全民共同富裕前置学习doc

1、全民共同富裕前置学习全民共同富裕前置性学习模板课时：二课时【学习目标】r情感、态度、价值观从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会 主义的优越性，感受不同所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看 待非公有制经济；从促进生产力发展、发挥社会主义制度优越性的角度， 认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；r能力】认识坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度的必然性；了解国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用， 体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理；理解共同富裕是一个先 富带后富、共同富

2、裕的过程；r知识】知道我国社会主义初级阶段基本经 济制度和分配制度；直到尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让 一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财 富的源泉充分涌流以造福于人民的必要性【方法指导】1、认真阅读课本内容，学会梳理知识。2、不能独立完成的，小组内要合作探究学习。【背景知识】以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶 段的基本经济制度。确立这一基本经济制度的依据。党的xx大郑重提出：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的 一项基本经济制度。”它表明，在整个社会主义初级阶段，公有制为主体 不是权宜之计，必须长期坚

3、持和不断完善；多种所有制经济共同发展也不 是权宜之计，也必须长期坚持和不断完善。确立这一经济制度，是我们党 根据我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义 国家，必须坚持以公有制作为社会主义的经济基础；第二，我们处在社会 主义初级阶段，需要在以公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；第 三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主 义服务。只有深刻地认识我国国情，才能正确理解社会主义初级阶段基本 经济制度的意义。第四，社会主义市场经济需要多种所有制相结合。坚持 按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度，是由我国社会 主义初级阶段的客观经济条件决定

4、的，这种分配制度适应现阶段我国生产 力发展的要求，在分配关系上能够调动各方面进行投资和生产经营的积极 性，促进社会生产力的发展。【自主学习】1、我认为自己已经掌握的重 点内容有：2、学习中遇到的疑难问题有：自我评价一下：l我国的基本经济制度归根到底是由决定的a.公有制经济在我国国民经济中居于主体地位b.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 c.我国正处在社会主义初级阶段，生产力水 平低且发展不平衡d.国有经济对实现2019-05-全民共同富裕前置性学习模板课时：二课时【学习目标】r情感、态度、价值观从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，

5、感受社会主义的优越性，感受不同所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济；从促进生产力发展、发挥社会主义制度优越性的角度， 认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；r能力】认识坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度的必然性；了解国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用， 体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理；理解共同富裕是一个先 富带后富、共同富裕的过程；r知识】知道我国社会主义初级阶段基本经 济制度和分配制度；直到尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让 一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会

6、财 富的源泉充分涌流以造福于人民的必要性【方法指导】1、认真阅读课本内容，学会梳理知识。2、不能独立完成的，小组内要合作探究学习。【背景知识】以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶 段的基本经济制度。确立这一基本经济制度的依据。党的xx大郑重提出：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的 一项基本经济制度。”它表明，在整个社会主义初级阶段，公有制为主体 不是权宜之计，必须长期坚持和不断完善；多种所有制经济共同发展也不 是权宜之计，也必须长期坚持和不断完善。确立这一经济制度，是我们党 根据我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义 国家

7、，必须坚持以公有制作为社会主义的经济基础；第二，我们处在社会 主义初级阶段，需要在以公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；第 三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主 义服务。只有深刻地认识我国国情，才能正确理解社会主义初级阶段基本 经济制度的意义。第四，社会主义市场经济需要多种所有制相结合。坚持 按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度，是由我国社会主义初级阶段的客观经济条件决定的，这种分配制度适应现阶段我国生产力发展的要求，在分配关系上能够调动各方面进行投资和生产经营的积极性，促进社会生产力的发展。【自主学习】1、我认为自己已经掌握的重 点内容有：2、学

8、习中遇到的疑难问题有：自我评价一下：l我国的基本经济制度归根到底是由决定的a.公有制经济在我国国民经济中居于主体地位b.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 c.我国正处在社会主义初级阶段，生产力水 平低且发展不平衡d.国有经济对实现2019-05-全民共同富裕前置性学习模板课时：二课时【学习目标】 r情感、态度、价值观从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性，感受不同所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看 待非公有制经济；从促进生产力发展、发挥社会主义制度优越性的角度， 认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素

9、，按贡献参与分配的原则”；r能力】认识坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度的必然性；了解国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用， 体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理；理解共同富裕是一个先 富带后富、共同富裕的过程；r知识】知道我国社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度；直到尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让 一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财 富的源泉充分涌流以造福于人民的必要性【方法指导】1、认真阅读课本内容，学会梳理知识。2、不能独立完成的，小组内要合作探究学习。【背景知识】以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，

