（新课标）高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 9.4 生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性课件[共74页]

1、考点研析考点研析 课堂归纳课堂归纳 随堂演练随堂演练 课时规范训练课时规范训练 第第4讲生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性讲生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性 考纲要求考纲要求 全国课标卷五年考频全国课标卷五年考频 统计统计 2018高考预期高考预期 1.生态系统中物质循生态系统中物质循 环的基本规律及应用环的基本规律及应用 2.生态系统中的信息生态系统中的信息 传递传递 3.生态系统的稳定性生态系统的稳定性 2013全国全国， T32,2014全国全国，T31 2015全国全国，T31(3)， 2015全国全国，T4 2016全国丙，全国丙，T31 (1)以文字或图示以文字或图示 考

2、查能量流动、考查能量流动、 物质循环和信息物质循环和信息 传递传递 (2)以文字形式考以文字形式考 查生态系统的稳查生态系统的稳 定性定性 考点考点1生态系统的物质循环生态系统的物质循环 1物质循环的概念物质循环的概念 (1)物质：组成生物体的物质：组成生物体的_，如，如C、H、O、N、P、S等。等。 (2)循环范围：循环范围：_和和_之间。之间。 (3)循环特点：具有循环特点：具有_。 答案：答案：1.(1)元素元素(2)无机环境生物群落无机环境生物群落(3)全球性全球性 2碳循环过程碳循环过程 (1)请写出图中各标号的名称：请写出图中各标号的名称： _；_和化能合成作用；和化能合成作用；摄

3、食；摄食； _；_；分解作用。分解作用。 (2)循环形式：循环形式：_。 (3)温室效应的产生原因：温室效应的产生原因： _的大量燃烧，产生大量的大量燃烧，产生大量CO2。 _破坏，降低了对大气中破坏，降低了对大气中CO2的调节能力。的调节能力。 答案：答案： 2.(1)呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用燃烧燃烧 (2)CO2(3)化学燃料化学燃料植被植被 判断正误判断正误 1无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用。无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用。 () 2生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群

4、落与无机 环境之间往复循环。环境之间往复循环。() 3生态系统的物质循环和能量流动的渠道都是食物链和食物生态系统的物质循环和能量流动的渠道都是食物链和食物 网，所以物质和能量都是循环往复的。网，所以物质和能量都是循环往复的。() 4有光照的条件下，生态系统的能量流动和物质循环才是同有光照的条件下，生态系统的能量流动和物质循环才是同 时进行的。时进行的。() 5与碳循环有关的生理活动有光合作用、细胞呼吸和化能合与碳循环有关的生理活动有光合作用、细胞呼吸和化能合 成作用等。成作用等。() 6减少化学燃料的燃烧和大力植树造林都可以有效地缓解温减少化学燃料的燃烧和大力植树造林都可以有效地缓解温 室效应

5、。室效应。() 热图思考热图思考 如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙 表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。请据图思考表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。请据图思考 下列问题：下列问题： (1)碳在甲、乙、丙之间的流动形式是什么？在甲碳在甲、乙、丙之间的流动形式是什么？在甲(或乙或丙或乙或丙)与与 丁之间的流动形式又是什么？丁之间的流动形式又是什么？ (2)图中的字母分别表示什么过程？图中的字母分别表示什么过程？ 答案：答案：(1)在甲、乙、丙之间的流动形式是有机物，在甲在甲、乙、丙之间的流动形式是有机物，在甲(或

6、乙或乙 或丙或丙)与丁之间的流动形式是与丁之间的流动形式是CO2。 (2)b代表光合作用或化能合成作用。代表光合作用或化能合成作用。d和和c代表细胞呼吸，代表细胞呼吸，f代代 表微生物的分解作用，表微生物的分解作用，a代表捕食，代表捕食，e和和g代表动植物的遗体、代表动植物的遗体、 排遗物等提供给分解者。排遗物等提供给分解者。 题型一碳循环的过程及特点分析题型一碳循环的过程及特点分析 辨析碳循环过程中生态系统的各成分辨析碳循环过程中生态系统的各成分 1图中双向箭头代表生产者、非生物的物质和能量，其中其图中双向箭头代表生产者、非生物的物质和能量，其中其 他所有成分都指向的为非生物的物质和能量，即

