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文档简介

1、罪犯管理交流材料加强罪犯的管理教育是分监区警察监管改造罪犯 的重要内容，也是分监区规范化管理的重中之重。分 监区警察的素质和工作水平将直接影响到罪犯的管理 教育效果，直接影响到罪犯的教育改造质量和监狱的 安全稳定。因此，笔者认为要加强罪犯的管理教育工 作，分监区警察必须在“勤”字上面做好文章，要做 到腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤等“四勤”一是要腿勤。“腿勤”就是勤于巡查。分监区警 察在当班过程中，一定要勤于对罪犯改造的“三大现 场”进行巡查。勤于巡查能够了解到具体的狱情犯情, 能及时发现或制止罪犯的违规违纪行为，将违规违纪 行为消除在萌芽状态之中。同时，勤于巡查还能够让 罪犯感受到来自执勤警察的威慑

2、力，让他们知道自己 的一举一动都是在警察视线范围内，在罪犯中树立起 作为一个管理者的威信，更好地维护监狱的安全稳定。 所以说，“腿勤”是做好罪犯管理教育工作的前提基 础。二是要眼勤。“眼勤”就是勤于观察。分监区警 察在当班过程中，除了要“腿勤”以外，还要“眼勤” 要经常观察罪犯改造的表现情况，观察罪犯的一举一 动。通过眼睛去观察了解罪犯的心理动态，发现问题 能够及时进行处理。其实大部分罪犯都渴望我们警察 去关注他，哪怕就是一个眼神，他都会感觉到警察在 管他，在乎他。通过一个眼神的交流，可以对罪犯的 心理进行提前干预和疏导，达到较好的教育效果，为 后续的管理教育提供依据。三是要嘴勤。“嘴勤”就是

3、勤于谈话。这里所说 的谈话包括罪犯个别谈话、集体讲评和平时提醒。要 经常找罪犯谈话，让罪犯感觉到警官在时刻关心他、 重视他，为教育改造创造一个良好的环境。当遇到罪 犯有思想问题或消极改造时，要及时找该犯进行个别 谈话教育，通过个别谈话教育来消除他的思想包袱， 促进罪犯走上积极改造的道路。如果发现罪犯改造中 存在共性问题，要及时组织罪犯进行集体讲评和集体 教育，遏制不良倾向，促进监管改造秩序稳定。另外, 分监区警察在当班过程中，要经常对罪犯的不良行为 提出批评指正，及时给予罪犯口头警醒、警告，避免 造成更大的违规违纪事件发生。四是要脑勤。“脑勤”就是勤于思考。分监区警 察在当班过程中，发现问题时一定要多动脑筋，深入 分析造成问题发生的原因和解决办法。如发现某罪犯 消极改造，就要认真分析是主观原因呢还是其他客观 原因造成，解决的办法是什么；又如某罪犯违反监规 纪律，就要分析看是经常的还是偶尔的，等等。只有 这样才能有针对性的对罪犯进行管理教育，提高罪犯 教育效果。千万不要遇事盲动或者不加思索就采取过 激的行为，这样很容易引起罪犯的敌对心理，达不到 预期的教育效果。腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤是分监区警察管理教育 罪犯的重要法宝，也是分监区规范

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