三年级下语文专题 阅读(找过渡句)、写作(分场合、讲礼貌)

1、三年级下语文专题 阅读(找过渡句)、写作(分场合、讲礼貌)三年级下语文专题 阅读（找过渡句）、写作（分场合、讲礼貌） 1、 （语文漫道）会写的字（听写）冰箱、宽窄、石窟、窟窿、审查、辱骂、悲惨、愤怒、疯狂、硬度、惩戒、记载2、 （人教版）会写的词（听写）寓言、狼狗、叼走、街坊、劝告、后悔、盘缠、硬盘、以身作则3、 多音字（先注音，后组词）（会认，会写，熟记）圈（ ）（ ） 铺（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）4、 近义词（会写，熟记）劝告（ ） 赶紧（ ）南辕北辙（ ） 亡羊补牢（ ）5、 反义词（会写，熟记）亡羊补牢（ ）6、 词语拓展（熟读）带有反义词的成语：南辕北辙、南征北战、东张

2、希望、古为今用、今非昔比苦尽甘来、来龙去脉、里应外合、内忧外患、前仆后继、前仰后合、前因后果、左邻右舍、异口同声、左顾右盼【读写训练】 阅读目标：我会找出过渡句 在文中找出过渡句，这并不难。过渡句一般在段落的开头，少数在段落中间，更少的在段落末尾。过渡句十分明显地告诉我们：从一个地点转移到了另一个地点，或者把一件事情连接到另一件事情，从一个动作转化到另一个动作 如：赵州桥不但坚固而且美观。这个过渡句告诉我们，前面讲的是赵州桥的“ ”，后面要介绍赵州桥的“ ”了。【阅读达标训练】送给妈妈的礼物 一天，老师对同学们说：“世界上有一个美好的节日母亲节，别忘了在五月的第二个星期天，回报以下崇高而伟大的

3、母亲。” 佳佳沉思了：我的母亲谈得上崇高而伟大吗？她每天上班下班，洗衣服做饭，对我的学习和生活什么都要过问，整天唠唠叨叨。不！不是这样的！是谁冒着严寒把生病的我送到医院？是谁守着生病的我彻夜不眠？又是谁骑着自行车风尘仆仆地为我买学习用具？是谁在爸爸外出工作时，一个人挑起家务重担，成了全家的“顶梁柱”？这一切的一切。不是别人，正是妈妈。五月的第二个星期天，佳佳用自己的零花钱买了一束康乃馨。柔嫩的花瓣层层叠叠，红、黄、粉、白，颜色各异，热烈又纯洁。细碎的满天星闪烁其间，照得满屋生辉。佳佳把一张淡蓝色的信纸压在花下，那里寄托着她对母亲的感激和祝愿。妈妈见到了花，眼角的鱼尾纹分明是点点泪光。一束鲜花和

4、一句真诚的祝愿，就让妈妈如此感动。子女的回报比起父母的付出，就像一滴水和大海，一点火星和熊熊燃烧的烈火。但是这滴水和这点火星，足以让父母心中掀起波涛，燃起烈火。1. 第2自然段和第3自然段是怎样连接起来的？（摘抄出连接的句子）_2. 佳佳用信纸给母亲写了一句真诚的祝福。写的是什么呢？请你展开想象写出来。_ 3.按照下面的段意将短文分成两段，用“|”标在段尾。第一段：母亲节，佳佳想到妈妈的辛劳。第二段：佳佳买了康乃馨祝福妈妈，表达爱心。 4.佳佳是怎样的一个孩子？_ 听写【阅读拓展训练】微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑着提问题

5、，我就会感觉有一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多 微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，鼻尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝一样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔被我摔坏了，并表示要赔她钱时，丹丹先是

6、一惊，脸就变了！大概是看到我很难过（ ）她脸色又缓和了（ ）微笑着安慰我（ ）（ ）菲菲（ ）不要紧（ ）一支钢笔值啥（ ）谁叫咱们是好朋友呢（ ）（ ）看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲!我扑了过去，我俩紧紧地拥抱在一起啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1. 从文中找出下列词语的近义词。聚精会神（ ） 惴惴不安（ ） 2.用横线画出文中的过渡句。3.在文中方框内加上合适的标点符号。4.读第4、5自然段，然后概括这件事的主要内容。_5.“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）_