7、他所有成分都指向的为非生物的物质和能量，即C为非生物的为非生物的 物质和能量，物质和能量，A是生产者。是生产者。 2除了除了C之外，有最多被指向箭头的为分解者，即之外，有最多被指向箭头的为分解者，即B为分解者。为分解者。 3三个图的模式其实一致，复杂的地方在于消费者的划分，图三个图的模式其实一致，复杂的地方在于消费者的划分，图 甲中消费者只有甲中消费者只有D，图乙中消费者有，图乙中消费者有D、E，图丙中消费者有，图丙中消费者有D、 E、F。 4图甲蕴含的食物链为图甲蕴含的食物链为AD，图乙蕴含的食物链为，图乙蕴含的食物链为ADE， 图丙蕴含的食物链为图丙蕴含的食物链为ADEF。 注意注意：分析

8、此类图解，双箭头是突破口，通过双箭头相连的是分析此类图解，双箭头是突破口，通过双箭头相连的是 非生物的物质和能量与生产者。非生物的物质和能量与生产者。各种成分都指向的是非生物的各种成分都指向的是非生物的 物质和能量。物质和能量。 例例如图为生物圈碳循环过程示意图，甲丁表示生态系统如图为生物圈碳循环过程示意图，甲丁表示生态系统 的成分，的成分，表示过程。下列叙述正确的是表示过程。下列叙述正确的是() A、表示细胞呼吸表示细胞呼吸 B和和的速率基本相等的速率基本相等 C甲甲丙丙丁构成捕食食物链丁构成捕食食物链 D、过程中碳以有机物的形式传递过程中碳以有机物的形式传递 解析解析是碳元素进入生物群落的

9、光合作用或化能合成作用，是碳元素进入生物群落的光合作用或化能合成作用， 、表示细胞呼吸，表示细胞呼吸，A错误；若碳循环能保持平衡，则错误；若碳循环能保持平衡，则和和 的速率基本相等，的速率基本相等，B错误；丁是分解者，不能和其他生错误；丁是分解者，不能和其他生 物构成捕食食物链，物构成捕食食物链，C错误；错误；、是群落内部的碳的流是群落内部的碳的流 动，以有机物的形式传递，动，以有机物的形式传递，D正确。正确。 答案答案D “三看法三看法”快速确认碳循环的各环节快速确认碳循环的各环节 题组精练题组精练 1如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述中错如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有

10、关叙述中错 误的是误的是() A图中图中B都是自养生物，光合生物细胞中不一定有叶绿体但都是自养生物，光合生物细胞中不一定有叶绿体但 都含有光合色素都含有光合色素 B适度松土不可以促进适度松土不可以促进过程过程 C过程的加剧是造成温室效应的主要原因过程的加剧是造成温室效应的主要原因 D达到平衡状态的生态系统，达到平衡状态的生态系统，和和的量基本相等的量基本相等 解析：解析：选选D。由图可知，。由图可知，A为分解者、为分解者、B为生产者、为生产者、C为消费者，为消费者， 图中图中B都是自养生物，光合生物都是自养生物，光合生物(如蓝藻如蓝藻)中没有叶绿体但含有中没有叶绿体但含有 光合色素；适度松土不

11、可以促进光合色素；适度松土不可以促进消费者的呼吸作用过程，消费者的呼吸作用过程， 而是促进分解者的分解作用；而是促进分解者的分解作用；过程即化学燃料的大量燃烧过程即化学燃料的大量燃烧 是造成温室效应的主要原因；在一个稳定状态的生态系统中，是造成温室效应的主要原因；在一个稳定状态的生态系统中， 碳吸收量应该基本上等于碳释放量，碳元素由无机环境进入碳吸收量应该基本上等于碳释放量，碳元素由无机环境进入 生物群落主要依赖于绿色植物的光合作用，而由生物群落回生物群落主要依赖于绿色植物的光合作用，而由生物群落回 归无机环境则主要依赖于各类生物的呼吸作用和分解者的分归无机环境则主要依赖于各类生物的呼吸作用和

