中考化学物质的鉴别复习(一)课件

1、 知能内化：知能内化： 1 .1 . 实 验 室 制 氧 气 的 方 法 有实 验 室 制 氧 气 的 方 法 有 _或或_，欲，欲 使制得的气体干燥，可通过使制得的气体干燥，可通过_ 装 置 ， 检 验 氧 气 的 方 法 是装 置 ， 检 验 氧 气 的 方 法 是 _。 2.2.植物光合作用需要的气体是植物光合作用需要的气体是_，检，检 验此气体常用验此气体常用_，现象是，现象是 _。除去此气体最好用。除去此气体最好用_， 原因是原因是_。（选择。（选择NaOHNaOH溶溶 液或澄清的石灰水）液或澄清的石灰水） 知能内化：知能内化： 3.3.有有CHCH4 4、COCO、H H2 2三种

2、纯净的气体，分别燃三种纯净的气体，分别燃 烧后，将生成的气体先通过无水硫酸铜固烧后，将生成的气体先通过无水硫酸铜固 体（体（A A装置），再通过澄清的石灰水（装置），再通过澄清的石灰水（B B装装 置）置）, ,则：（则：（1 1）如果）如果A A装置变蓝，装置变蓝，B B装置无装置无 现象，则原气体是现象，则原气体是_ （2 2）如果）如果A A装置不变蓝，装置不变蓝，B B装置变浑浊，则装置变浑浊，则 原气体是原气体是_ （3 3）如果）如果A A装置变蓝，装置变蓝，B B装置变浑浊，则原装置变浑浊，则原 气体是气体是_ 知能内化：知能内化： 4.HCl4.HCl气体溶于水后可形成气体溶于

3、水后可形成_，检，检 验验HClHCl气体可用气体可用_，除去此气体，除去此气体 可用可用_。 5.5.能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激 性气味的气体是性气味的气体是_，干燥此气体可选，干燥此气体可选 用用_。 专题突破：鉴别专题突破：鉴别 例题例题1为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体， 可选用的方法是（可选用的方法是（ ） A将水倒入三瓶气体中将水倒入三瓶气体中 B将澄清石灰水倒入三瓶气体中将澄清石灰水倒入三瓶气体中 C将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 D将燃着的木条分别伸入三瓶气体中将燃着的木条

4、分别伸入三瓶气体中 专题突破：鉴别专题突破：鉴别 训练：训练： 现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体， 如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一 盒火柴外，你至少还需要下列试剂中的（盒火柴外，你至少还需要下列试剂中的（ ） A. 浓硫酸浓硫酸 B. 蒸馏水蒸馏水 C. 酚酞试液酚酞试液 D. 澄清的石灰水澄清的石灰水 专题突破：鉴别专题突破：鉴别 例题例题2如果要鉴别如果要鉴别CO、H2、CH4三种气体，三种气体， 最好的方法是（最好的方法是（ ） A. 闻气味闻气味 B. 检验是否能让澄清的石灰水变浑浊检验是否能让澄清的石

5、灰水变浑浊 C. 燃烧看火焰的颜色燃烧看火焰的颜色 D.燃烧后检验其生成物燃烧后检验其生成物 专题突破：鉴别专题突破：鉴别 有五种气体，实验步骤与实验现象如图所示：有五种气体，实验步骤与实验现象如图所示： 试推断试推断A、B、C、D、E五种代表物（写化学式）五种代表物（写化学式） 专题突破：检验专题突破：检验 例题例题3.某无色气体可能含有某无色气体可能含有CO、CO2、H2、H2O(水蒸水蒸 气气)中的一种或几种，依次进行如下处理中的一种或几种，依次进行如下处理(假定每次处理假定每次处理 均完全反应均完全反应) (1)通过碱石灰通过碱石灰(NaOH和和CaO的固体混合物的固体混合物)时，气体

