第六讲 光照图的判读

1、核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 【考纲下载考纲下载】 日照图的内容在考纲原文中没有单独提日照图的内容在考纲原文中没有单独提 出，但阅读和绘制日照图，并能获取和解读信息是考纲能出，但阅读和绘制日照图，并能获取和解读信息是考纲能 力要求之一。力要求之一。 【目标定位目标定位】 日照图包含的地理信息量较大，思维能力日照图包含的地理信息量较大，思维能力 要求高，图像变化也较复杂。在日照图的题目中往往把判要求高，图像变化也较复杂。在日照图的题目中往往把判 断季节与计算时间作为突破口，以图图转换作为常用解决断季节与计算时间作为突破口，以图图转换作为常用解决 办法。

2、办法。 第第6讲日照图的综合判读与绘制讲日照图的综合判读与绘制 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 一般北极在上，南极在下，赤道为一直线居中，晨昏线与一般北极在上，南极在下，赤道为一直线居中，晨昏线与 太阳光线垂直，并平分赤道。二分日时，晨昏线起止于太阳光线垂直，并平分赤道。二分日时，晨昏线起止于 南、北两极点；二至日时，晨昏线起止于与南、北极圈相南、北两极点；二至日时，晨昏线起止于与南、北极圈相 切的两切点。切的两切点。 考点一常见光照图的类型考点一常见光照图的类型 【图解考点图解考点】 极地侧视图极地侧视图 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项

3、提升真题重组集训真题重组集训 以上三图在纵切面上昼夜半球平分，下面的图在纵切面上以上三图在纵切面上昼夜半球平分，下面的图在纵切面上 昼夜半球不等分。昼夜半球不等分。 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 中心为极点，外圆为赤道，虚线为南、北回归线和南、北中心为极点，外圆为赤道，虚线为南、北回归线和南、北 极圈。极圈。 极地俯视图极地俯视图 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 观测点既不在赤道上空，也不在极点上空，观测到的光照观测点既不在赤道上空，也不在极点上空，观测到的光照 情况即为斜侧情况即为斜侧(俯俯)视图。视图。

4、斜侧斜侧(俯俯)视图视图 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 矩形投影图是将南北极点、南北极圈、南北回归线放大到矩形投影图是将南北极点、南北极圈、南北回归线放大到 与赤道一样长，它与实际图相比有很大的变形，离赤道越与赤道一样长，它与实际图相比有很大的变形，离赤道越 远，变形越大。判读此类图的关键是晨昏线、极昼极夜和远，变形越大。判读此类图的关键是晨昏线、极昼极夜和 赤道上的日出赤道上的日出(6时时)日落日落(18时时)时间等。时间等。 矩形投影图矩形投影图 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 解题时把图像补充完整，可降

5、低解题难度。解题时把图像补充完整，可降低解题难度。 局部图局部图 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 在地球公转轨道图中，完整展现二分二至日的光照图，一在地球公转轨道图中，完整展现二分二至日的光照图，一 般结合地轴方向、近日点、远日点进行判读。般结合地轴方向、近日点、远日点进行判读。 地球公转轨道图地球公转轨道图 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 结合公转方向和昼夜分布判结合公转方向和昼夜分布判 读。图中阴影为夜半球，太读。图中阴影为夜半球，太 阳直射在赤道上，之后太阳阳直射在赤道上，之后太阳 直射点向南移动，可确定

6、为直射点向南移动，可确定为9 月月23日前后的光照图。日前后的光照图。 公转轨道局部图公转轨道局部图 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 1如图中阴影区域为夜半球，如图中阴影区域为夜半球，A、C 两点的地方时相同且所在弧线两两点的地方时相同且所在弧线两 侧的日期不同；侧的日期不同；B、C两点永远昼两点永远昼 夜等长，且两点的经度差为夜等长，且两点的经度差为 90；D为为BC的中点。据此回答的中点。据此回答 (1)(2)题：题： 【对点演练对点演练】 (1)此时北京时间为此时北京时间为 ()。 A8：00 B9：00 C20：00 D0：00 (2)图中图中