12、分解者的分 解作用。解作用。 2.(2017安徽合肥质检安徽合肥质检)如图为生物圈中碳元素的循环过程，下如图为生物圈中碳元素的循环过程，下 列有关叙述正确的是列有关叙述正确的是() A过程代表绿色植物的光合作用，过程代表绿色植物的光合作用，过程代表化能合成作过程代表化能合成作 用用 B图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者 C物质循环是指碳元素在甲、乙、丙间以有机物的形式传递物质循环是指碳元素在甲、乙、丙间以有机物的形式传递 D图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成生物群落图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成生物群落 解析：解析：选选D。由图示信

13、息可知，甲代表分解者，乙代表生产者，。由图示信息可知，甲代表分解者，乙代表生产者， 丙代表消费者，丙代表消费者，过程代表光合作用和化能合成作用，过程代表光合作用和化能合成作用，过过 程代表呼吸作用；碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境程代表呼吸作用；碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境 间进行的循环；图中的生产者、消费者和分解者共同构成了间进行的循环；图中的生产者、消费者和分解者共同构成了 生物群落。生物群落。 题型二能量流动及物质循环的关系及应用题型二能量流动及物质循环的关系及应用 能量流动和物质循环之间的关系能量流动和物质循环之间的关系 项目项目能量流动能量流动物质循环物质循环(以碳循环为

14、例以碳循环为例) 形式形式以有机物为载体以有机物为载体以化学元素形式流动以化学元素形式流动 特点特点单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减全球性、循环性全球性、循环性 范围范围生态系统各营养级生态系统各营养级生物圈生物圈(全球性全球性) 图示图示 题组精练题组精练 1图为现代版图为现代版“桑基鱼塘桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质农业生态系统的能量流动和物质 循环模式图，据图分析正确的是循环模式图，据图分析正确的是() A“ 桑桑”不能代表能量流动不能代表能量流动 B模式图中不应有模式图中不应有“ 池塘池塘”的箭头的箭头 C鱼是二级消费者鱼是二级消费者 D该生态农业促进了能量流动和物质循环该

15、生态农业促进了能量流动和物质循环 解析：解析：选选D。“ 桑桑”代表该生态系统能量的输入，代表该生态系统能量的输入，A错误；错误； 该池塘水体中还有其他的生产者，模式图中应有该池塘水体中还有其他的生产者，模式图中应有“ 池塘池塘” 的箭头，的箭头，B错误；图中显示鱼以蚕粪为食，是初级消费者，错误；图中显示鱼以蚕粪为食，是初级消费者，C 错误；该生态农业促进了物质循环和能量流动，提高了能量错误；该生态农业促进了物质循环和能量流动，提高了能量 的利用率，的利用率，D正确。正确。 2分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不 能得到的结论是能

16、得到的结论是() A物质作为能量的载体，使能量沿着食物链物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网网)流动流动 B能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境 之间循环往返之间循环往返 C能量能量的总和便是生产者所固定的太阳能总量的总和便是生产者所固定的太阳能总量 D碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式的形式 进行的进行的 解析：解析：选选C。生产者所固定的太阳能总量是指生产者总的同化。生产者所固定的太阳能总量是指生产者总的同化 量，量，的总和小于生产者所固定的太阳能总量。的总和小于生

17、产者所固定的太阳能总量。 考点考点2生态系统的信息传递生态系统的信息传递 1生态系统中信息的种类生态系统中信息的种类 类别类别概念概念传递方式传递方式实例实例 物理信息物理信息 生态系统中的生态系统中的 _等，通等，通 过物理过程传递的过物理过程传递的 信息信息 物理过程物理过程 萤火虫的闪光、植萤火虫的闪光、植 物五颜六色的花物五颜六色的花 答案：答案：1.光、声、温度、湿度、磁力光、声、温度、湿度、磁力 化学信息化学信息 生物在生命活动过生物在生命活动过 程中产生的可以传程中产生的可以传 递信息的化学物质递信息的化学物质 _ 昆虫的性外激素、昆虫的性外激素、 狗利用其小便记路狗利用其小便记