6、体时，气体体 积变小积变小. (2)通过赤热的氧化铜粉末时，粉末变为红色通过赤热的氧化铜粉末时，粉末变为红色 (3)通过白色硫酸铜粉末时，粉末变为蓝色通过白色硫酸铜粉末时，粉末变为蓝色 (4)通过澄清的石灰水时，石灰水变浑浊通过澄清的石灰水时，石灰水变浑浊. 由此可确定原气体中由此可确定原气体中() A.一定含有一定含有CO、H2，至少含有，至少含有H2O、CO2中的一种中的一种 B.一定含有一定含有H2O、CO，可能含有，可能含有CO2、H2 C.一定含有一定含有CO、CO2，可能含有，可能含有H2O、H2 D.一定含有一定含有CO2、H2O，可能含有，可能含有H2、CO 专题突破：鉴别专题

7、突破：鉴别 训练：训练：由两种气体组成的混合气体通过灼热的由两种气体组成的混合气体通过灼热的 氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气 体依次通过白色无水硫酸铜和澄清的石灰水后，体依次通过白色无水硫酸铜和澄清的石灰水后， 前者显蓝色，后者变浑浊，则气体组成可能是前者显蓝色，后者变浑浊，则气体组成可能是 _（有（有 几种写几种）几种写几种） 专题突破：鉴别专题突破：鉴别 例题例题4正确连接如下图所示的装置进行实验，正确连接如下图所示的装置进行实验， 可以验证某混合气体的成分是可以验证某混合气体的成分是CO2和和CO（每套（每套 装置只能使用一次）。装置只能

8、使用一次）。 专题突破：鉴别专题突破：鉴别 请回答下列问题：请回答下列问题： （1）连接装置导管口的顺序：混合气体）连接装置导管口的顺序：混合气体 尾气处理（填导管接口代尾气处理（填导管接口代 号），其中装置号），其中装置C的作用是的作用是_。 （2）证明原混合气体中）证明原混合气体中CO 2存在的实验现象 存在的实验现象 是是 ；证明；证明CO存在的有关反应的存在的有关反应的 化学方程式是化学方程式是 ， 。 专题突破：鉴别专题突破：鉴别 训练训练：水蒸气通过灼热的煤所制得的水煤气，水蒸气通过灼热的煤所制得的水煤气， 其主要成分是其主要成分是CO、H2，还含有少量的，还含有少量的CO2和水和

9、水 蒸气。如用下列装置设计一个实验以证明水煤蒸气。如用下列装置设计一个实验以证明水煤 气中含有气中含有CO和和H2 专题突破：鉴别专题突破：鉴别 试回答：试回答： (1)连接上述所有装置的正确顺序是连接上述所有装置的正确顺序是(用甲、乙、用甲、乙、 丙、丁、戊填入横线丙、丁、戊填入横线) 水煤气水煤气_点点 燃。燃。 (2)气体经过丙、丁、戊装置都应从气体经过丙、丁、戊装置都应从_管进入。管进入。 (3)请说出各装置在本实验中的作用：请说出各装置在本实验中的作用： 甲甲_乙乙_ 丙丙_丁丁_、 戊戊_ 专题突破：除杂专题突破：除杂 例题例题5实验室欲制备干燥的实验室欲制备干燥的COCO2 2，

10、所需药品为，所需药品为 （ ） A.A.石灰石、稀盐酸、浓石灰石、稀盐酸、浓H H2 2SOSO4 4 B.B.碳酸钙、稀盐酸、生石灰碳酸钙、稀盐酸、生石灰 C.C.石灰石、浓盐酸、石灰石、浓盐酸、NaOHNaOH（固）（固） D.D.大理石、稀盐酸、大理石、稀盐酸、NaOHNaOH（固）（固） 专题突破：鉴别专题突破：鉴别 训练：水煤气的主要成分是训练：水煤气的主要成分是H2、CO、N2、CO2 和水蒸气，把该混合气体依次通入足量的烧碱和水蒸气，把该混合气体依次通入足量的烧碱 溶液，灼热的氧化铜，浓硫酸，最后剩余的气溶液，灼热的氧化铜，浓硫酸，最后剩余的气 体是体是_. 专题突破：鉴别专题突