7、D点的正午太阳高度为点的正午太阳高度为 ()。 A6634 B90 C0 D2326 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 解析解析第第(1)题，结合材料并读图可知，题，结合材料并读图可知，B、C两点永远昼两点永远昼 夜等长，所以夜等长，所以B、C、D三点位于赤道上；三点位于赤道上；A点位于北极圈点位于北极圈 上，且上，且A、C两点地方时相同，即位于同一条经线上，由两点地方时相同，即位于同一条经线上，由 该经线两侧日期不同可知，该经线为日界线；由于该经线该经线两侧日期不同可知，该经线为日界线；由于该经线 处于昼半球，故只能是处于昼半球，故只能是180经线且为

8、昼半球的中央经经线且为昼半球的中央经 线，时刻为线，时刻为12：00，由此可求出，由此可求出120E的时刻为的时刻为8：00。 第第(2)题，结合上题可知，此时太阳直射题，结合上题可知，此时太阳直射2326S，D点位点位 于赤道上，利用正午太阳高度计算公式即可得出于赤道上，利用正午太阳高度计算公式即可得出D点正午点正午 太阳高度为太阳高度为6634。 答案答案(1)A(2)A 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 光照图的判读技巧光照图的判读技巧 在局部光照图或变形的光照图中，判断南、北半球，晨昏在局部光照图或变形的光照图中，判断南、北半球，晨昏 线，正午太

9、阳高度，日出、日落的时间和方向及相关计算线，正午太阳高度，日出、日落的时间和方向及相关计算 等，常以等，常以“三类点三类点”“三条线三条线”为突破口快速、高效地解题。为突破口快速、高效地解题。 (1)“三类点三类点”即南、北极点，太阳直射点，晨昏线与纬线圈即南、北极点，太阳直射点，晨昏线与纬线圈 的切点、与赤道的交点。的切点、与赤道的交点。 如果图中给出了南、北极点，那么也就知道了地球的自如果图中给出了南、北极点，那么也就知道了地球的自 转方向转方向(北逆南顺北逆南顺)和经度的递变规律和经度的递变规律(东经度顺着地球自转东经度顺着地球自转 方向递增，西经度顺着地球自转方向递减方向递增，西经度顺

10、着地球自转方向递减)。 考点二光照图的判读及应用考点二光照图的判读及应用 【图解考点图解考点】 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 知道了太阳直射点，即知道了某条经线的地方时，从而知道了太阳直射点，即知道了某条经线的地方时，从而 可以根据经度差计算出全球任何一点的地方时和区时，考可以根据经度差计算出全球任何一点的地方时和区时，考 题中通常要求计算的是北京时间题中通常要求计算的是北京时间(东八区区时、东八区区时、120E经经 线的地方时线的地方时)和世界标准时和世界标准时(零时区区时、零时区区时、0经线的地方经线的地方 时时)；知道了太阳直射点，即知道了太阳

11、直射的纬线，就；知道了太阳直射点，即知道了太阳直射的纬线，就 可以判断出发生极昼、极夜现象的纬度可以判断出发生极昼、极夜现象的纬度(该纬度与太阳直该纬度与太阳直 射点的纬度互余射点的纬度互余)，以及全球任何一地的正午太阳高度、，以及全球任何一地的正午太阳高度、 昼夜长短的分布情况。反之，根据上述信息也可以推出太昼夜长短的分布情况。反之，根据上述信息也可以推出太 阳直射点的位置；根据某条经线的地方时，可以判断出何阳直射点的位置；根据某条经线的地方时，可以判断出何 地的地方时为地的地方时为12时，该地所在经线即太阳直射经线；根据时，该地所在经线即太阳直射经线；根据 晨昏线与某条纬线相切，可以判断太

