人美版小学美术一年级下册《手形的联想》教学设计

1、手形的联想修改后教学设计、说明及反思本课主备毕翠杰本课主讲课题手形的联想2课时课型造型表现课前准备课件 绘画材料课时2课时课时教学目标知识与技能初步尝试各种媒材，感受其特性，感知手形的变化与组合，结合身边熟悉的事物进行随形想象，表现出有趣的画面。能力目标从不同的角度对手形进行联想，培养学生观察能力、形象思维能力和想象能力。情意目标培养学生学习兴趣，使学生能积极、主动、愉快地参与教学活动。通过学习活动，培养学生热爱生活、美化生活的情感。教学重点、难点初步学习随形想象的基本方法，尝试多种媒材，并初步感受其特性。运用各种媒材，根据手形的不同变化，联想出新颖有趣的形象。 核心问题或本体性教学目标教学重

2、点：初步学习随形想象的基本方法，尝试多种媒材，并初步感受其特性。教学难点：运用各种媒材，根据手形的不同变化，联想出新颖有趣的形象。 教学过程1、 引导阶段：1、手形游戏： 找朋友看一看、想一想：手在游戏中都做了什么动作？表示什么？用手表示ok-好、v-胜利、大拇指-真棒手还能表达那些意思？手在生活中能帮我们做什么事情？大家又有一双灵巧的手，它能帮我们做很多事情，是我们的好帮手，今天我们级来更多的了解一下手，看看它还能做些什么？2、出示课题二、探索研究：1、 手影表演，引发联想看看小手魔术师在手形游戏中都变成什么了。与儿歌配合通过游戏学生感受到手形变化的乐趣。（1）播放课件让学生边看边说手影像什

3、么。（2）师有意思吗？那谁愿意到前面来玩玩，让大家看看你的小手能变什么？（老师和几名同学共同表演）（3）都想玩吗，把你们的小手都伸出来，我说一种形象的名称，大家一起来变，看谁最先变出来，而且变的最像？（手枪蜗牛鸭子蛇花蝴蝶孔雀大鸟大象乌龟小刺猬）小结 你们的小手太灵活了，变出了这么多形象，真不简单啊。有很多小朋友把这些手形变成了漂亮的画，咱们一起来看看。2、 出示课件欣赏学生作品（1）看一看小手都变成了什么？学一学你能摆出这种手形吗？（2）变一变你能将这种手形变成什么？（3）说一说这些手形是怎么变出来的，用了哪些方法？（4）想一想 你还能变出什么样的手形画？用什么方法？ 小结 同学们可真聪明啊

4、，发现了这么多的方法。我们可以用画剪贴描印添加的方法来表现手形画，可以用一只手，两只手，或者很多只手组合在一起，要从不同的角度去观察，还要变换不同的方向，这样就能变出很多又好看又有趣的手形来。现在我也想变一变，想知道老师会变什么吗？三、示范点拨： 师示范 演示用手画小狗，师生共同合作完成。 想象竞赛 出示一组画好的手形 各小组发挥想象，比赛哪个小组的形象最多最有趣。四、自主创作：作业提示：根据手中的材料，选择你所喜欢的方法，可以自己、也可以和同学合作。大胆的想象创作一幅跟别人不一样的有趣的手形画。五、评价拓展：1、我是小小评画师课件展示画面独特、比较有创意的作品。2、大家评一评修改说明：本课通

5、过说一说手形的联想，赏一赏手形画，画一画手形画，演一演手形作品等教学环节。使学生对手形能够展开丰富的联想，激发了他们的学习兴趣，体验合作学习带来的快乐。低年级学生更接受有ppt展示的课堂，学生学中有乐，乐中求学，不断开阔视野，激发联想创造的欲望。教学反思：根据这一课的特点及对低年级学生的了解，这堂课教学设计主要以活动方式为主，ppt的资料展示带给了学生全新的感受，学生通过图片手形的展示，对手形的变化有了进一步的了解，激发了学生学习的兴趣。接下来的探索环节ppt的更富有吸引力的作品呈现，让学生跟随千变万化的手形创意深入的探索学习，图片的中作品的变化形式启发了学生的创意联想。设计教学活动让学生通过

6、做一做手的游戏，说一说手形的联想，赏一赏手形画，画一画手形画，演一演手形作品等教学环节。使学生对手形能够展开丰富的联想，激发了他们的学习兴趣，体验合作学习带来的快乐。低年级学生更接受有ppt展示的课堂，学生学中有乐，乐中求学，不断开阔视野，激发联想创造的欲望。 本课着力调动学生课堂参与的积极性，为学生多提供参与教学活动的时间和空间，通过游戏、体验等多种教学活动，引导学生大胆尝试各种技法，培养学生探究、创造的能力和意识，在愉悦的气氛中进行学习。这一引入环节是非常重要的，考虑到如何激发学生的学习兴趣，调动起学生学习的好奇心，本环节运用ppt播放手的视频，激发学生想象手形像什么？同时展示相应的手形变化，引导学生进一步的想象，有趣的视频激发起了学生极大的兴趣。课的开始利用ppt进行导入的教学活动，ppt播放视频，展示图片，给学生直观的感受。学生看到不同的手形变化，模仿手形，并进行联想。pp