10、是社会主义初级阶 段的基本经济制度。确立这一基本经济制度的依据。党的xx大郑重提出：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的 一项基本经济制度。”它表明，在整个社会主义初级阶段，公有制为主体 不是权宜之计，必须长期坚持和不断完善；多种所有制经济共同发展也不 是权宜之计，也必须长期坚持和不断完善。确立这一经济制度，是我们党 根据我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义 国家，必须坚持以公有制作为社会主义的经济基础；第二，我们处在社会 主义初级阶段，需要在以公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；第 三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用

11、来为社会主 义服务。只有深刻地认识我国国情，才能正确理解社会主义初级阶段基本 经济制度的意义。第四，社会主义市场经济需要多种所有制相结合。坚持 按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度，是由我国社会 主义初级阶段的客观经济条件决定的，这种分配制度适应现阶段我国生产 力发展的要求，在分配关系上能够调动各方面进行投资和生产经营的积极 性，促进社会生产力的发展。【自主学习】1、我认为自己已经掌握的重 点内容有：2、学习中遇到的疑难问题有:自我评价一下：l我国的基本经济制度归根到底是由决定的a.公有制经济在我国国民经济中居于主体地位b.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 c.我

12、国正处在社会主义初级阶段，生产力水 平低且发展不平衡d.国有经济对实现2019-05-全民共同富裕前置性学习模板课时：二课时【学习目标】r情感、态度、价值观从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会 主义的优越性，感受不同所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看 待非公有制经济；从促进生产力发展、发挥社会主义制度优越性的角度， 认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；r能力】认识坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度的必然性；了解国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用， 体会多种所有制经

13、济相互促进、共同发展的道理；理解共同富裕是一个先 富带后富、共同富裕的过程；r知识】知道我国社会主义初级阶段基本经 济制度和分配制度；直到尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让 一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财 富的源泉充分涌流以造福于人民的必要性【方法指导】1、认真阅读课本内容，学会梳理知识。2、不能独立完成的，小组内要合作探究学习。【背景知识】以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段的基本经济制度。确立这一基本经济制度的依据。党的xx大郑重提出:“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的 一项基本经济制度。”它表明

14、，在整个社会主义初级阶段，公有制为主体 不是权宜之计，必须长期坚持和不断完善；多种所有制经济共同发展也不 是权宜之计，也必须长期坚持和不断完善。确立这一经济制度，是我们党 根据我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义 国家，必须坚持以公有制作为社会主义的经济基础；第二，我们处在社会 主义初级阶段，需要在以公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；第 三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主 义服务。只有深刻地认识我国国情，才能正确理解社会主义初级阶段基本 经济制度的意义。第四，社会主义市场经济需要多种所有制相结合。坚持 按劳分配为主体、多种分配方式并存

15、的个人收入分配制度，是由我国社会 主义初级阶段的客观经济条件决定的，这种分配制度适应现阶段我国生产 力发展的要求，在分配关系上能够调动各方面进行投资和生产经营的积极 性，促进社会生产力的发展。【自主学习】1、我认为自己已经掌握的重 点内容有：2、学习中遇到的疑难问题有：自我评价一下：l我国的基本经济制度归根到底是由决定的a.公有制经济在我国国民经济中居于主体地位b.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 c.我国正处在社会主义初级阶段，生产力水 平低且发展不平衡d.国有经济对实现2019-05-全民共同富裕前置性学习模板课时：二课时【学习目标】r情感、态度、价值观从经济制度方面分析社

16、会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会 主义的优越性，感受不同所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看 待非公有制经济；从促进生产力发展、发挥社会主义制度优越性的角度， 认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；r能力】认识坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度的必然性；了解国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用， 体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理；理解共同富裕是一个先 富带后富、共同富裕的过程；r知识】知道我国社会主义初级阶段基本经 济制度和分配制度；直到尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

17、，让 一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财 富的源泉充分涌流以造福于人民的必要性【方法指导】1、认真阅读课本内容，学会梳理知识。2、不能独立完成的，小组内要合作探究学习。【背景知识】以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶 段的基本经济制度。确立这一基本经济制度的依据。党的xx大郑重提出：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的 一项基本经济制度。”它表明，在整个社会主义初级阶段，公有制为主体 不是权宜之计，必须长期坚持和不断完善；多种所有制经济共同发展也不 是权宜之计，也必须长期坚持和不断完善。确立这一经济制度，是我们党 根

