婴儿感知觉教材

1、婴儿感知觉发展与教育婴儿感知觉发展与教育 感知觉剥夺实验感知觉剥夺实验 感知觉的重要性感知觉的重要性 一、基本概念一、基本概念 1. 1. 感觉感觉 是人脑对是人脑对直接作用直接作用于感觉器官的于感觉器官的 客观事物的客观事物的个别属性个别属性的的反映反映。 2 2、感觉的种类、感觉的种类 1 1）外部感觉）外部感觉 n视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉。视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉。 2 2）本体感觉：）本体感觉： n包括：运动觉、平衡觉包括：运动觉、平衡觉 3 3）内脏感觉）内脏感觉 n饥、渴、气闷、恶心、胀、痛饥、渴、气闷、恶心、胀、痛 2. 2. 知觉知觉 是人脑对是人脑对直接作用直接作用于

2、感觉器于感觉器 官的客观事物的官的客观事物的整体整体的的反映反映。 请描述你眼中的葡萄？请描述你眼中的葡萄？ 客观事物属性 形状、形状、 颜色颜色 大小大小 滋味滋味 气味气味 质地质地 重量重量 温度温度 感官 眼 舌 鼻 皮肤 脑 视觉 味觉 嗅觉 肤觉 知觉 二、感知觉在婴儿心理发展中二、感知觉在婴儿心理发展中 的作用与趋势的作用与趋势 （一）是高级心理活动产生与发展的基础（一）是高级心理活动产生与发展的基础 最早最早 最成熟最成熟 （二）婴儿阶段是感知觉发展最快与最敏感（二）婴儿阶段是感知觉发展最快与最敏感 时期时期 损伤影响损伤影响 （三）婴儿认识世界的主要手段是感知觉（三）婴儿认识

3、世界的主要手段是感知觉 笑一个笑一个 给你糖给你糖 三、婴儿感知觉特点描述三、婴儿感知觉特点描述 （一）外感受器感觉（一）外感受器感觉 1、视觉、视觉 2、听觉、听觉 3、触觉、触觉 4、味觉与嗅觉、味觉与嗅觉 1、视觉、视觉 n视觉集中视觉集中 n视敏度视敏度 n颜色视觉颜色视觉 视觉集中视觉集中 n视觉集中视觉集中：在出生时，新生儿视觉机能：在出生时，新生儿视觉机能 调节较差，两个月时才能改变焦点，四调节较差，两个月时才能改变焦点，四 个个月时才能像成人那样改变晶体的形状，以月时才能像成人那样改变晶体的形状，以 看清不同距离的客体。看清不同距离的客体。 P54 P54 时间、距离、范围时间

4、、距离、范围 （2）视觉敏锐度）视觉敏锐度 P55 n视敏度简称视觉敏锐度，是指眼睛精确视敏度简称视觉敏锐度，是指眼睛精确 地辨别细小物体或远距离物体的能力。地辨别细小物体或远距离物体的能力。 它是测查新生儿视觉发展的重要指标。它是测查新生儿视觉发展的重要指标。 n目前研究婴儿视敏度的方目前研究婴儿视敏度的方法有三种：视法有三种：视 觉偏爱法、视动眼球震颤法、视觉诱发电觉偏爱法、视动眼球震颤法、视觉诱发电 位测量法。位测量法。 n 视觉诱发电位测量儿童的视觉敏度视觉诱发电位测量儿童的视觉敏度 在所有感知中，视觉在出生时最不成熟。 新生儿不能用很好地聚焦，即使从很近的地方看，也是模糊的，不是清晰

5、的。 广州中山大学眼科中心有两只恒广州中山大学眼科中心有两只恒 河猴子每天要一动不动地看四个河猴子每天要一动不动地看四个 小时的视力表，接受视力测试。小时的视力表，接受视力测试。 原来，这两只猴子是在为人类研原来，这两只猴子是在为人类研 究近视因素做贡献。究近视因素做贡献。 婴儿的视力发展：婴儿的视力发展： n1 1个月：能用平静的眼睛运动跟踪一个慢慢个月：能用平静的眼睛运动跟踪一个慢慢 移动的物体；移动的物体； n3 3个月：像成人那样对物体实现聚焦；个月：像成人那样对物体实现聚焦； n6 6个月：视敏度大约为个月：视敏度大约为20/10020/100。 n2 2岁时：视敏度接近成人水平，扫

6、视和追视岁时：视敏度接近成人水平，扫视和追视 能力发展也很快。能力发展也很快。 （3）颜色视觉）颜色视觉 n颜色视觉是指区别颜色细微差异的能力。颜色视觉是指区别颜色细微差异的能力。 n新生儿一般来说看不清彩色新生儿一般来说看不清彩色 n从从3个月起，婴儿就能区分彩色和无彩色，红个月起，婴儿就能区分彩色和无彩色，红 色特别能引起婴儿的兴奋；色特别能引起婴儿的兴奋；4-8个月的婴儿最个月的婴儿最 喜欢暖色，如红、橙、黄色，不喜欢冷色，如喜欢暖色，如红、橙、黄色，不喜欢冷色，如 蓝紫色，喜欢明亮的颜色，不喜欢暗淡的颜色。蓝紫色，喜欢明亮的颜色，不喜欢暗淡的颜色。 n颜色视觉颜色视觉： 测定婴儿辨别颜