12、阳直射哪条纬线。晨昏线与某条纬线相切，可以判断太阳直射哪条纬线。 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 晨昏线与赤道有两个交点，其中晨线与赤道交点的地方晨昏线与赤道有两个交点，其中晨线与赤道交点的地方 时为时为6时，昏线与赤道交点的地方时为时，昏线与赤道交点的地方时为18时，据此可算出时，据此可算出 全球各地的时间。除了二分日晨昏线过极点外，其余任何全球各地的时间。除了二分日晨昏线过极点外，其余任何 一天，晨昏线与纬线圈有两个切点，过这两个切点的经线一天，晨昏线与纬线圈有两个切点，过这两个切点的经线 分别为夜半球、昼半球的中线，其地方时分别为分别为夜半球、昼

13、半球的中线，其地方时分别为0时、时、12 时，即分别为日期的界线和太阳直射经线。如图：时，即分别为日期的界线和太阳直射经线。如图： 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 (2)“三条线三条线”即晨线、昏线和赤道。即晨线、昏线和赤道。 晨晨(昏昏)线是地球上太阳高度为线是地球上太阳高度为0的点的集合，在该线上可的点的集合，在该线上可 见日出见日出(日落日落)现象，除了春分、秋分日该线与经线重合现象，除了春分、秋分日该线与经线重合 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 外，其余各日它与经线斜交外，其余各日它与经线斜交(北半球冬

14、半年，晨线在地球北半球冬半年，晨线在地球 上呈东北上呈东北西南向分布，昏线呈西北西南向分布，昏线呈西北东南向分布；北半东南向分布；北半 球夏半年相反球夏半年相反)，且离春、秋分日越远，夹角越大，到冬，且离春、秋分日越远，夹角越大，到冬 至、夏至日时，该线与经线圈的夹角达最大值至、夏至日时，该线与经线圈的夹角达最大值 2326，故该夹角的大小是判断季节和太阳直射点位置，故该夹角的大小是判断季节和太阳直射点位置 的重要依据。的重要依据。 赤道是地球最长的纬线，回答有关该线上各点的地理问题赤道是地球最长的纬线，回答有关该线上各点的地理问题 时，几乎都要用到如下结论：该线上任意一点日出于时，几乎都要用

15、到如下结论：该线上任意一点日出于6 时，日落于时，日落于18时，昼长为时，昼长为12小时；该线上经度相差小时；该线上经度相差1的的 两点的实地距离为两点的实地距离为111千米；该线上无地转偏向力等。千米；该线上无地转偏向力等。 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 学法指导：光照图的分析思路学法指导：光照图的分析思路 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 2“地球部分地区昼夜分布示意图地球部分地区昼夜分布示意图”中的阴影部分表示黑中的阴影部分表示黑 夜，其余部分表示白昼。夜，其余部分表示白昼。读图回答问题。读图回答问题。

16、【对点演练对点演练】 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 (1)据图判断，太阳直射点的地理坐标是据图判断，太阳直射点的地理坐标是_； 甲、乙、丙三地的月份与日期是甲、乙、丙三地的月份与日期是_。 (2)比较甲、乙、丙三地，一年中昼夜长短变化最小的是比较甲、乙、丙三地，一年中昼夜长短变化最小的是 _地。地。 (3)一年中甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度是一年中甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度是 ()。 A甲地最大甲地最大 B乙地最大乙地最大 C丙地最大丙地最大 D三地相同三地相同 (4)甲、乙、丙三地至少需要再过甲、乙、丙三地至少需要再过_小时才能全部进

17、小时才能全部进 入新的一天，届时甲地的地方时是入新的一天，届时甲地的地方时是_日日_ 点。点。 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 (5)丙地所属气候类型是丙地所属气候类型是_，该地在图示季节的，该地在图示季节的 气候特征是气候特征是_。 解析解析(1)根据地球自转方向可以判断出该图是以北极点为根据地球自转方向可以判断出该图是以北极点为 中心的极地投影图。北极圈及其以北地区出现极夜，可判中心的极地投影图。北极圈及其以北地区出现极夜，可判 断出太阳直射南回归线断出太阳直射南回归线(12月月22日日)。甲所在经线为白昼的。甲所在经线为白昼的 平分线，故太阳直射

