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文档简介

1、 心灵的旅游 张开想像的翅膀张开想像的翅膀 深深的呼吸深深的呼吸 在一个明媚的早晨,我们一同闯入一片迷雾森林, 那里有自由流淌的风,还有穿过浓密树叶的会跳 舞阳光,欢快清脆的鸟叫声。多么美妙的早晨啊, 让我们深深地吸了一口气,做个深呼吸 思考:我们刚才吸入了什么? 空气 一、我们知道的空气 空气 人类 植物 空气是什么样的 透明 无色 无味 看不见 动物 二:空气存在吗? 我们怎么知道空气存在呢? 动动手: 去寻找空气、认识它并和它交朋友 提示:有些东西看不见,但不是 不存在。 我们还有什么办法知道空气是存在的呢? 动手在记录单上画下我们的 做法和写下我们看到的现象 三:既然空气确实存在,那

2、么空气和水相比较,有哪些相 同和不同呢? 、水有哪些特点: 无色、无味、透明、从高向低处流动, 能看见,摸得着。 探究:空气比水轻(同体积) 、比较盛有水的杯子和没盛水的杯子哪个重 、用袋子分别装空气和水来比较轻重哪个重 、水中的气泡向上冒 、中空的物体能浮在水面 问题假设设计做实验收集数 据分析 结论 空 气 比 水 轻 吗 空 气 比 水 轻 3 4 略略略 比较水与空气的相同与不同 维恩图 水 空气 重、看得见 向低处流 摸得着 轻、看不见 无处不在 摸不着 无色 无味 透明 四、空气的流动(用笔画) 提问:水能流动,空气能流动吗?你是怎么知道的? 动手画一画风?如何让周围的人感受到空气的流动 五、总结和沿伸 、空气的特点:无色、无味、无处不在、能流动, 透明,相同体积的空气比水轻。 、关于空气,我们还有很多问题值得我们去探究, 如对空间的点据等。在以后的课程中继续探讨。 板书: 我们周围的空气 一、空气是

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