高三一轮复习免疫调节

1、免疫调节免疫调节 授课人：谷晓沛授课人：谷晓沛 1 【考纲要求考纲要求】 1 1、人体免疫系统在维持稳态中的作用。、人体免疫系统在维持稳态中的作用。 2 2、艾滋病的流行和预防。、艾滋病的流行和预防。 【学习目标学习目标】 1 1、概述免疫系统的组成。、概述免疫系统的组成。 2 2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。、概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3 3、通过探讨分析，掌握体液免疫和细胞免疫的、通过探讨分析，掌握体液免疫和细胞免疫的 机制和过程。机制和过程。 4 4、关注艾滋病的流行和预防。、关注艾滋病的流行和预防。 2 一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成 （一）免疫器官：免疫细胞（一）免

2、疫器官：免疫细胞_、_或集中或集中 分布的场所。如分布的场所。如_、_脾、淋巴结、扁桃脾、淋巴结、扁桃 体等。体等。 （二）免疫细胞：是指发挥免疫作用的细胞，主要（二）免疫细胞：是指发挥免疫作用的细胞，主要 有有_和和_，其中后者又可分，其中后者又可分 为为 和和 。 （三）免疫活性物质：浆细胞分泌的（三）免疫活性物质：浆细胞分泌的 、T T细细 胞分泌的胞分泌的 以及溶菌酶等。以及溶菌酶等。 T细胞细胞 B细胞细胞 骨髓骨髓 胸腺胸腺 吞噬细胞吞噬细胞 淋巴细胞淋巴细胞 生成生成 成熟成熟 抗体抗体 淋巴因子淋巴因子 【知识梳理知识梳理】 3 B细胞细胞（在骨髓中成熟）（在骨髓中成熟） （发

3、挥免疫作（发挥免疫作 用的细胞）用的细胞） T细胞细胞（迁移到胸腺中成熟）（迁移到胸腺中成熟） （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质） 4 1 1、下列哪组的内容不全属于免疫系统、下列哪组的内容不全属于免疫系统 A A淋巴结、吞噬细胞、溶菌酶淋巴结、吞噬细胞、溶菌酶 B B肾脏、淋巴细胞、淋巴因子肾脏、淋巴细胞、淋巴因子 C C骨髓、扁桃体、胸腺骨髓、扁桃体、胸腺 D D抗体、抗体、B B细胞、细胞、T T细胞细胞 B 5 二、免疫系统的类型与功能二、免疫系统的类型与功能 （一）非特异性免疫（一）非特异性免疫 1 1、组成、组成 第一道

4、防线：第一道防线： 、 及其分泌物。及其分泌物。 第二道防线：体液中的第二道防线：体液中的_（如溶菌酶）（如溶菌酶） 和和_细胞。细胞。 2 2、特点：人人生来就有，不针对某一类特定病原体、特点：人人生来就有，不针对某一类特定病原体. . （三）免疫系统的三大功能：（三）免疫系统的三大功能： 1 1、_：抵御病原体的攻击。：抵御病原体的攻击。 2 2、_：及时发现机体衰老或病变的细胞。：及时发现机体衰老或病变的细胞。 3 3、_：体内已经衰老或因其他因素而被破坏：体内已经衰老或因其他因素而被破坏 的细胞，以及癌变的细胞。的细胞，以及癌变的细胞。 皮肤皮肤 黏膜黏膜 杀菌物质杀菌物质 吞噬吞噬

5、防卫防卫 监控监控 清除清除 6 二、免疫系统的类型与功能二、免疫系统的类型与功能 （二）特异性免疫（第三道防线）（二）特异性免疫（第三道防线） 1 1、组成：主要由、组成：主要由 和和_借助血液借助血液 循环和淋巴循环而组成。循环和淋巴循环而组成。 2 2、作用：抵抗外来、作用：抵抗外来 和抑制和抑制_等。等。 3 3、方式：体液免疫和细胞免疫。、方式：体液免疫和细胞免疫。 第三道防线的第三道防线的“作战部队作战部队”主要是众多的淋巴细主要是众多的淋巴细 胞。其中胞。其中B B细胞主要靠产生细胞主要靠产生_“_“作战作战”，这种，这种 方式成为体液免疫；方式成为体液免疫；T T细胞主要靠细胞