18、平分线，故太阳直射(2326S，180)。(2)赤道上昼夜等赤道上昼夜等 长即昼夜长短变化为长即昼夜长短变化为0，极圈及其以内地区能出现极昼和，极圈及其以内地区能出现极昼和 极夜现象，昼夜长短变化最大。由极圈到赤道昼夜长短变极夜现象，昼夜长短变化最大。由极圈到赤道昼夜长短变 化逐渐变小。从图中可以看出乙最靠近赤道，昼夜长短变化逐渐变小。从图中可以看出乙最靠近赤道，昼夜长短变 化最小。化最小。(3)太阳直射点在南北回归线之间来回移动，太阳直射点在南北回归线之间来回移动， 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 即回归线到极点的正午太阳高度变化幅度一致，都约为即回

19、归线到极点的正午太阳高度变化幅度一致，都约为 47，故选项，故选项D正确。正确。(4)甲、乙、丙三地相比，丙时间最甲、乙、丙三地相比，丙时间最 晚，为晚，为12月月22日日8时，要想进入新的一天应再过时，要想进入新的一天应再过16小时即小时即 12月月23日日0时，此时甲地时间为时，此时甲地时间为12月月23日日4时。时。(5)该图是以该图是以 北半球为中心的投影图，根据经纬度分布规律可读出丙的北半球为中心的投影图，根据经纬度分布规律可读出丙的 地理位置为地理位置为(120E，30N)，位于我国亚热带季风气候，位于我国亚热带季风气候 区，冬季低温少雨。区，冬季低温少雨。 答案答案(1)180,

20、 2326S12月月22日日 (2)乙乙(3)D(4)16234 (5)亚热带季风气候低温少雨亚热带季风气候低温少雨 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 (1)先画出一个圆，然后画出地轴、赤先画出一个圆，然后画出地轴、赤 道、经线、南北回归线、南北极圈，道、经线、南北回归线、南北极圈， 注意地轴要与赤道垂直。注意地轴要与赤道垂直。 (2)根据题意确定直射点的位置，如二根据题意确定直射点的位置，如二 考点三光照图的绘制考点三光照图的绘制( (以北半球夏至日侧视图为例以北半球夏至日侧视图为例) ) 【图解考点图解考点】 分日太阳直射赤道，夏至日太阳直射分日太阳

21、直射赤道，夏至日太阳直射2326等等。等等。 (3)在太阳光直射点处画一条垂直于球面的箭头，表示在太阳光直射点处画一条垂直于球面的箭头，表示 直射光线。如夏至日光照图直射光线的画法是用直尺直射光线。如夏至日光照图直射光线的画法是用直尺 对准圆心与北回归线的一个端点、垂直于晨昏线所在对准圆心与北回归线的一个端点、垂直于晨昏线所在 圆的外侧画一条线段，即为直射光线。画若干与直射圆的外侧画一条线段，即为直射光线。画若干与直射 光线平行的箭头表示太阳光线。光线平行的箭头表示太阳光线。 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 (4)任何节气的光照图中，晨昏线与太阳光线都

22、必须垂直。任何节气的光照图中，晨昏线与太阳光线都必须垂直。 (5)二至日光照图上，晨昏线与南北极圈相切，且通过地二至日光照图上，晨昏线与南北极圈相切，且通过地 心。二分日光照图上，晨昏线通过南北极点和地心，并与心。二分日光照图上，晨昏线通过南北极点和地心，并与 经线重合。经线重合。 (6)若在图上画出黄道面时，黄道面必须经过北回归线的若在图上画出黄道面时，黄道面必须经过北回归线的 一个端点、地心和南回归线的另一端点。一个端点、地心和南回归线的另一端点。 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 3若若O为北极点，为北极点，H、P为晨昏线与某为晨昏线与某 纬线的两