11、破：鉴别 例题例题6试根据下图回答（试根据下图回答（AG为接口代号，为接口代号， 甲甲戊为装置代号）戊为装置代号） 专题突破：鉴别专题突破：鉴别 (1) 制取氢气应选用发生装置制取氢气应选用发生装置 。除去氢。除去氢 气中混有的少量水蒸气应选用装置气中混有的少量水蒸气应选用装置 ，除，除 去氢气中混有的少量氯化氢气体应选用的装去氢气中混有的少量氯化氢气体应选用的装 置置 。 (2)用浓盐酸跟锌粒反应制取并收集纯净的氢气用浓盐酸跟锌粒反应制取并收集纯净的氢气 时，装置的接口顺序为时，装置的接口顺序为 。 专题突破：鉴别专题突破：鉴别 训练：欲除去一氧化碳中混有的少量水蒸气、训练：欲除去一氧化碳中

12、混有的少量水蒸气、 氧气、二氧化碳气体，应将混合气体通过氧气、二氧化碳气体，应将混合气体通过 （ ） A. 干燥剂、灼热铜网、足量石灰水干燥剂、灼热铜网、足量石灰水 B. 灼热的铜网、足量石灰水、干燥剂灼热的铜网、足量石灰水、干燥剂 C. 干燥剂、足量石灰水、灼热的铜网干燥剂、足量石灰水、灼热的铜网 D. 灼热的铜网、干燥剂、足量石灰水灼热的铜网、干燥剂、足量石灰水 专题突破：鉴别专题突破：鉴别 训练：为了检验在氢气和二氧化碳的混合气训练：为了检验在氢气和二氧化碳的混合气 体中是否混有一氧化碳体中是否混有一氧化碳 A B C D A B C D 专题突破：鉴别专题突破：鉴别 试回答：试回答：

13、（1）装置）装置B中盛放的试剂是中盛放的试剂是_，目的是为，目的是为 了了_。 （2）当观察到）当观察到_ 时，说明混合气体中一定混有一氧化碳。时，说明混合气体中一定混有一氧化碳。 （3）如果混合气体中混有一氧化碳，为了保护）如果混合气体中混有一氧化碳，为了保护 环境，应在环境，应在D装置的排气管口采取的措施是装置的排气管口采取的措施是 _ 气体气体方法或试剂方法或试剂现现 象象 H H2 2 点燃点燃 / / 灼热的灼热的 CuOCuO 可燃，发出淡蓝色火焰，只有水珠可燃，发出淡蓝色火焰，只有水珠 生成或听到爆鸣声生成或听到爆鸣声/ /黑色粉末变红，黑色粉末变红， 同时有水珠生成。同时有水珠

14、生成。 O O2 2带火星的木条带火星的木条木条复燃。木条复燃。 COCO点燃点燃/ /灼热的灼热的CuOCuO 可燃，发出蓝色火焰，只有使澄清可燃，发出蓝色火焰，只有使澄清 石灰水变浑浊的气体生成石灰水变浑浊的气体生成/ /黑色粉末黑色粉末 变红，同时有变红，同时有COCO2 2生成。生成。 COCO2 2 燃着的木条燃着的木条/ /澄澄 清石灰水清石灰水 木条熄灭木条熄灭/ /澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水变浑浊。 CHCH4 4点燃点燃 可燃，发出蓝色火焰，既有水珠，可燃，发出蓝色火焰，既有水珠， 又有使澄清石灰水变浑浊的气体生又有使澄清石灰水变浑浊的气体生 成。成。 H H2 2O O（

15、气）（气）无水无水CuSOCuSO4 4粉末粉末白色固体变为蓝色。白色固体变为蓝色。 1、几种常见气体的检验、几种常见气体的检验应考方略应考方略 2、将上述气体做为杂质除去的方法、将上述气体做为杂质除去的方法 气体气体方法或试剂方法或试剂 H H2 2 通过灼热的氧化铜，然后再除去产生通过灼热的氧化铜，然后再除去产生 的水蒸气。的水蒸气。 COCO 通过灼热的氧化铜，然后再除去产生通过灼热的氧化铜，然后再除去产生 的的COCO2 2 O O2 2通过炽热的铜网通过炽热的铜网 COCO2 2 通过澄清石灰水或通过澄清石灰水或NaOHNaOH溶液。（后者溶液。（后者 吸收效果更好）吸收效果更好）

