短文两篇和湖心亭看雪(一)剖析

1、 五色交辉：晓雾将歇：夕日欲颓：沉鳞竞跃：古来共谈7、实是欲界之仙都念无与为乐者：未复有能与其奇者：相与步于中庭：庭下如积水空明：四时俱备3 .填空。答谢中书书作者是南北朝时南朝的陶弘景，字 迎叽 号 华阳隐居。被称为“山中宰相”题目中的第二个“书”字的意思是 上。2.总领全文的语句是：山川之美，古来共谈。文章又以“实是欲界之仙都。”感慨收束全文。四、理解性默写1、统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。2、写山水相映之美的语句是：高峰入云，泊流见底。3、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。4、写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。五

2、、重点语句翻译1、山川之美，古来共谈*山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的92、两岸石壁，五色交辉。*两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。*早晨的雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣;4、夕日欲颓，沉鳞竞跃*太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面5、实是欲界之仙都。*这里实在是人间的仙境啊!6、自康乐以来，未复有能与其奇者。*自从谢灵运之后，还没有人能欣赏这奇美的山水 六、课文内容理解 1、文章表达了作者怎样的思想感情?表达了作者沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意之情。2、”自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的感情?

3、言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇境。表达了作者对谢灵运的仰慕之情、又抒发了欣赏山水时不同凡响的审美感受、以及自我欣赏、自鸣得意之情。2、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？“美”字 山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿有静有动，有声有色。3、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意?之美的人很少，表现作者的自得之情。*谢灵运；说明能够欣赏领略山川4、“猿鸟乱鸣” 一句中的“乱”字用得好，写出了 “鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的 气氛，“竞”字用得也好，写出“跃”的状态，争相跳跃，静中有动，写出热闹的气氛。七、开放性试题答谢中书书宛如一幅

4、清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出 两句写山或水的优美诗文？岱宗夫如何，齐鲁青未了。一一杜甫横看成岭侧成峰，远近高低各不同。一一苏轼水何澹澹，山岛竦峙。一一曹操天门中断楚江开，碧水东流至此回。一一李白水光微港晴方好，山色空蒙雨亦奇。一一苏轼山随平野尽，江入大荒流。一一李白4 .翻译句子。(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。想到没有可与自己一起游乐的人， 于是到承天寺, 找张怀民。(2)庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。庭院里的月光像积水那样清澈透明， 水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。(3)但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我俩这样的闲人罢了。5

5、.填空：(1)文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景,同时也抒发了自己壮志难酬(郁郁不得志)的苦闷心情。(2)描写承天寺优美夜景的句子是庭下如积水空明、水中藻芳交横、盖竹柏影也。(3) 这篇文章主要表现了作者旷达(答“豁达”也给 2分；答“怀才不遇、“愤愤不 平”、“乐观”等给1分；答“闲适”、“热爱自然”不给分)的心境。4、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清 冷皎洁的意境,表达了作者旷达心境(人生态度)。5、文章表现作者怎样的思想感情？表现出作者豪放旷达的人生态度、也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。6、作者游承天寺的原因：月色入户、无与为乐。(1)

6、文中描写月光的句子是 ，描绘了一个(空明澄澈、似真似幻)的美妙境界。(2)文中表达作者感情的句子一是月色入户， 欣然起行。二是何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳。(3)文章结尾流露出作者怎样的情绪？ 答：有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情7 .下列说法有误的一项是( a )a.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元小石潭记中的一致。b.文中“月色入户，欣然起行” “念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关c.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。d.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致

7、的感觉。8 .对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳” 一句理解有误的一项是(c)a.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。b.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。c.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。d.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。阅读下面的文章，回答问题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂全承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。 ?但少闲人如吾两人耳。1 .文中画线处应填的句子是 ?口。2 . “如积水空明，水中藻、

8、苻交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是月光，“藻、苻”、是指竹子和柏树的影子，此句运用了比喻的修辞手法。4 . “怀民亦未寝”中“寝”的读音是，意思是，成语中有这个字，就作这个 意思讲。5 .文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？2.记承天寺夜游选自 东坡志林，作者是 苏轼，字子瞻，号东坡居士,是叁 朝的文学家。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”，都被列入“唐宋八大家”之中。“庭下如积水空明,2 .上文贯穿全文的线索是月色（或月光），描写月夜庭中景色的句子是水中藻、苻交横，盖竹柏影也。”,怎样理解这句话？本句的意思是：月光照在院子里，好像 水一样空明澄澈，水中藻、苻纵横交错，原

9、来是竹子和柏树的影子。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。3 .上文共分三层：第一层，记事，交代了赏月散步的时间、原因；第二层，写景，写了月下庭中景物；第三层，抒情，抒发了对月光、竹柏疏影的感触。4 .本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？（既有欣喜愉悦，又有落真孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景 寄托自己的苦闷；另一方面大自然给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人问世俗，使作 者感到了世人难以得到的满足和自慰。）1记承天寺夜游结尾两句表达了作者怎样的心情 ？怎样理解作者这种心情？表达作者悲凉 苦

10、闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情。2语言有何显著特征？悲凉、难言的显著特征.3文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？空明澄澈、 似真似幻。文章的“月” 正是这篇文章的点睛之笔，“庭下如积水空明”可以推断月色之明了，“水中藻、苻交横” 可以推见到月光之清。4作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢？因为看到明月照进屋子里兴奋、 喜悦，月色好似久违的老朋友，让作者想到去寺里找张怀民，所以就去了寺庙游玩。5作者“欣然起行”是因为“月色入户”，表达了作者宽广豁达的胸襟；“寻张怀民”是由 于“念无与为乐者”，作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情。6、记承天寺夜游积水空明，藻

11、苻交横表现景物什么特点？月光清澈透明，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般。“积水空明”写月光的清澈透明，“藻苻交横”写竹 柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，静 中有动、动中有静、营造出一个冰清玉洁的透明世界、也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。7、庭下如积水空明、水中藻、苻（x ing）交横、盖竹柏影也。运用了什么修辞？并分析其 表达效果。（运用比喻的修辞手法，用“积水空明”比喻月光的清澈透明，用“藻苻交横”比喻竹柏倒影的清丽淡雅；生动形象地写出了庭中月下空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界；表现出作者陶醉于这种清幽宁静的月夜之中。）

12、10、本文写作时，苏轼已被贬黄州。当时，他备受监视，近乎流放。揣摩文章最后一句， 体会作者的思想感情。赏月的欣喜；贬谪的悲凉；人身的感慨；被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬 谪，但仍乐观豁达。11、苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？作者将月色比喻成一泓空明的积水，又 将松柏影比喻成水中藻、苻。表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞 赏自己与朋友情趣高雅的自得等。12、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界 ？表现了作者怎样的心境？作者描绘的世界：空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。作者的心境：自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达）13、“闲人” 一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的

13、心境？贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。12.从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的描写也都有堪称点睛之笔的议论（答“抒 情”也可）。从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。记承天寺夜 游的苏轼是受到贬谪的“闲”人,答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“仙”人（均 填摘自文中的一个字）。22.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。能体现友情的句子：理由：（22.遂至承天寺 理由：唯张怀民可以同乐 怀民亦未寝 理由：心境相同 欣赏趣味相 同 相与步于中庭 理由：关系亲密

14、 但少闲人如吾两人者耳理由： 志同道合 志趣相投 命 运相同）23.画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲 人”，这体现了作者当时怎样的心境？背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不 同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放记承天寺夜游即写于此时。苏轼才华横溢：素有大志：但不被朝廷重用仕途失意的落寞 自我排遣的旷达。9.爱莲说运用了托物言志的表现手法,寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度;记承天寺运用了借景抒情的手法，抒发了壮志未酬的苦闷的心情（4分）湖心亭看雪：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝

15、。是日更定，余 拿一小船，拥叠衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆硕，天与云与山与水，上下一白。湖上影 子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。1 .作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝明思宗朱由检的年号,你能说 出其中有何深意吗？怀念故国的深情2 .“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。” 一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？作者从听觉角度写出了大雪过后路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。3 .“独往湖心亭看雪” 一句中“独”字有什么表达作用？映衬出环境的幽静、空旷；充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方

16、式； 暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。4 .“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？显示了天空、云层，山峦湖水混 沌一片，举目皆白的景象。5 .上文画线句子在内容和写法上有何特点？连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。（二）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！ ” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者！”1 .“强饮三大白而别” “拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ “强”表现作者

17、的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。3 . “痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。4 .结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？.以记叙开头：以议论结尾：借景杼情：情景友融：静中有动：寂中有声。一、给下列加粗字注音并解释1.拥叠衣（）鸟兽的细毛2.雾淞沆碰1 .给下列字词注音。更（）定 拥妻（）衣崇祯（）雾淞（）与余舟一芥（）铺毡（）对坐 强（）饮2 .解释下列加点字的含义。更定_人鸟声俱绝_余挚一小船_拥羹衣炉火 _客此 及下船独往湖心亭雾淞沆做_焉得更有此人余强饮三大白而别二、填空湖心亭看雪选自，作者是,字宗子

18、，又字石公，号 , 时人。作品有、。大雪三日，。是日更定，,独往湖心亭看雪。 ,上下 一白。5、描写雪景的句子是：雾淞沆硕，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。6、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：余强饮三大白而别。三、用原文回答问题1 .作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三 日、湖中人鸟声俱绝。2 .文中具体描写雪景的句子是：雾淞沆硕，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，一舟中人两三粒而已。3、及下船，舟子喃喃曰：“, ! ”并说说作者引用舟子的话有什么用意。莫 说相公痴.也有痴似相公者：作者引用舟

19、子的话包含了对“痴”字的将常.作者的确痴讲干天人合一的山水之乐.痴泮于世俗之外的雅情雅致.同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。表明作者不虚此行：深夜常雪：收获颇大：印象极深。14.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？他痴迷于天人合一的山水之乐，痴 迷于世俗之外的闲情逸致。9.补出下列语句的省略成分。（）到亭上（）大喜曰（）是金陵人客（）止匕（）拉余同饮2 .翻译：有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。（我看见）有两个人已铺好了毡子，相 对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。3 .文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？神态、 言、动作描写，表现了

20、作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者愉悦、豪迈的心情。8 .用自己的语言描述“雾淞沆硕，天与云与山与水，上下一白舟中人两三粒而已”所表现的景色。平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上映出的影子，只剩下一 道若有若无的长堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那一片小草叶般的小舟，以及小舟上 两三个如米粒般大小的人影罢了。9 .在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是 （c ） 。（3分） a . 一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。b.借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深

21、沉感慨。c.字里行间流露出与民同乐的情怀。d.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。10 .湖心亭看雪和江雪都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。湖心亭看雪表达的是作者如高自赏和淡淡的愁绪（1分）：江雪表达的是作者怀才不遇的孤独感（1分）。11 .这篇情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。写出了雪后西湖之景纯洁静谧、清新淡雅的 特点。12 .你从这篇文章中读出了作者怎样的心境？ （1）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。（2）含蓄表达了作者对故国的怀念。（3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（4）寄托了作者对人牛渺茫的深沉慨叹。9.翻译下列句子。10. （1） 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪接连下了三天.湖中行人、飞鸟等声音都消失 了。（2） 湖上影子，惟长堤一