2016年九年级化学第一单元复习课件

1、 物理变化物理变化: :没有生成其它物质的变化。没有生成其它物质的变化。 化学变化：化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）变化时都生成了其它物质的变化（化学反应） 特征：有其他物质生成，常表现颜色变化、放出气体、特征：有其他物质生成，常表现颜色变化、放出气体、 生成沉淀生成沉淀 常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等 两种变化的本质区别：两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。变化中是否有其它物质生成。 联系：联系：在化学变化的过程中，同时一定发生物理变化。在化学变化的过程中，同时一定发生物理变化。 1、下列变化有一种变化与其它三

2、种变化的类、下列变化有一种变化与其它三种变化的类 型不同，这种变化是型不同，这种变化是 （ ） A、蒸发水、蒸发水 B、干冰升华、干冰升华 C、水变成冰、水变成冰 D、煤炭燃烧、煤炭燃烧 2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要 依据是（依据是（ ） A、产生耀眼的白光、产生耀眼的白光 B、放出大量的热、放出大量的热 C、生成白色固体、生成白色固体 D、镁带消失、镁带消失 物理性质：物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。不需要发生化学变化就表现出来的性质。 如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、

3、 溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性、吸附性、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性、吸附性、 吸水性、热塑性、热固性等。吸水性、热塑性、热固性等。 化学性质：化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可通过化学变化表现出来的性质。如：可 燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性、毒燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性、毒 性、脱水性等性、脱水性等 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物 理性质？哪些是化学性质？理性质？哪些是化学性质？ A A、铜绿受热时会分解、铜绿受热时会分解 B B、纯净的水是无色无味的液体、纯净的水是无色

4、无味的液体 C C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁 D D、氧气不易溶于水且比空气密度大、氧气不易溶于水且比空气密度大 E E、木棒受力折断、木棒受力折断 F F、铁生锈、铁生锈 G G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬、煤着火燃烧，残余一堆灰烬 石蜡组成：一定含有石蜡组成：一定含有素和素和素，素， 可能含有可能含有 实验目的实验目的： 实验目的实验目的： 药匙药匙 石棉网石棉网蒸发皿蒸发皿 坩埚钳坩埚钳 锥形瓶锥形瓶 长颈漏斗长颈漏斗 干燥管干燥管 漏斗漏斗 量筒量筒 烧杯烧杯 胶头滴管胶头滴管 铁架台铁架台 试管试管 酒精灯酒精灯 水槽水槽 集气瓶集气瓶 一、常见仪

5、器的使用一、常见仪器的使用 药品的取用原则药品的取用原则 一横二放三慢竖一横二放三慢竖 注意 1、有、有10mL、50mL、100mL三种规格三种规格 的量筒，的量筒，如果要量取如果要量取8mL的水，选择的水，选择 哪种量筒较好？哪种量筒较好？ 2、某同学量、某同学量8ml的水时，读数时仰视，的水时，读数时仰视， 则该同学实际量取的水是大于则该同学实际量取的水是大于8mL还还 是小于是小于8mL ？ 注意：注意：读数时，只读出小数点后一位，读数时，只读出小数点后一位， 如：如：8.4mL、55.3mL 观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？ 酒精灯

6、的使用方法酒精灯的使用方法 1.绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。 （不超过（不超过2/3，不少于，不少于1/4） 2.绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另 一只酒精灯。一只酒精灯。 3.熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用 嘴去吹灭。嘴去吹灭。 4.万一不慎碰倒酒精灯，万一不慎碰倒酒精灯， 应用湿抹布扑盖。应用湿抹布扑盖。 5、存放时要盖好灯帽、存放时要盖好灯帽 想一想下列哪种加热方法是正确的？想一想下列哪种加热方法是正确的？ 1.1.试管与桌面倾斜成约试管与桌面倾斜成约45450 0角角 2.2.手不要握在试管夹