18、据我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义 国家，必须坚持以公有制作为社会主义的经济基础；第二，我们处在社会 主义初级阶段，需要在以公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；第 三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主 义服务。只有深刻地认识我国国情，才能正确理解社会主义初级阶段基本 经济制度的意义。第四，社会主义市场经济需要多种所有制相结合。坚持 按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度，是由我国社会 主义初级阶段的客观经济条件决定的，这种分配制度适应现阶段我国生产 力发展的要求，在分配关系上能够调动各方面进行投资和生产经营的积极 性，促进

19、社会生产力的发展。【自主学习】1、我认为自己已经掌握的重 点内容有：2、学习中遇到的疑难问题有：自我评价一下：l我国的基本经济制度归根到底是由决定的a.公有制经济在我国国民经济中居于主体地位b.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 c.我国正处在社会主义初级阶段，生产力水 平低且发展不平衡d.国有经济对实现2019-05-全民共同富裕前置性学习模板课时：二课时【学习目标】 r情感、态度、价值观从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会 主义的优越性，感受不同所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看 待非公有制经济；从促进生产力发展

20、、发挥社会主义制度优越性的角度, 认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；r能力】认识坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度的必然性；了解国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用， 体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理；理解共同富裕是一个先 富带后富、共同富裕的过程；r知识】知道我国社会主义初级阶段基本经 济制度和分配制度；直到尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让 一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财 富的源泉充分涌流以造福于人民的必要性【方法指导】1、认真阅读课本内容，学会梳理知识。2、不能独立完成

21、的，小组内要合作探究学习。【背景知识】以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶 段的基本经济制度。确立这一基本经济制度的依据。党的 xx大郑重提出：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的 一项基本经济制度。”它表明，在整个社会主义初级阶段，公有制为主体 不是权宜之计，必须长期坚持和不断完善；多种所有制经济共同发展也不 是权宜之计，也必须长期坚持和不断完善。确立这一经济制度，是我们党 根据我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义 国家，必须坚持以公有制作为社会主义的经济基础；第二，我们处在社会 主义初级阶段，需要在以公有制为主体的条件

22、下发展多种所有制经济；第 三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主 义服务。只有深刻地认识我国国情，才能正确理解社会主义初级阶段基本 经济制度的意义。第四，社会主义市场经济需要多种所有制相结合。坚持 按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度，是由我国社会 主义初级阶段的客观经济条件决定的，这种分配制度适应现阶段我国生产力发展的要求，在分配关系上能够调动各方面进行投资和生产经营的积极性，促进社会生产力的发展。【自主学习】1、我认为自己已经掌握的重 点内容有：2、学习中遇到的疑难问题有：自我评价一下：l我国的基本经济制度归根到底是由决定的a.公有制经济在我国国民经

23、济中居于主体地位b.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 c.我国正处在社会主义初级阶段，生产力水 平低且发展不平衡d.国有经济对实现2019-05-全民共同富裕前置性学习模板课时：二课时【学习目标】 r情感、态度、价值观从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性，感受不同所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济；从促进生产力发展、发挥社会主义制度优越性的角度，认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；r能力】认识坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度的必

24、然性；了解国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用， 体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理；理解共同富裕是一个先 富带后富、共同富裕的过程；r知识】知道我国社会主义初级阶段基本经 济制度和分配制度；直到尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财 富的源泉充分涌流以造福于人民的必要性【方法指导】1、认真阅读课本内容，学会梳理知识。2、不能独立完成的，小组内要合作探究学习。【背景知识】以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶 段的基本经济制度。确立这一基本经济制度的依据。党的xx大郑重提出：“公有制为主体、多种

25、所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的 一项基本经济制度。”它表明，在整个社会主义初级阶段，公有制为主体 不是权宜之计，必须长期坚持和不断完善；多种所有制经济共同发展也不 是权宜之计，也必须长期坚持和不断完善。确立这一经济制度，是我们党 根据我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义 国家，必须坚持以公有制作为社会主义的经济基础；第二，我们处在社会 主义初级阶段，需要在以公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；第 三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主 义服务。只有深刻地认识我国国情，才能正确理解社会主义初级阶段基本 经济制度的意义。第四，社会