6、主要靠 _“_“作战作战”，这种方式成为细胞免，这种方式成为细胞免 疫。疫。 病原体病原体 肿瘤肿瘤 免疫器官免疫器官 免疫细胞免疫细胞 抗体抗体 直接接触靶细胞直接接触靶细胞 7 8 2 2、( (多选多选) )下列有关免疫的叙述，错误的是下列有关免疫的叙述，错误的是 A A抗原不都是外来异物抗原不都是外来异物 B B唾液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线唾液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线 C C溶菌酶主要存在于细胞内的溶酶体中溶菌酶主要存在于细胞内的溶酶体中 D D人体分泌的乳汁中含有某些抗体人体分泌的乳汁中含有某些抗体 B C 9 三、体液免疫和细胞免疫三、体液免疫和细胞免疫

7、 （一）体液免疫（一）体液免疫 1 1、参与细胞：、参与细胞：_、T T细胞、细胞、_、记、记 忆细胞、忆细胞、_。 2 2、免疫过程、免疫过程 3 3、结果：在多数情况下，浆细胞产生的、结果：在多数情况下，浆细胞产生的_与抗与抗 原结合，形成原结合，形成 或或_，进而被吞噬细胞吞，进而被吞噬细胞吞 噬消化。噬消化。 吞噬细胞吞噬细胞 B细胞细胞 浆细胞浆细胞 抗体抗体 沉淀沉淀 集团集团 10 （二）细胞免疫（二）细胞免疫 1 1、参与细胞：吞噬细胞、参与细胞：吞噬细胞、 、记忆细胞、记忆细胞、 _。 2 2、免疫过程、免疫过程 3 3、结果：效应、结果：效应T T细胞可以与被抗原入侵的细胞

8、可以与被抗原入侵的_ 密切接触，使其裂解死亡，释放出密切接触，使其裂解死亡，释放出 ，最终被，最终被 吞噬、消灭。吞噬、消灭。 T细胞细胞 效应效应T细胞细胞 宿主细胞宿主细胞 抗原抗原 11 （三）二次免疫及其特点（三）二次免疫及其特点 1 1、二次免疫的特点：从上图中可以看出，二次免疫、二次免疫的特点：从上图中可以看出，二次免疫 与初次免疫相比，产生抗体又与初次免疫相比，产生抗体又 又又 ，从而使患，从而使患 病程度大大降低。病程度大大降低。 2 2、二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的、二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的_ 细胞，当接受相同的抗原刺激时，会迅速地细胞，当接受相同的抗

9、原刺激时，会迅速地_、 _成成 细胞，从而更快更多地产生抗体。细胞，从而更快更多地产生抗体。 快快 多多 记忆记忆 增殖增殖 分化分化 浆浆 12 四、免疫功能异常与免疫学应用四、免疫功能异常与免疫学应用 （一）免疫失调疾病（一）免疫失调疾病( (连线连线) ) （二）免疫学应用（二）免疫学应用 1 1、疫苗、疫苗免疫中相当于免疫中相当于_，其作用是使机体产生相应，其作用是使机体产生相应 的抗体和记忆细胞。的抗体和记忆细胞。 2 2、人工标记、人工标记_检测追踪抗原在机体中的位置。检测追踪抗原在机体中的位置。 3 3、免疫抑制剂、免疫抑制剂提高器官移植的成活率。提高器官移植的成活率。 抗原抗原

10、 抗体抗体 13 考点一：回顾免疫细胞的起源和分化思考回答切除胸考点一：回顾免疫细胞的起源和分化思考回答切除胸 腺、破坏骨髓、两者破坏都有哪些后果？腺、破坏骨髓、两者破坏都有哪些后果？ 【课堂探究课堂探究】 14 1 1、甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中 甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免 疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅 有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是 A.A

11、.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸 腺均被破坏腺均被破坏 B.B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸 腺均被破坏腺均被破坏 C.C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸 腺均被破坏腺均被破坏 D.D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸 腺均被破坏腺均被破坏 B 15 考点二：体液免疫和细胞免疫的比较考点二：体液免疫和细胞免疫的比较 16 2 2、如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆

12、菌外毒素、如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素 的过程，下列相关叙述错误的是的过程，下列相关叙述错误的是 A. A.细胞细胞2 2、细胞、细胞3 3均起源于造血干细胞均起源于造血干细胞 B. B.细胞细胞5 5仍具有分裂能力仍具有分裂能力 C. C.过程与细胞膜上蛋白质有关过程与细胞膜上蛋白质有关 D. D.仅细胞仅细胞4 4中含有合成物质中含有合成物质a a的基因的基因 D 17 3 3、如下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说、如下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说 法不正确的是法不正确的是 A.A.抗原刺激机体后，抗原刺激机体后，T T细胞和细胞和B B

13、细胞会分化，但不会增殖细胞会分化，但不会增殖 B.B.浆细胞与效应浆细胞与效应T T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体 C.C.抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体复合物抗体复合物 D.D.效应效应T T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 A 18 考点三：与免疫有关的细胞比较考点三：与免疫有关的细胞比较 来源于造血干细胞来源于造血干细胞, , 在骨髓中发育并成熟在骨髓中发育并成熟 来源于造血干细胞来源于造血干细胞, , 在胸腺中成熟在胸腺中成熟 产生抗体，与相应的产生抗体，与相应的 抗

14、原特异性结合抗原特异性结合 与靶细胞直接接触，导致靶与靶细胞直接接触，导致靶 细胞裂解死亡，释放抗原细胞裂解死亡，释放抗原 19 4 4、三个唯一：、三个唯一： 唯一能产生抗体的细胞是唯一能产生抗体的细胞是_，B B细胞、细胞、 记忆记忆B B细胞都不能产生；细胞都不能产生； 唯一没有识别功能的细胞是唯一没有识别功能的细胞是_； 特异性免疫中除特异性免疫中除_外，唯一没有特异外，唯一没有特异 性识别功能的细胞是性识别功能的细胞是_，其余免疫细，其余免疫细 胞都有特异性识别功能。胞都有特异性识别功能。 浆细胞浆细胞 浆细胞浆细胞 浆细胞浆细胞 吞噬细胞吞噬细胞 20 1 1、(2013(2013

15、新课标新课标，4)4)示意图甲、乙、丙、丁为某实示意图甲、乙、丙、丁为某实 验动物感染验动物感染HIVHIV后的情况后的情况, ,下列错误的是下列错误的是 A A从图甲可以看出，从图甲可以看出，HIVHIV感染过程中存在逆转录现象感染过程中存在逆转录现象 B B从图乙可以看出，从图乙可以看出，HIVHIV侵入后机体能产生体液免疫侵入后机体能产生体液免疫 C C从图丙可以推测，从图丙可以推测，HIVHIV可能对实验药物可能对实验药物a a敏感敏感 D D从图丁可以看出，从图丁可以看出，HIVHIV对试验药物对试验药物b b敏感敏感 【感悟高考感悟高考】 D 21 2 2、(2015(2015全国

16、全国，5)5)下列与病原体有关的叙述，正确下列与病原体有关的叙述，正确 的是的是 A.A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B.B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 C.RousC.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关 D.D.人感染人感染HIVHIV后的症状与体内该病毒浓度和后的症状与体内该病毒浓度和T T细胞数量细胞数量 有关有关 D 22 3 3、（、（20122012全国卷，全国卷，3232）回答下列问题：）回答下列问题： （1 1

17、）大多数病毒进入人体内经过）大多数病毒进入人体内经过_细胞的细胞的 摄取和处理，使摄取和处理，使_暴露于抗原的表面，并将暴露于抗原的表面，并将 抗原呈递给抗原呈递给T T细胞，刺激细胞，刺激T T细胞分泌细胞分泌_。 （2 2）人体接种甲型）人体接种甲型H1N1H1N1流感疫苗后流感疫苗后, ,一段时间内当甲一段时间内当甲 型型H1N1H1N1流感病毒侵染机体时流感病毒侵染机体时, ,不易患病不易患病, ,其主要原因是其主要原因是 _ _ _ 。 （3 3）一种病毒含有）一种病毒含有_(_(填填“1 1种种”或或“2 2种种”）核）核 酸。酸。 （4 4）灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱

18、导）灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导 _。 吞噬细胞吞噬细胞 抗原决定簇抗原决定簇 淋巴因子淋巴因子 接种疫苗后接种疫苗后, ,人体内产生相应的记忆细胞人体内产生相应的记忆细胞, ,该病毒侵染机体时很该病毒侵染机体时很 快会被记忆细胞识别快会被记忆细胞识别, ,并发生二次免疫并发生二次免疫, ,很快将病毒清除掉很快将病毒清除掉 1 1种种 动物细胞融合动物细胞融合 23 4 4、（、（20162016新课标新课标，3131）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后， 可引起乙的可引起乙的B B淋巴细胞破裂，淋巴细胞破裂，T T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿淋巴细胞功能

19、丧失，导致其患肿 瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种 甲疫苗可预防该肿瘤病回答列问题：甲疫苗可预防该肿瘤病回答列问题： （1 1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。 （2 2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为 可诱导可诱导B B 淋巴细胞增殖、分化成淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞记忆细胞在机体和记忆细胞记忆细胞在机体 被病毒甲感染时能够被病毒甲感染时能够 , , 从而引起预防该肿瘤病的作用从而引起预防该肿瘤病

20、的作用 （3 3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物 质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有 、 （答出两点即可）（答出两点即可） 免疫功能下降免疫功能下降 抗原抗原 浆细胞浆细胞 迅速增殖分化形成浆细胞，大量分泌抗体迅速增殖分化形成浆细胞，大量分泌抗体 需要消耗能量需要消耗能量 能运输生物大分子能运输生物大分子 24 5 5 （20082008年全国年全国2 2）人体受到某种抗原刺激后会产生）人体受到某种抗原刺激后会产生 记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后（记忆细胞，当其受到同种抗原的

21、第二次刺激后（ ） A A记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓 度增加度增加 B B记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓 度增加度增加 C C记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓 度减少度减少 D D记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓 度减少度减少 A 25 6 6. .（20102010年全国年全国2 2）下列关于免疫细胞的叙述，错误的）下列关于免疫细胞的叙述，错误的 是（是（ ） A A效应效应T

22、T细胞可以释放淋巴因子细胞可以释放淋巴因子 B BT T淋巴细胞可以产生多种抗体淋巴细胞可以产生多种抗体 C C吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D D一个效应一个效应B B淋巴细胞只能产生一种抗体淋巴细胞只能产生一种抗体 7 7. .（20092009年全国年全国2 2）为防止甲型）为防止甲型H1N1H1N1病毒在人群中的传病毒在人群中的传 播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预 防甲型防甲型H1N1H1N1流感的条件之一是：甲型流感的条件之一是：甲型H1N1H1N1病毒和人流病毒和人流 感病毒具有相同

23、的（感病毒具有相同的（ ） A.A.侵染部位侵染部位 B.B.致病机理致病机理 C.C.抗原决定簇抗原决定簇 D.D.传播途径传播途径 B C 26 8 8. .（20112011年全国年全国2 2）研究发现两种现象：动物）研究发现两种现象：动物 体内的体内的B B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用 下，可增殖、分化为效应下，可增殖、分化为效应B B细胞；给动物注射细胞；给动物注射 从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌 具有了免疫能力。则这两种物质中（具有了免疫能力。则这两种物质中（ ） A. A.甲是抗体甲是抗

24、体, ,乙是抗原乙是抗原 B. B.甲是抗体甲是抗体, ,乙是淋巴因子乙是淋巴因子 C. C.甲是淋巴因子甲是淋巴因子, ,乙是抗原乙是抗原 D.D.甲是淋巴因子甲是淋巴因子, ,乙是抗体乙是抗体 C 27 9 9. .（20112011年全国年全国1 1）（）（1 1）人体肝细胞可产生一种分泌蛋）人体肝细胞可产生一种分泌蛋 白（称为蛋白白（称为蛋白A A），运出细胞后进入血液。已知内质网、），运出细胞后进入血液。已知内质网、 核糖体和高尔基体参与了蛋白核糖体和高尔基体参与了蛋白A A的合成或运输，则这些细的合成或运输，则这些细 胞器在蛋白胞器在蛋白A A合成和运输过程中行使功能的顺序是合成和运输过程中行使功能的顺序是_、 _、_。人体的胰岛细胞中。人体的胰岛细胞中_（含有、（含有、 不含有）蛋白不含有）蛋白A A基因基因 。 （2 2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP