿临时放在班上9、擦过的地面应()。A、有水迹B、有水C 、无水迹D 、有擦痕10、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C 、教育理论D、情感11、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B 、阳光通风处C 、避风处D 、通风处12、为避免污染，餐具应在餐前()分发。A、餐前 20-30 分钟B、餐前 1小时C 、餐前 2小时D 、餐前 30-40 分钟13、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会() 。A、沿着有树的地方走B 、跑着走C、靠左行走D 、靠右行走14、做为保育员首先必须具备两个条

4、件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识B有良好的职业修养C有良好的工作态度D有正确的工作方法15、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。第2页共12页A、均匀、齐全B 、单一C 、因人盛菜D 、一次分光16、擦地时人应该()，以防将地踩脏。A、向前走B 、向左走C 、向右走D 、向后退17、成人应该提醒婴幼儿在()洗手。A外出归来B玩玩具时C看书后D穿衣后18、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免()。A浅显B忽略年龄特点C直观D游戏性19、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其()，拍背。A躺下B倒提起来C蹲下D坐直20、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职

5、业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于 ()的诸多内容。A意识形态领域B社会领域C 教师职业领域D人类社会生活21、爱护幼儿是()的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A取得幼儿信任B教育幼儿C 取得工作成果D保育工作22、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E 以上都对23、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对24、保育员

6、在医务人员和本班教师指导下，严格执行()。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则第3页共12页D、本班的一日生活安排。25、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。2、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。3、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。4、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。5、为了保护牙齿，应少吃()及含

7、糖饮料。6、煮沸消毒的时间是 ()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。7、欲配制 5的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和( )公斤。8、幼儿园必须把保护（）和促进（） 放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。9、饭菜保温、保洁的原则是( )，()。10、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。11、在整托园的晨检中，二看是看( )、() 的颜色，看前胸、后背及() 是否有疹子，观察婴幼儿 ( )的速度。12、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。13 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿

8、童()相适应的体格锻炼计划。14、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤有无 ()及某些传染病的早期表现。15、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。第4页共12页16、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。17、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于 ()婴幼儿的活动， 要善于 ()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出()、()的指导。18、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。19、幼儿园是对 3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。20、幼儿园

9、保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。2、（）未成年人是指未满18周岁的公民。3、（）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。4、（）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。5、（）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。6、（ ）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫 5 10分钟即可止血。7、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。8、（

10、）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。9、（）做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。10、（）要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。11、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。12、（）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。13、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。14、（）膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果。15、（）教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的第5页共12页办法转变情绪。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）

11、1、幼儿发热的物理降温法？2、 3 4岁幼儿心理发展的年龄特征？3、保育员应当具有哪些专业素质？4、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么？5、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。第6页共12页2、结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中？第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 C2、 D3、 B4、 D5、 D6、 C7、 B8、 B9、 C10、 A11、 B12、 A13、 D14、 A15、 A16、 D17、 A18、 B19、 B20、 A21、 A22、 E

12、23、 E第8页共12页24、 A25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、 20 302、个人3、日光、空气和水4、协调性、灵活性5、各种甜食6、答案： 15 30； 10 157、答案： 3 75； 71 258、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康9、答案：冬季保温，夏季散热10、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒11、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸12、保育，教育13、良好的卫生习惯,生理特点14、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹15、协调性,灵活性16、开窗通风，紫外线灯照射17、答案：干涉、观察、适时、适当18、答案：大脑皮层的发育

13、、身高的增长19、保育20、高中，幼儿保育判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。2、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。3、答：1、爱心2、丰富的知识第10页共12页3、教育意识和教育能力4、熟练的操作技能5、处理意外事故和急救处理能力。4、答：（ 1）清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；（ 2）消毒水等物放在幼儿够不着的地方；（ 3）

14、便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。5、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：（ 1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（ 2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；（ 3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的

15、生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种