小学五年级家长研讨会

1、欢迎您的到来欢迎您的到来 期盼您的支持期盼您的支持 感谢您的合作感谢您的合作 希望您的指点希望您的指点 你现在可以做的事情： 家长会议签到纸上签到；家长会议签到纸上签到； 你可以看看桌上留的孩子的作业；你可以看看桌上留的孩子的作业； 和其他家长交流下你们的教育方法和其他家长交流下你们的教育方法 。 温馨提醒：温馨提醒： 1、接送学生不要太早或太迟，有、接送学生不要太早或太迟，有 情况及时与班主任联系。情况及时与班主任联系。 2、留意天气预报，常备雨伞。、留意天气预报，常备雨伞。 3、需要进校门要与班主任联系。、需要进校门要与班主任联系。 4、近视的现象也越来越多了，、近视的现象也越来越多了，

2、应该引起高度的重视。应该引起高度的重视。 还希望你配合学校做好以下方面的教还希望你配合学校做好以下方面的教 育：育： 1、上下学路上安全常识要记牢；、上下学路上安全常识要记牢； 结伴而行、结伴而行、及时回家及时回家、防范陌生人、防范陌生人 2、在校园内要学会自己、在校园内要学会自己保护自己保护自己。 安全游戏、文明行走、注意自我保护安全游戏、文明行走、注意自我保护 上课认真听讲：上课认真听讲： 书写工整：书写工整： 上课积极发言：上课积极发言： 光荣榜光荣榜 爱清洁、爱劳动：爱清洁、爱劳动： 期中英语成绩优秀：期中英语成绩优秀： 1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常部分同学不重视听，读

3、，背诵的作业，导致常 常要重新听写，重新默写，成绩总上不去。常要重新听写，重新默写，成绩总上不去。 2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填 上算数；问同学只问答案，不问个上算数；问同学只问答案，不问个“为什么为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读 课纪律也不好，导致学习课纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。 4.不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！ 5.同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。 2、尽量表扬孩子，孩

4、子具有一定的自信心，、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心， 才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学 习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，、多关心孩子的学习内容和实际进步程度， 家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如 何等。何等。 1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 平时应注意的问题平时应注意的问题: 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，、经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能

5、够做到，树立孩子自这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自 信心，从而有利于孩子发挥出潜能。信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执、订下家庭学习规矩，并且自始至终执 行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 给家长们的几点参考：给家长们的几点参考： 2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。 1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩

6、子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。目标。 3、要尽量控制孩子的、要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、和上学、 回家的时间，教育孩子少与社会上回家的时间，教育孩子少与社会上 的或其他学校的人交朋友。的或其他学校的人交朋友。 4、工作再忙也要抽点时间来多了、工作再忙也要抽点时间来多了 解孩子在校的表现和学习成绩情况。解孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途！将来的美好前途！ 给家长们的几点参考：给家长们的几点参考： 控制好上学放学时间及业余时间控制好上学放学时间及业余时

7、间. 严格控制孩子的零花钱严格控制孩子的零花钱 3. 学校小休时尽量把孩子带出去，学校小休时尽量把孩子带出去， 多带孩子亲近自然，观察生活中的多带孩子亲近自然，观察生活中的 人或事。人或事。 4. 加强与班主任和任课老师的联系加强与班主任和任课老师的联系 需要家长配合的方面：需要家长配合的方面： 5.积极配合学校及班级的工作，与老师积极配合学校及班级的工作，与老师 步调一致步调一致 在学校学到的知 识和做人的道理 ，由于家长的要 求和学校的要求 不一致，学校教 育的成果丧失殆 尽！（5+2=0） 周末接受的家长 教育，回到学校 抛到脑后，家庭 教育的效果等于 零！ （2+5=0） 为什么孩子不

8、愿与父母交流，父母的话都为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都 不愿听？为什么孩子屡教不改？不愿听？为什么孩子屡教不改？ 招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放要有的放 矢矢 批评要达到效果很重要的原则是弄批评要达到效果很重要的原则是弄 明白孩子为什么有这个问题和批评具明白孩子为什么有这个问题和批评具 体要解决什么问题。自己看不惯的就体要解决什么问题。自己看不惯的就 批评，甚至数罪并罚。批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子常常会让孩子 挨了批评还不知道为什么挨了批评还不知道为什么。为此，在。为此，在 批评孩子前批评孩子前一

9、定要有的放矢一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足， 这个错误不该犯，那个错误不应该。结果， 让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力，在面对考试 时，更多的不是去想如何提高复习效率， 而是担心不能实现父母的期望，不能有好 的出息，结果可想而知。 招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子 的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩

10、子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还 是实现目标，都必须是可以操作的。 所谓“操作”的含义就是孩子知道第 一步该干什么，第二步该干什么。如 果对孩子的要求只是一个理论上成立 的计划，那么就无法指望孩子能够如 你所愿。 招数六：保护孩子的自尊心招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有 失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈 的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩 子站在一起面对失误而不是

11、站在对立面批 评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你， 因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧 的家长一定有权威，也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩 子的期望和付诸的行动往往起着关键性作 用，孩子的积极性往往反映出家长的积极 性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成 长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不 逊于物质奖励，而且往往效果更好逊于物质奖励，而且往往效果更好。 招数七：招数七：会会爱孩子爱孩子 家长应注意：家长应注意： 希望家长多了解子女的学习情况，不要只 关心期末学习成绩，更应该关注的是学习 过程！在假期、周六、周日，家长应督促 孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游 戏，引导孩子学会学习。具体可从