7、【阅读提高训练】美丽的鄱阳湖位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像一粒最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带长江上。它令人向往，令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色阳光的照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，让人兴奋不已。鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红

8、眼银鱼每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟、嘟、嘟”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼在舱内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“鱼乐图”哇。啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞你的物产丰富。1. “淘”字按音序查字法应查大写字母_，字典里的解释有：（1）用黏土烧制的器物；（2）制造陶器；（3）快乐的样子。“陶醉”中的“淘”字的意思应是_。“甲”字按部首查字法，应查_部，再查_画。文中“披盔戴甲”的意思是_。2. 本文是从_和_两个方面来写鄱阳湖的。3. 用横线画出文中的一个过渡句。4. 用波浪线画出文中的一个反问句，并把它改成陈述句。_5.根据意思，在文

9、中找出相应的成语写下来。（1）江河湖海没有风浪。（ ）（2）波浪奔腾冲击。形容声势浩大，无可阻挡。（ ）（3）形容心胸开阔，精神愉快。（ ）6.本文介绍了_，赞美了_，抒发了_。【写作方法点拨】 在写作时，可以用以下几种方法过渡： 1.以段过渡 例：但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。（归帆）这一段前面讲夕阳下的归帆远景，后面讲船靠岸时的景象，作者用了一个过渡段将不同内容的两部分自然而严密地连了起来。2. 用句子过渡例：沿着小径，我来到了蜡像馆，首先看到的是诗人聚会时的情景；离开诗人聚会厅，我来到“巴陵四绝”身旁；从蜡像馆出来，踏

10、着春雨，我沿街而上，来到了三醉亭；从三醉亭出来，我冒着春雨来到主楼岳阳楼（雨中的岳阳楼）这段话中用了若干过渡句，增强了文章的空间感，即使是没去过岳阳楼的人，读罢脑中也会有一条清晰的参观路线。【练习】阅读下面的短文，找出文中的过渡句，用横线标出来。大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳、默默无闻地工作着，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的

11、一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。【写作1】说话要分场合、懂礼貌提示板：小朋友，你向别人问过路吗？你又是怎么问的？假如你现在要去儿童公园，但不知道路怎么走，你会怎样向别人问路呢？1. 在向别人问路时，你会用到哪些词语？（ ）您好 （ ）谢谢 （ ）不好意思 （ ）再见 （ ）请问（ ）打扰了2. 向别人问路时，你的态度应该是怎样的呢？ （ ）理所当然 （ ）趾高气扬 （ ）客客气气 （ ）彬彬有礼 （ ）凶神恶煞 （ ）心不在焉 3.当别人给你指路后，你该说些什么？（ ）谢谢您！ （ ）不客气 （ ）没关系轻松写句子我走到阿姨身边，_地问道：“阿姨，_！_儿童公园怎么走？

12、”阿姨笑眯眯地给我指路，我_地对阿姨说：“阿姨，_！”【例文】道谢小丽腼腆地笑了笑，小声地对我说：“谢谢你的提醒，下次我一定会记得的。”我连忙说：“不客气，这只是举手之劳而已。”【写作2】有条有理，写清制作过程小朋友，小制作要按照一定的步骤来做，同样的，要将其过程写下来，也要按照一定的顺序。小朋友在写制作过程的时候，可以恰当、巧妙地运用连接词，如“首先”“然后”“最后”等，这样可以使句子变得有条有理。提示板：小朋友，你有没有亲手折过纸鹤？如果有，请将其制作过程简单地写一写吧！记得要运用连接词哦。1. 折纸鹤，首先要把纸：（ ）铺平整 （ ）涂成彩色 （ ）裁成正方形2.整个折纸过程可能会用到这些连接词语：（ ）首先