26、主义市场经济需要多种所有制相结合。坚持 按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度，是由我国社会 主义初级阶段的客观经济条件决定的，这种分配制度适应现阶段我国生产 力发展的要求，在分配关系上能够调动各方面进行投资和生产经营的积极 性，促进社会生产力的发展。【自主学习】1、我认为自己已经掌握的重 点内容有：2、学习中遇到的疑难问题有：自我评价一下：1.我国的基本经济制度归根到底是由决定的a.公有制经济在我国国民经济中居于主体地位b.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 c.我国正处在社会主义初级阶段，生产力水 平低且发展不平衡d.国有经济对实现2019-05-全民共同富裕前置

27、性学习模板课时：二课时【学习目标】r情感、态度、价值观从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会 主义的优越性，感受不同所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看 待非公有制经济；从促进生产力发展、发挥社会主义制度优越性的角度， 认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；r能力】认识坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度的必然性；了解国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用， 体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理；理解共同富裕是一个先 富带后富、共同富裕的过程；r知识】知道我国社会主义初

28、级阶段基本经 济制度和分配制度；直到尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让 一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财 富的源泉充分涌流以造福于人民的必要性【方法指导】1、认真阅读课本内容，学会梳理知识。2、不能独立完成的，小组内要合作探究学习。【背景知识】以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶 段的基本经济制度。确立这一基本经济制度的依据。党的 xx大郑重提出：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。”它表明，在整个社会主义初级阶段，公有制为主体 不是权宜之计，必须长期坚持和不断完善；多种所有制经济共同发展

29、也不 是权宜之计，也必须长期坚持和不断完善。确立这一经济制度，是我们党 根据我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义 国家，必须坚持以公有制作为社会主义的经济基础；第二，我们处在社会 主义初级阶段，需要在以公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；第 三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主 义服务。只有深刻地认识我国国情，才能正确理解社会主义初级阶段基本 经济制度的意义。第四，社会主义市场经济需要多种所有制相结合。坚持 按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度，是由我国社会 主义初级阶段的客观经济条件决定的，这种分配制度适应现阶段我国生产

30、力发展的要求，在分配关系上能够调动各方面进行投资和生产经营的积极 性，促进社会生产力的发展。【自主学习】1、我认为自己已经掌握的重 点内容有：2、学习中遇到的疑难问题有：自我评价一下：l我国的基本经济制度归根到底是由决定的a.公有制经济在我国国民经济中居于主体地位b.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 c.我国正处在社会主义初级阶段，生产力水 平低且发展不平衡d.国有经济对实现2019-05-全民共同富裕前置性学习模板课时：二课时【学习目标】r情感、态度、价值观从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会 主义的优越性，感受不同所有

31、制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看 待非公有制经济；从促进生产力发展、发挥社会主义制度优越性的角度， 认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；r能力】认识坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度的必然性；了解国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用， 体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理；理解共同富裕是一个先 富带后富、共同富裕的过程；r知识】知道我国社会主义初级阶段基本经 济制度和分配制度；直到尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让 一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财 富的源泉充分涌流以造福于人民

32、的必要性【方法指导】1、认真阅读课本内容，学会梳理知识。2、不能独立完成的，小组内要合作探究学习。【背景知识】以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶 段的基本经济制度。确立这一基本经济制度的依据。党的xx大郑重提出：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的 一项基本经济制度。”它表明，在整个社会主义初级阶段，公有制为主体 不是权宜之计，必须长期坚持和不断完善；多种所有制经济共同发展也不 是权宜之计，也必须长期坚持和不断完善。确立这一经济制度，是我们党 根据我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义 国家，必须坚持以公有制作为社会主义的

33、经济基础；第二，我们处在社会 主义初级阶段，需要在以公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；第 三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主 义服务。只有深刻地认识我国国情，才能正确理解社会主义初级阶段基本 经济制度的意义。第四，社会主义市场经济需要多种所有制相结合。坚持 按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度，是由我国社会 主义初级阶段的客观经济条件决定的，这种分配制度适应现阶段我国生产 力发展的要求，在分配关系上能够调动各方面进行投资和生产经营的积极 性，促进社会生产力的发展。【自主学习】1、我认为自己已经掌握的重 点内容有：2、学习中遇到的疑难问题有：自我评价一下：l我国的基本经济制度归根到底是由决定的a.公有制经济在我国国民经济中居于主体地位b.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 c.我国正处在社会主义初级阶段，生产力水 平低且发展不平衡d.国有经济对