度教师继续教育个人学习计划

1、2012-2013学年度教师继续教育个人学习计划教师继续教育工作将进一步完善工作机制，构建新的工作模式，提高规范管理水平，以促进全市中小学教师继续教育工作不断优化。一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要、湖北省中长期教育改革和发展规划纲要及教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见的精神，围绕教育改革发展的中心任务，以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高教育教学能力为核心，以提高培训质量为主线，按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，认真抓好教师继续教育工作，为潜江教育的快速发展，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。二

2、、工作思路以创新工作机制为保障，以开展三类培训为重点，以实施“名师工程”为关健，促进我市中小学教师继续教育工作快速发展。构建“导训考评” 工作机制，建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案；强化三级培训主体责任，明确三类培训工作目标任务，全面深化教师全员培训；大力推进“潜江名师”工程，提升骨干教师、骨干校长、学科带头人的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进素质教育和教师全员培训中的示范引领作用。三、主要工作1、制订新一轮潜江市中小学教师继续教育五年规划，统筹规划全市中小学教师培训工作，进一步明确人才培养目标，优化培训方式，整合优质资源，提升全市教师队伍整体素质。2、规范潜江市中小学继教工

3、作简报管理，坚持一次活动一次简报，及时总结工作，表彰先进，鞭策后进，以促进各类培训活动扎实有效地进行。3、建立网上交流平台，在“潜江教育信息网”和“潜江电大”网站上开辟专栏，及时报道各地各校先进经验和工作进度，以达到经验共享和互促提高的目的。4、建立三类培训体系。第一是基础培训，以学区和学校为主体，以校本培训为主要形式抓好全员培训，重点抓好教师阅读、基本功训练和教育教学实际能力的提高；第二是专项培训，以市继教中心为基地，举办各类专项培训班，一方面完成国家、省下达的培训任务，另一方面紧密结合“教师需要、学校需要、全市教育系统中心工作需要”来举办培训班；第三是提高培训，以“国培计划”为依托，大力加

4、强骨干教师研修提高，培训一批“种子”教师，以发挥引领示范作用。5、制订学区（分局）、学校教师继续教育工作评估细则，修订教师继续教育学分验证办法，年底进行继教工作评估和学分验印。6、根据省继教中心和省教育学会教师教育分会的安排，组织教师参加一年一度的读书征文活动，并以此推动我市中小学教师读书活动的蓬勃发展。7、以中青年教师为重点，努力提升教师学历水平。幼儿园教师要逐步达到专科学历，小学初中教师具备本科学历，高中教师中具有研究生学历者的比例逐步提高。8、根据基层要求，整合优质资源，准备好培训内容，为学区、学校提供订单式培训，把培训班办到片区、学区，办到学校，尽量扩大培训的覆盖面和受益面。9、开展“组建名师工作室”试点，探讨相应的工作机制；举办“名师讲坛”，举办潜江市名校长办学思想研讨会，名师教学经验研讨会。10、举办紧缺学科兼职教师培训班，缓解中小学教师学科不配套的困难局面，为中小学开齐课程，开足课时提供保障。11、加强现代教育技术培训，教会教师使用“班班通”设备，提高教师查找、利用网络教育资源的能力和水平。继教中心负责培训“种子”教师，学区、学校负责抓好全员培训。12、加强教师继教档案建设，学校建立教师