23、个交点，则纬线的两个交点，则E点地方时为点地方时为 18时。结合如图信息，画出此时太时。结合如图信息，画出此时太 阳光照的极地俯视图。阳光照的极地俯视图。 【对点演练对点演练】 解析解析根据题干材料和图示信息可以判定根据题干材料和图示信息可以判定H在昏线上，太在昏线上，太 阳直射点在阳直射点在H、P之间的中间位置。具体画法如下：之间的中间位置。具体画法如下： 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 (1)可先画晨昏线可先画晨昏线(过过HP两点且与赤道相交于两点且与赤道相交于E1、F1)。 (3)在背向太阳的一侧画出阴影部分为夜半球。在背向太阳的一侧画出阴影部分

24、为夜半球。 答案答案如图所示如图所示(见解析图见解析图) 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 解决日照图问题，需要足够的立体几何知识基础，要能够解决日照图问题，需要足够的立体几何知识基础，要能够 把平面图转换成立体图，也要能把立体图转换成平面图。把平面图转换成立体图，也要能把立体图转换成平面图。 前面列举的侧视图、立体图和俯视图要能够相互转换，在前面列举的侧视图、立体图和俯视图要能够相互转换，在 进行图形转换时要能够将一幅图的点正确转绘到另一幅图进行图形转换时要能够将一幅图的点正确转绘到另一幅图 上。如下图：上。如下图： 日照图类试题的常用解法日照图类试题

25、的常用解法 1图图转换的空间思维法图图转换的空间思维法 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 很多地理事物或地理现象在南北半球、昼夜半球都存在对很多地理事物或地理现象在南北半球、昼夜半球都存在对 称现象，因此，在解决许多实际问题时都要用到对称思称现象，因此，在解决许多实际问题时都要用到对称思 维。维。 例如：例如：(1)当当6634N以北出现极昼现象时，以北出现极昼现象时，6634S以南以南 一定出现极夜现象；晨昏圈与一定出现极夜现象；晨昏圈与70N相切时，它一定同时相切时，它一定同时

26、 与与70S相切。相切。 (2)晨昏圈一定平分赤道。由此可以推出，晨线与赤道交点晨昏圈一定平分赤道。由此可以推出，晨线与赤道交点 所在经线地方时为所在经线地方时为6：00，昏线与赤道交点所在经线地方，昏线与赤道交点所在经线地方 时为时为18：00。 2对称思维法对称思维法 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 (3)一天的正午为一天的正午为12：00，上午和下午的时间等长，日出与，上午和下午的时间等长，日出与 日落时间关于正午对称。日落时间关于正午对称。 (4)南北半球季节相反。北半球为冬季，南半球就是夏季；南北半球季节相反。北半球为冬季，南半球就是夏季；

27、北半球为春季，南半球为秋季。反之亦然。北半球为春季，南半球为秋季。反之亦然。 (5)太阳直射北半球时，全球太阳直射北半球时，全球(除极昼、极夜区域外除极昼、极夜区域外)日出方日出方 位均为东北，日落方位就一定是西北；太阳直射南半球位均为东北，日落方位就一定是西北；太阳直射南半球 时，全球时，全球(除极昼、极夜区域外除极昼、极夜区域外)日出方位均为东南，日落日出方位均为东南，日落 方位就一定是西南。方位就一定是西南。 (6)北半球某纬度的昼长与南半球同纬度夜长相等。理论北半球某纬度的昼长与南半球同纬度夜长相等。理论 上，某地昼长最大值与昼长最小值之和为上，某地昼长最大值与昼长最小值之和为24小时

28、。小时。 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 近几年的高考命题，常常利用局部日照图考查考生的空间近几年的高考命题，常常利用局部日照图考查考生的空间 想象能力和逻辑思维能力。要正确解答此类试题，应树立想象能力和逻辑思维能力。要正确解答此类试题，应树立 “全局全局”观点，即把局部图恢复为整体图。局部图一般均可观点，即把局部图恢复为整体图。局部图一般均可 用用“补补”的办法回归至全图。试题命制者之所以要将一个本的办法回归至全图。试题命制者之所以要将一个本 来完整的图形割下一块来，就是为了考查考生的空间想象来完整的图形割下一块来，就是为了考查考生的空间想象 能力，

29、而我们应将陌生的图形还原成我们熟悉的图。例能力，而我们应将陌生的图形还原成我们熟悉的图。例 如：下面图如：下面图1中中A、B两点分别是晨线、昏线与两点分别是晨线、昏线与30N纬线纬线 圈的交点。图圈的交点。图2是利用添加辅助线法还原的日照图全图。是利用添加辅助线法还原的日照图全图。 3添加辅助线的割补思维法添加辅助线的割补思维法 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 不少同学在解地理题目的时候，不善于灵活地进行思维方不少同学在解地理题目的时候，不善于灵活地进行思维方 式的转换，其实，日照图的有些题目，如果用数学思维的式的转换，其实，日照图的有些题目，如果用数

30、学思维的 方法解决，有时会更简单。方法解决，有时会更简单。 4基础的数学计算法基础的数学计算法 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 【例例】 (2011四川文综四川文综，1011)右图右图 为经纬网图。图中为经纬网图。图中A点位于南纬点位于南纬68 度，度，AB为晨昏线的一段；此刻，为晨昏线的一段；此刻， 北京处于白昼；近期，北京处于白昼；近期，C地日出时地日出时 刻越来越早。刻越来越早。据题设条件回答据题设条件回答 (1)(2)题。题。 (1)此刻，与北京日期不相同的是此刻，与北京日期不相同的是 ()。 A圣保罗圣保罗 B华盛顿华盛顿 C开普敦开普敦 D

31、莫斯科莫斯科 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 (2)下列推断正确的是下列推断正确的是 ()。 A该日，大约在该日，大约在7月中旬月中旬 B该日，该日，C地太阳从东南方向升起地太阳从东南方向升起 C该季节，正值尼罗河枯水期该季节，正值尼罗河枯水期 D该季节，马达加斯加岛白昼比塔斯马尼亚岛长该季节，马达加斯加岛白昼比塔斯马尼亚岛长 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 【审答流程审答流程】 (一一)获取和解读地理信息获取和解读地理信息 (二二)调动和运用知识解题调动和运用知识解题 答案答案(1)B(2)D 核心考点探究核

32、心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 (2012四川文综四川文综，1011)下图是以极点为中心的东半下图是以极点为中心的东半 球图。此刻，曲线球图。此刻，曲线MN上各点太阳高度为上各点太阳高度为0，MN与与EP相相 交于交于N点，该季节，北美大陆等温线向南凸出点，该季节，北美大陆等温线向南凸出。读图完成。读图完成 12题。题。 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 AM位于位于N的西北方向的西北方向 B悉尼正值少雨的季节悉尼正值少雨的季节 C此季节是南极考察的最佳时期此季节是南极考察的最佳时期 D这一天甲地日出时刻早于乙地这一天甲地日出

33、时刻早于乙地 A东经东经10各地处于夜各地处于夜 B澳大利亚与巴西不在同一日澳大利亚与巴西不在同一日 C全球属于夜的范围大于昼全球属于夜的范围大于昼 D地球位于公转轨道远日点附近地球位于公转轨道远日点附近 1由图文信息可知由图文信息可知 ()。 2图示时刻图示时刻 ()。 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 解析解析第第1题，由图文信息可知，该图是以南极点为中心题，由图文信息可知，该图是以南极点为中心 的东半球图，地球的自转方向是顺时针，的东半球图，地球的自转方向是顺时针，M应位于应位于N的东的东 北方向；该季节，北美大陆等温线向南北方向；该季节，北美大陆

34、等温线向南(低纬低纬)突出，说明突出，说明 此时的季节是北半球冬季，南极地区正处于暖季并有极昼此时的季节是北半球冬季，南极地区正处于暖季并有极昼 现象，应是南极考察的最佳时期；悉尼的气候类型是南半现象，应是南极考察的最佳时期；悉尼的气候类型是南半 球的亚热带季风性湿润气候，是夏雨型的气候，此时应正球的亚热带季风性湿润气候，是夏雨型的气候，此时应正 值多雨的季节；该季节南极点附近出现极昼现象，地球上值多雨的季节；该季节南极点附近出现极昼现象，地球上 越往南的地区昼越长，日出时间越早，这一天甲地日出时越往南的地区昼越长，日出时间越早，这一天甲地日出时 刻应晚于同一经线上的乙地。第刻应晚于同一经线上

35、的乙地。第2题，此时的季节是北半题，此时的季节是北半 球冬季，地球应位于公转轨道的近日点附近；又因为此刻球冬季，地球应位于公转轨道的近日点附近；又因为此刻 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 曲线曲线MN上各点太阳高度为上各点太阳高度为0，可推知，可推知MN为晨线，为晨线，MN 与与EP相交于相交于N点，可推知点，可推知EP是是0时经线，此时地球上新的时经线，此时地球上新的 一天应是一天应是EP向东到澳大利亚以东的国际日界线，其余地向东到澳大利亚以东的国际日界线，其余地 区是地球上旧的一天，可以判断此时澳大利亚与巴西不在区是地球上旧的一天，可以判断此时澳大

36、利亚与巴西不在 同一日；此时，穿过非洲的东经同一日；此时，穿过非洲的东经10各地有些地区应处于各地有些地区应处于 白天，有些地区则处于黑夜；全球范围来说昼夜的范围永白天，有些地区则处于黑夜；全球范围来说昼夜的范围永 远是大小一样的。远是大小一样的。 答案答案1.C2.B 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 3S地的纬度地的纬度 ()。 A与与M地相同地相同 B介于介于M、N两地之间两地之间 C高于高于N地地 D低于低于M地地 (2010全国文综全国文综)假设从空中假设从空中R点看到地表的纬线点看到地表的纬线m 和晨昏线和晨昏线n如下图所示。如下图所示。R点

37、在地表的垂直投影为点在地表的垂直投影为S。据此据此 完成完成35题。题。 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 解析解析由题意知，从空中由题意知，从空中R点点 看到的地表纬线看到的地表纬线m为一直线，为一直线， 说明说明R一定在一定在m纬线圈所在的平纬线圈所在的平 面上；而面上；而R点在地表的垂直投点在地表的垂直投 影影S则是则是R与地心连线和球面的与地心连线和球面的 交点，如右图所示。再结合图中晨昏线的弯曲方向可交点，如右图所示。再结合图中晨昏线的弯曲方向可 以判断以判断S地纬度低于地纬度低于M地。地。 答案答案D 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能

38、专项提升真题重组集训真题重组集训 AS地的白昼比地的白昼比N地长地长 B美国加利福尼亚州火险等级高美国加利福尼亚州火险等级高 C巴西东南部正值雨季巴西东南部正值雨季 D长江口附近海水盐度处于高值期长江口附近海水盐度处于高值期 4如果在位于大陆上的如果在位于大陆上的N地看见太阳正在落下，则这一时期地看见太阳正在落下，则这一时期 ()。 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集训真题重组集训 解析解析由图知，晨昏线和纬线相交且切点在纬线北侧，故由图知，晨昏线和纬线相交且切点在纬线北侧，故 该地区位于北半球，该地区位于北半球，N地看见太阳正在落下，说明此时地看见太阳正在落下，说明此

39、时n 以南为夜半球，北半球为夏半年，则这一时期越往北昼越以南为夜半球，北半球为夏半年，则这一时期越往北昼越 长，故长，故A错；美国加利福尼亚州为地中海气候，夏季炎热错；美国加利福尼亚州为地中海气候，夏季炎热 干燥，火险等级高，干燥，火险等级高，B对；巴西东南部为亚热带季风性湿对；巴西东南部为亚热带季风性湿 润气候，该处雨季时北半球处于冬季，润气候，该处雨季时北半球处于冬季，C错；长江口附近错；长江口附近 海水盐度处于高值期时为北半球冬季，此时长江处于枯水海水盐度处于高值期时为北半球冬季，此时长江处于枯水 期，期，D错。错。 答案答案B 核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真题重组集