16、H H2 2O O （气）（气） 通过无水硫酸铜或浓硫酸。（后者在通过无水硫酸铜或浓硫酸。（后者在 除水时常用）除水时常用） 应考方略应考方略 几点注意：几点注意： （1）首先要认真审题，辨清题目中是除杂还是）首先要认真审题，辨清题目中是除杂还是 检验。检验。 （2）若除杂，一般先除去）若除杂，一般先除去CO2（气），再除去（气），再除去 水蒸气（因为用石灰水或溶液除水蒸气（因为用石灰水或溶液除CO2时会生成时会生成 H2O）。）。 若检验气体的存在，则一般先证明若检验气体的存在，则一般先证明H2O（g） 的存在，再验证存在的存在，再验证存在CO2。 （3）涉及仪器连接的问题时，导管连接一般长

17、）涉及仪器连接的问题时，导管连接一般长 进短出。进短出。 应考方略应考方略 3、气体的鉴别、气体的鉴别 要求：必须有明显的现象以示区别。选择的方法应尽要求：必须有明显的现象以示区别。选择的方法应尽 量简便易行。量简便易行。 （1）鉴别）鉴别CO和和CO2： 燃着的木条燃着的木条 澄清石灰水澄清石灰水 紫色石蕊试液紫色石蕊试液 灼热的氧化铜灼热的氧化铜 （2）鉴别）鉴别H2和和CO2：同（：同（1）中）中 （3）鉴别）鉴别H2和和CO： 点燃气体点燃气体 通过灼热的氧化铜通过灼热的氧化铜 对产物进行检验对产物进行检验 应考方略应考方略 有效练习有效练习 1.鉴别三个集气瓶中的无色气体分别是氢气、

18、鉴别三个集气瓶中的无色气体分别是氢气、 氧气和二氧化碳，最简单的方法是（氧气和二氧化碳，最简单的方法是（ ） A. 分别测定密度分别测定密度 B. 分别加入澄清石灰水分别加入澄清石灰水 C. 分别试验气体的溶解性分别试验气体的溶解性 D. 将燃着的木条将燃着的木条 分别放在集气瓶口分别放在集气瓶口 2.实验室若以盐酸和锌为原料，为得到纯净、实验室若以盐酸和锌为原料，为得到纯净、 干燥的干燥的H2，可将制出的气体通过（，可将制出的气体通过（ ） A 浓浓H2SO4、 NaOH溶液溶液 B NaOH溶液、浓溶液、浓H2SO4 C 无水无水CuSO4、Na2CO3溶液溶液 D 固体固体NaOH 3若

19、若N2中混有少量的中混有少量的H2、CO2和水蒸气，欲将和水蒸气，欲将 这些杂质完全除去，要用下列操作：这些杂质完全除去，要用下列操作：通过浓通过浓 硫酸硫酸通过灼热的氧化铜通过灼热的氧化铜通过通过NaOH溶液溶液通通 过浓盐酸。以下操作组合，哪一种组合最好过浓盐酸。以下操作组合，哪一种组合最好 （ ） A、 B、 C、 D、 下列物质在空气中燃烧，其生成物既能使下列物质在空气中燃烧，其生成物既能使 石蕊试液变红又能使无水硫酸铜变蓝的是（石蕊试液变红又能使无水硫酸铜变蓝的是（ ） A、一氧化碳、一氧化碳 B、木炭、木炭 C、氢气、氢气 D、甲烷、甲烷 有效练习有效练习 5如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧 化碳，应采用的方法是（化碳，应采用的方法是（ ） A. 点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳 B. 把混合气体通入石灰水中把混合气体通入石灰水中 C. 使混合气体通过灼热的氧化铜使混合气体通过灼热的氧化铜 D. 把混合气体从一容器倒入另一容器把混合气体从一容器倒入另一容器 有效练习有效练习 某混合气体可能含有某