18、路 行为信息行为信息 对于同种或异种生对于同种或异种生 物能够通过其特殊物能够通过其特殊 _传递的信息传递的信息 植物或动植物或动 物的异常物的异常 表现及行表现及行 为为 昆虫的舞蹈昆虫的舞蹈 答案：答案：化学物质行为化学物质行为 2.信息传递在生态系统中的作用信息传递在生态系统中的作用 (1)个体：个体：_，离不开信息的作用。，离不开信息的作用。 (2)种群：种群：_，离不开信息的传递。，离不开信息的传递。 (3)群落和生态系统：能调节生物的群落和生态系统：能调节生物的_，以维持生态系，以维持生态系 统的稳定。统的稳定。 3信息传递在农业生产中的应用信息传递在农业生产中的应用 (1)提高提

19、高_的产量。的产量。 (2)对对_进行控制。进行控制。 答案：答案： 2(1)生命活动的正常进行生命活动的正常进行(2)生物种群的繁衍生物种群的繁衍(3) 种间关系种间关系3.(1)农产品或畜产品农产品或畜产品(2)有害生物有害生物 判断正误判断正误 1当食草动物看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，当食草动物看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地， 这体现了生态系统的信息传递功能。这体现了生态系统的信息传递功能。() 2心猿意马、飞蛾扑火、花香引蝶都属于生态系统的信息传心猿意马、飞蛾扑火、花香引蝶都属于生态系统的信息传 递。递。() 3信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递。信息只能

20、沿食物链从低营养级向高营养级传递。() 4羊和草之间的信息传递有利于调节生物的种间关系，以维羊和草之间的信息传递有利于调节生物的种间关系，以维 持生态系统的稳定。持生态系统的稳定。() 5能量流动是单向的，物质循环和信息传递都是双向的。能量流动是单向的，物质循环和信息传递都是双向的。() 6通过生态系统的信息传递，可以防治有害动物，也可以提通过生态系统的信息传递，可以防治有害动物，也可以提 高一些农产品或畜产品的产量。高一些农产品或畜产品的产量。() 热图思考热图思考 如图为生态系统的信息传递模型，请据图思考下列问题：如图为生态系统的信息传递模型，请据图思考下列问题： (1)与生态系统的能量流

21、动相比，信息传递的方向有何特点？与生态系统的能量流动相比，信息传递的方向有何特点？ (2)从图中看，信息传递的范围有哪些？从图中看，信息传递的范围有哪些？ 答案：答案：(1)生态系统的能量流动是单向的，但信息传递一般是生态系统的能量流动是单向的，但信息传递一般是 双向的。双向的。 (2)生态系统的信息传递可以在生态系统的各个成分间进行，生态系统的信息传递可以在生态系统的各个成分间进行， 包括生物与生物之间，以及生物与无机环境之间。包括生物与生物之间，以及生物与无机环境之间。 题型一信息传递的种类、特点和应用的分析题型一信息传递的种类、特点和应用的分析 例例信息传递在生态系统中具有重要作用。下列

22、对信息传递信息传递在生态系统中具有重要作用。下列对信息传递 的表述错误的是的表述错误的是() A雌蚕蛾释放性外激素吸引异性前来交尾属于行为信息雌蚕蛾释放性外激素吸引异性前来交尾属于行为信息 B鸟类的鸣叫声属于物理信息鸟类的鸣叫声属于物理信息 C金钱豹尿液所散发出的气味属于化学信息金钱豹尿液所散发出的气味属于化学信息 D信息传递可以双向进行信息传递可以双向进行 解析解析雌蚕蛾释放性外激素吸引异性前来交尾属于化学信息，雌蚕蛾释放性外激素吸引异性前来交尾属于化学信息， A错误；鸟类的鸣叫声属于物理信息，错误；鸟类的鸣叫声属于物理信息，B正确；金钱豹尿液所正确；金钱豹尿液所 散发出的气味是通过化学物质

23、传递的，属于化学信息，散发出的气味是通过化学物质传递的，属于化学信息，C正确；正确； 信息传递可以双向进行，信息传递可以双向进行，D正确。正确。 答案答案A 生态系统信息传递种类的判断方法生态系统信息传递种类的判断方法 1从信息传播的途径判断：涉及声音、颜色、温度等物理因从信息传播的途径判断：涉及声音、颜色、温度等物理因 素，可判断为物理信息；涉及的信息载体为化学物质，可判素，可判断为物理信息；涉及的信息载体为化学物质，可判 断为化学信息；涉及特殊行为，可判断为行为信息。断为化学信息；涉及特殊行为，可判断为行为信息。 2从文字表述的着重点判断：孔雀开屏如果是通过行为传递从文字表述的着重点判断：

