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文档简介

1、汇贤中学2015学年度第一学期数学科教学案2015学年度第一学期七年级数学教学案（第2份）姓 名班 级初一（ ）班学 号课 题11 生活中的立体图形（2）时 间2周2主备人周治秀审核人李芳签印人【学习目标】认识点、线、面、体，感受点、线、面、体之间的关系；【学习重点】从实例中逐步丰富对点、线、面、体的认识并用动态的观点解释图形的形成。【活动一】知识回顾请你完成下表：棱柱面的个数顶点个数棱的条数三棱柱四棱柱 【活动二】自主学习：阅读 P5图1-4部分的内容，完成课本P5的相关问题。归纳：1、图形是由 、 、 构成的。2、面与面相交得到 ，线与线相交得到 。3、线有直线和 线，面有平面和 面。【活

2、动三】课堂探究一、议一议1、 六棱柱由 个面围成的；2、圆柱由 个面围成的，它们都是平的吗？3、圆柱侧面与底面相交成 条线，它们是直的还是曲的？4、六棱柱有_ _个顶点，经过每个顶点有_ _ _条棱。二、想一想阅读 P6想一想，并完成下列问题：（1） 从图中，你的发现是： 。（2） 举出生活中类似以上三幅图的例子： 。归纳：点动成 ，线动成 ， 动成体。三、议一议 1、圆柱可以看做由平面图形 旋转得到的；2、球体可以看做由平面图形 旋转得到的；3、下图各个花瓶的表面可以看做由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到？用线连一连。【活动四】：堂中测评 1、连一连：下列平面图形绕轴旋转一周，得到哪些立体图形？2、图1-2绕虚线旋转一周形成的图形是( )。3、正方体有_个顶点，经过每个顶点有_ _条棱，这些棱都_。4、假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时,就能画出线,说明了_,时钟秒针旋转时,形成一个圆面,这说明了_ ,三

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