7、的手不要握在试管夹的短柄上短柄上 3.3.试管内液体不超过试管溶积的试管内液体不超过试管溶积的1/31/3 4.4.试管口不朝向有人的方向试管口不朝向有人的方向 5.5.试管夹要由下往上套，且夹在试管的中上部试管夹要由下往上套，且夹在试管的中上部 2、试管炸裂的原因、试管炸裂的原因 1.1.外壁有水，加热前要未外壁有水，加热前要未擦干擦干 6.6.没有没有先预热先预热 3.3.加热后的试管立即用冷水冲洗加热后的试管立即用冷水冲洗 4.4.加热时，试管底部不要接触灯芯加热时，试管底部不要接触灯芯 5 5. .加热固体时试管口没有略向下倾斜加热固体时试管口没有略向下倾斜 6.6.实验室制取氧气并用

8、排水法收集，先熄酒精灯实验室制取氧气并用排水法收集，先熄酒精灯 三、玻璃仪器的洗涤三、玻璃仪器的洗涤 判别仪器干净方法：判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴仪器上附着的水既不聚成水滴 也不成股流下也不成股流下 练习：练习： 1、盛装碘的试剂瓶：、盛装碘的试剂瓶： 2、铁钉锈蚀条件实验中用过的试管需要选择的洗、铁钉锈蚀条件实验中用过的试管需要选择的洗 涤剂：涤剂：、 3、清洗长期盛装澄清石灰水的试剂瓶，可以选择、清洗长期盛装澄清石灰水的试剂瓶，可以选择 的洗涤剂：的洗涤剂： 多功能瓶的作用多功能瓶的作用 实验数据应用处理实验数据应用处理 1.托盘天平能称准到托盘天平能称准到 0.1g g

9、 2.给事管理的液体加热液体体积不能超过试管容积的给事管理的液体加热液体体积不能超过试管容积的1/3 3.用量筒量取液体可以精确到用量筒量取液体可以精确到 0.1mL 4.pH试纸测定溶液的酸碱度可以精确到试纸测定溶液的酸碱度可以精确到 1 写出下列操作可能造成的不良后果写出下列操作可能造成的不良后果 1 .实验室用剩的药品放回原试剂瓶实验室用剩的药品放回原试剂瓶 2 .向试管中倾倒液体时，标签未向着手心向试管中倾倒液体时，标签未向着手心 3 .滴管吸取过试剂后平放或倒置滴管吸取过试剂后平放或倒置 4 .用试管刷刷洗试管时，用力过猛用试管刷刷洗试管时，用力过猛 5 .称量固体药品质量砝码和和药

10、品所放位置颠倒称量固体药品质量砝码和和药品所放位置颠倒 6 .用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 8 . 试管外壁有水时，不擦干就直接加热试管外壁有水时，不擦干就直接加热 9.滴管使用后未经清洗就吸取别的液体滴管使用后未经清洗就吸取别的液体 10.加热试管时，未先预热，就集中火焰加热加热试管时，未先预热，就集中火焰加热 11 .过滤时，倾倒液体没有使用玻璃棒过滤时，倾倒液体没有使用玻璃棒 12 .量取液体体积读数时，仰视读数量取液体体积读数时，仰视读数 污染原药品污染原药品 腐蚀标签腐蚀标签 腐蚀胶头腐蚀胶头 捣破试管底捣破试管底 引起称量不准确引起称量不准确 酒

11、精洒落，引起火灾酒精洒落，引起火灾 试管炸裂试管炸裂 污染原试剂污染原试剂 试管受热不均匀炸裂试管受热不均匀炸裂 液体溅出或冲破滤纸液体溅出或冲破滤纸 测量值测量值实际值实际值 1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液、常用作少量物质的反应容器，或给少量液 体或固体加热的仪器是体或固体加热的仪器是 。 2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 。 3、向、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸溶液中逐滴滴入盐酸 。 4、收集或贮存少量气体、收集或贮存少量气体 。 5、取粉末状药品、取粉末状药品 。 6、溶液蒸发、浓缩和结晶、溶液蒸发、浓缩和结晶 。 7、量取、量取80mL的盐酸的盐酸 。 选择合适的仪器填空：选择合适的仪器填空： 试管试管 玻璃棒玻璃棒 胶头滴管胶头滴管 集气瓶集气瓶 药匙或纸槽药匙或纸槽 蒸发皿蒸发皿 量筒量筒 8、将锌粒加入试管、将锌粒加入试管 。 9、取、取18g gNaCl固体固体 。 10、往酒精灯里添加酒精、往酒精灯里添加酒精 。 11、拿到热的蒸发皿、拿到热的蒸发皿 。 12、使烧杯