24、孔雀开屏如果是通过行为传递 给对方，则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递给对给对方，则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递给对 方，则属于物理信息。方，则属于物理信息。 题组精练题组精练 1下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是() A生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物 B植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息 C动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息 D牧草生长旺盛时，为食草动

25、物提供采食信息，这对食草动牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动 物有利，对牧草不利物有利，对牧草不利 解析：解析：选选C。生态系统中的信息不仅可来自于生物群落中的各。生态系统中的信息不仅可来自于生物群落中的各 种生物，还可来自于无机环境，例如湿度、光照等，种生物，还可来自于无机环境，例如湿度、光照等，A错误；错误； 生态系统的信息传递，可发生在同一物种的不同个体之间或生态系统的信息传递，可发生在同一物种的不同个体之间或 不同物种之间，而植物激素在植物体内起作用，所以不同物种之间，而植物激素在植物体内起作用，所以B错误；错误； 动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息，动物可

26、通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息，C正确；正确； 一定限度内，食草动物吃草有利于草的更新与分蘖，一定限度内，食草动物吃草有利于草的更新与分蘖，D错误。错误。 2科学家做过一个实验：在一所丛林中的房子里，将一只雌科学家做过一个实验：在一所丛林中的房子里，将一只雌 蛾扣在一个纱罩中，尽管当晚风雨交加还是有蛾扣在一个纱罩中，尽管当晚风雨交加还是有40多只雄蛾穿多只雄蛾穿 过风雨赶来交尾，第二天在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油，一过风雨赶来交尾，第二天在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油，一 点也不影响雄蛾寻找雌蛾的兴趣。下列有关叙述不正确的是点也不影响雄蛾寻找雌蛾的兴趣。下列有关叙述不正确的是( ) A该实

27、验证明雌蛾分泌的某种物质属于化学信息该实验证明雌蛾分泌的某种物质属于化学信息 B该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递该实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递 C信息传递是生态系统的基本功能信息传递是生态系统的基本功能 D利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于化学防治利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于化学防治 解析：解析：选选D。雌蛾分泌的物质是性外激素，属于化学信息。利。雌蛾分泌的物质是性外激素，属于化学信息。利 用性外激素扰乱害虫的交配可达到防治害虫的目的，这种防用性外激素扰乱害虫的交配可达到防治害虫的目的，这种防 治属于生物防治。治属于生物防治。 题型二生态系统能量流动、物质循环与信息传递

28、的关系判题型二生态系统能量流动、物质循环与信息传递的关系判 断断 能量流动、物质循环和信息传递的区别与联系能量流动、物质循环和信息传递的区别与联系 项目项目能量流动能量流动物质循环物质循环信息传递信息传递 特点特点 单向流动、逐单向流动、逐 级递减级递减 循环流动、反循环流动、反 复利用复利用 往往是双向的往往是双向的 范围范围 生态系统中各生态系统中各 营养级营养级 生物圈生物圈 生物之间，生物与生物之间，生物与 无机环境之间无机环境之间 途径途径食物链和食物网食物链和食物网多种多种 地位地位生态系统的动力生态系统的动力 生态系统的生态系统的 基础基础 决定能量流动决定能量流动 和物质循环的

29、和物质循环的 方向和状态方向和状态 联系联系同时进行，相互依存，不可分割，形成统一整体同时进行，相互依存，不可分割，形成统一整体 题组精练题组精练 1(2017江苏泰州模拟江苏泰州模拟)下图表示生态系统各组成成分之间的下图表示生态系统各组成成分之间的 能量流动、物质循环及信息传递过程，则图甲、图乙、图丙能量流动、物质循环及信息传递过程，则图甲、图乙、图丙 可依次表示可依次表示() A能量流动、碳的循环、信息传递能量流动、碳的循环、信息传递 B能量流动、信息传递、碳的循环能量流动、信息传递、碳的循环 C碳的循环、能量流动、信息传递碳的循环、能量流动、信息传递 D信息传递、能量流动、碳的循环信息传

30、递、能量流动、碳的循环 解析：解析：选选C。图甲表示生态系统中的碳循环，图乙表示生态系。图甲表示生态系统中的碳循环，图乙表示生态系 统的能量流动，图丙体现双向性，因此为信息传递。统的能量流动，图丙体现双向性，因此为信息传递。 2如图为生态系统信息传递模式图，有关叙述正确的是如图为生态系统信息传递模式图，有关叙述正确的是() 信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的 生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递 物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力物质循环是生态系统的基础

31、，能量流动是生态系统的动力 生态系统各成分间有着各种形式的信息传递生态系统各成分间有着各种形式的信息传递 A B C D 解析：解析：选选B。本题考查生态系统信息的种类及传递特点。本题考查生态系统信息的种类及传递特点。物物 质循环是双向的，而能量流动是单向的；质循环是双向的，而能量流动是单向的；生态系统中的无生态系统中的无 机环境只能提供物理信息，其他信息不能提供，而行为信息机环境只能提供物理信息，其他信息不能提供，而行为信息 只针对动物之间。只针对动物之间。 考点考点3生态系统的稳定性生态系统的稳定性 1生态系统稳定性的概念生态系统稳定性的概念 生态系统所具有的生态系统所具有的_自身结构和功

32、能相对稳定的能自身结构和功能相对稳定的能 力。力。 答案：答案：1.保持或恢复保持或恢复 2生态系统具有稳定性的原因生态系统具有稳定性的原因 生态系统具有生态系统具有_能力。能力。 (1)生态系统的结构与自我调节能力的关系：生态系统的结构与自我调节能力的关系： 生态系统的成分生态系统的成分食物网食物网自我调节能力自我调节能力 越多越多_ 越少越少_ 答案：答案： 2.自我调节自我调节(1)越复杂大越简单小越复杂大越简单小 (2)自我调节能力的相对性：生态系统的自我调节能力不是无自我调节能力的相对性：生态系统的自我调节能力不是无 限的，当外界干扰因素的强度限的，当外界干扰因素的强度_时，生态系统

33、的自我时，生态系统的自我 调节能力迅速丧失，生态系统将难以恢复平衡。调节能力迅速丧失，生态系统将难以恢复平衡。 答案：答案：(2)超过一定限度超过一定限度 3生态系统的稳定性生态系统的稳定性 (1)种类：种类： 抵抗力稳定性：生态系统抵抗抵抗力稳定性：生态系统抵抗_并使自身的结构与并使自身的结构与 功能功能_的能力。的能力。 恢复力稳定性：生态系统在受到恢复力稳定性：生态系统在受到_因素的破坏后因素的破坏后 _的能力。的能力。 答案：答案： 3.(1)外界干扰保持原状外界干扰保持原状外界干扰恢复到原外界干扰恢复到原 状状 (2)提高措施：提高措施： 控制对生态系统控制对生态系统_的程度，对生态

34、系统的利用应该的程度，对生态系统的利用应该 适度，不应超过生态系统的自我调节能力。适度，不应超过生态系统的自我调节能力。 对人类利用强度较大的生态系统，实施相应的对人类利用强度较大的生态系统，实施相应的_投投 入，保证生态系统入，保证生态系统_的协调。的协调。 答案：答案：(2)干扰干扰物质、能量内部结构与功能物质、能量内部结构与功能 判断正误判断正误 1害虫数量对其天敌鸟类数量的影响一定存在反馈调节。害虫数量对其天敌鸟类数量的影响一定存在反馈调节。() 2落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往 往不易在短时间内恢复到原来的状态，原

35、因是其抵抗力稳定往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其抵抗力稳定 性较低。性较低。() 3鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够 依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够调节生物的依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够调节生物的 种间关系，维持生态系统的稳定。种间关系，维持生态系统的稳定。() 4生态系统中组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢生态系统中组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢 复力稳定性就越强。复力稳定性就越强。() 5污染的湖泊，鱼类大量死亡，腐生细菌增多，进一步加重污染的湖泊，鱼类大量死亡，腐生细菌

36、增多，进一步加重 污染，这种调节是负反馈调节。污染，这种调节是负反馈调节。() 热图思考热图思考 抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系 (1)图中图中y的含义是什么？热带雨林和草原相比，谁的的含义是什么？热带雨林和草原相比，谁的y值更大？值更大？ (2)x表示什么？其大小预示着什么？表示什么？其大小预示着什么？ 答案：答案：(1)y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离 的大小可以作为抵抗力稳定性强弱的指标，偏离大说明抵抗的大小可以作为抵抗力稳定性强弱的指标，偏离大说明抵抗 力稳定性弱，反之，抵抗

37、力稳定性强，如热带雨林与草原生力稳定性弱，反之，抵抗力稳定性强，如热带雨林与草原生 态系统相比，受到相同干扰，草原生态系统的态系统相比，受到相同干扰，草原生态系统的y值要大于热带值要大于热带 雨林的雨林的y值。值。 (2)x可以表示恢复到原状态所需的时间；可以表示恢复到原状态所需的时间；x越大，表示恢复力越大，表示恢复力 稳定性越弱，反之，恢复力稳定性强。稳定性越弱，反之，恢复力稳定性强。 题型一生态系统的稳定性及其基础的分析题型一生态系统的稳定性及其基础的分析 “三看三看”判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性 抵抗力稳定性抵抗力稳定性恢复力稳定性恢复力稳定性 看实质看

38、实质 保持自身结构、功能相保持自身结构、功能相 对稳定对稳定 恢复自身结构、功能相对恢复自身结构、功能相对 稳定稳定 看核心看核心抵抗干扰、保持原状抵抗干扰、保持原状遭到破坏，恢复原状遭到破坏，恢复原状 看影响看影响 因素因素 生态系统中物种丰富度生态系统中物种丰富度 越大，营养结构越复杂，越大，营养结构越复杂， 抵抗力稳定性越强抵抗力稳定性越强 一般生态系统中物种丰富一般生态系统中物种丰富 度越小，营养结构越简单，度越小，营养结构越简单， 恢复力稳定性越强恢复力稳定性越强 例例关于抵抗力稳定性与恢复力稳定性的叙述不正确的是关于抵抗力稳定性与恢复力稳定性的叙述不正确的是 () A生态系统自动调

39、节能力越小，抵抗力稳定性就越低生态系统自动调节能力越小，抵抗力稳定性就越低 B抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系 C抵抗力稳定性与恢复力稳定性和生态系统中生物的种类和抵抗力稳定性与恢复力稳定性和生态系统中生物的种类和 数量有关数量有关 D地球上全部的森林生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性地球上全部的森林生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性 相同相同 解析解析生态系统的营养结构越复杂，其自动调节能力越强，生态系统的营养结构越复杂，其自动调节能力越强， 抵抗力稳定性越强。抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系往往抵抗力稳定性越强。抵抗力稳定性

40、与恢复力稳定性关系往往 相反，森林生态系统的抵抗力稳定性强，但恢复力稳定性差。相反，森林生态系统的抵抗力稳定性强，但恢复力稳定性差。 答案答案D 生态系统稳定性的区分技巧生态系统稳定性的区分技巧 1生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还要考虑生物的生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还要考虑生物的 个体数量。食物链数量越多越稳定，若食物链数量相同，再个体数量。食物链数量越多越稳定，若食物链数量相同，再 看生产者，生产者多的稳定程度高。看生产者，生产者多的稳定程度高。 2抵抗力稳定性和恢复力稳定性的区分：某一生态系统在彻抵抗力稳定性和恢复力稳定性的区分：某一生态系统在彻 底破坏之前，受到外界干扰

41、，遭到一定程度的破坏而恢复的底破坏之前，受到外界干扰，遭到一定程度的破坏而恢复的 过程，应视为抵抗力稳定性，如河流轻度污染的净化；若遭过程，应视为抵抗力稳定性，如河流轻度污染的净化；若遭 到彻底破坏，则其恢复过程应为恢复力稳定性，如火灾后草到彻底破坏，则其恢复过程应为恢复力稳定性，如火灾后草 原的恢复等。原的恢复等。 题组精练题组精练 1(2017湖北襄阳枣阳二中期中湖北襄阳枣阳二中期中)下列关于生态系统稳定性的下列关于生态系统稳定性的 叙述，正确的是叙述，正确的是() A正反馈调节是生态系统自我调节能力的基础正反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 B不同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本

42、相同不同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同 C自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越低自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越低 D提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利 用用 解析：解析：选选C。生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相。生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相 关，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，关，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，A错误；不错误；不 同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性往往不同，同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性往往不同，B错误；错误； 自我调节能

43、力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越低，自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越低，C 正确；提高生态系统稳定性，就是要对生态系统合理利用，正确；提高生态系统稳定性，就是要对生态系统合理利用， 减少干扰，减少干扰，D错误。错误。 2(2017福建福州八县联考福建福州八县联考)如图所示，两条虚线之间的部分如图所示，两条虚线之间的部分 表示生态系统功能正常的作用范围，表示生态系统功能正常的作用范围，y表示外来干扰使之偏离表示外来干扰使之偏离 这一范围的大小，这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间，曲线与正表示恢复到原状态所需的时间，曲线与正 常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定

44、量指标常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下。下 列说法正确的是列说法正确的是() A在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不 变变 B对同一个生态系统来说，对同一个生态系统来说，y值和值和x值之间呈正相关值之间呈正相关 C在遭到干扰时，在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无值的大小与生物种类有关，与数量无 关关 DTS值越小，这个生态系统的总稳定性越小值越小，这个生态系统的总稳定性越小 解析：解析：选选B。正常作用范围内，生态系统中生物种类和数量处。正常作用范围内，生态系统中生物种类和数量处 于一个

45、相对稳定的状态，而不是保持不变；于一个相对稳定的状态，而不是保持不变；y的大小反映了被的大小反映了被 干扰的程度，干扰的程度，X表示生态系统恢复力的大小，对于同一个生态表示生态系统恢复力的大小，对于同一个生态 系统来说，被破坏的程度越大，则恢复到原来状态所需要的系统来说，被破坏的程度越大，则恢复到原来状态所需要的 时间越长，二者呈正相关；时间越长，二者呈正相关；x、y值的大小不仅与生物种类有值的大小不仅与生物种类有 关，还与数量有关；关，还与数量有关；TS值是生态系统遭到破坏后偏离正常水值是生态系统遭到破坏后偏离正常水 平的程度，该值越小，则表示生态系统的稳定性越大。平的程度，该值越小，则表示

46、生态系统的稳定性越大。 题型二反馈调节的判断分析题型二反馈调节的判断分析 生态系统调节中正反馈和负反馈的比较生态系统调节中正反馈和负反馈的比较 比较比较 项目项目 正反馈调节正反馈调节负反馈调节负反馈调节 调节调节 方式方式 加速最初发生变化的那种加速最初发生变化的那种 成分所发生的变化成分所发生的变化 抑制和减弱最初发生变化抑制和减弱最初发生变化 的那种成分所发生的变化的那种成分所发生的变化 结果结果常使生态系统远离稳态常使生态系统远离稳态 有利于生态系统保持相对有利于生态系统保持相对 稳定稳定 实例实例 分析分析 例例某池塘演变早期，藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤随某池塘演变早期，藻类大量

47、繁殖，食藻浮游动物水蚤随 之大量繁殖，导致藻类数量减少，接着又引起水蚤减少。后之大量繁殖，导致藻类数量减少，接着又引起水蚤减少。后 期因排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多期因排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多 水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是() A早期不属于负反馈调节，后期属于负反馈调节早期不属于负反馈调节，后期属于负反馈调节 B早期属于负反馈调节，后期属于正反馈调节早期属于负反馈调节，后期属于正反馈调节 C早期、后期均属于负反馈调节早期、后期均属于负反馈调节 D早期、后期均属于正反馈调节早期、后期均属于正反馈调节 解析解析负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化 抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化，题干中抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化，题干中 所述的早期符合负反馈调节的机制。正反馈调节是指某一成所述的早期符合负反馈调节的机制。正反馈调节是指某一成 分的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化，分的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化， 题干中所述的后期属于正反馈调节。题干中所述的后期属于正反馈调节。 答案答案B 题组精练题组精练 1图图A为某草原生态系统