7、色的方法有：测定婴儿辨别颜色的方法有： 视觉偏爱法、记录脑电活动、去习惯化、配色法。视觉偏爱法、记录脑电活动、去习惯化、配色法。 （4）注视注视 大多测查婴儿视觉感知能力发展的技术是通过大多测查婴儿视觉感知能力发展的技术是通过 观察婴儿的眼睛运动来完成的，主要表现为观察婴儿的眼睛运动来完成的，主要表现为 注视和追视。注视和追视。 n新生儿会新生儿会“注视注视”进入视野的物体。进入视野的物体。 n一、二个月时，视线能够跟随慢慢移动的物一、二个月时，视线能够跟随慢慢移动的物 体而转动体而转动追视。追视。 n五个月的婴儿看到熟悉的人和陌生人的脸会五个月的婴儿看到熟悉的人和陌生人的脸会 发出不同的反应

8、，表明儿童已能认识不同的发出不同的反应，表明儿童已能认识不同的 对象。对象。 下图是用眼动仪纪录下来的不同月龄的婴儿看三角形和人脸图时的眼动轨迹。从图中可以看出，新生儿看一个三角形时，他们只能注意 到图形中的单个特征，如一个角，还不能对整个的三角 形加以感知，而2个月的婴儿就能对整个三角形进行感知了，这说明2个月的婴儿 已能够对图形的各种成分进行组合，来感知图形的整体。 同样，1个月的婴儿在看一张人脸图时，起点在人脸的下颌处，终点在人头发的上方，他们所注意的图形部位是分散的、没有整 合的，还不能对整个的人脸进行观察。2个月的婴儿在看人脸时，起点在图形中头发的上方，经过右眼、嘴，最后在左眼结束，

9、这就是说， 他们已经能够把人的面孔的各部位加以整合，对整个的面孔进行感知了。 说明婴儿开始时关注图像的局部，后来发展成将图像作为一个有序的整体加以感知。 损害婴儿视觉的潜在凶手损害婴儿视觉的潜在凶手 凶手凶手1：相机闪光灯：相机闪光灯 帮婴幼儿照相时应避免使用帮婴幼儿照相时应避免使用 闪光灯，因为强光会损伤视闪光灯，因为强光会损伤视 网膜，影响其视力发展，家网膜，影响其视力发展，家 中也不要有刺眼的日光灯。中也不要有刺眼的日光灯。 凶手凶手2：紫外线：紫外线 2、听觉、听觉 n尚未出生的胎尚未出生的胎 儿也有明显的儿也有明显的 听觉反应听觉反应 研究发现，胎儿已经具有听觉的功能。母亲体内的胎儿

10、能够听得到外面的声音，能够听得到你说话的声音和笑声，他 们甚至还能分辨出你的声音。当有较大声音时，母亲腹中的胎儿会以踢腿作出反应。 听觉的产生听觉的产生 n婴儿在出生前已开始有听觉。最清晰地传递到胎儿婴儿在出生前已开始有听觉。最清晰地传递到胎儿 的声音是母亲的言语声。的声音是母亲的言语声。 n用塑料玩具狗发出的用塑料玩具狗发出的“唧唧唧唧”声为刺激，对声为刺激，对4242名出名出 生生2424小时内的新生儿测试：小时内的新生儿测试： 一次刺激引起反应一次刺激引起反应1919名（名（45.2%45.2%） 两次刺激引起反应两次刺激引起反应1616名（名（38.1%38.1%） 三次刺激引起反应三

11、次刺激引起反应5 5名（名（11.9%11.9%） 听觉偏爱听觉偏爱 n婴儿对说话声音敏感， 对于沉闷、愤怒、 硬冷的语调与轻松、愉悦、温柔的语调， 又有不同的反应，人们与儿童说话时不自 觉提高了嗓音，经常性出现儿化语，话语 结尾也往往升调，是因为儿童喜欢这种声 调的说话方式。 n婴儿对高频音比较敏感。（听觉的绝对阈 限） 听觉偏爱听觉偏爱听觉的差别阈限听觉的差别阈限 n对出生对出生3 3天婴儿的研究：婴儿各自的母亲朗读天婴儿的研究：婴儿各自的母亲朗读 孩子故事并录音，作为测验的声音材料。孩子故事并录音，作为测验的声音材料。 n婴儿用一定的频率吸吮奶头，就听到自己母婴儿用一定的频率吸吮奶头，就

12、听到自己母 亲朗读的声音，反之则变为他人的声音。亲朗读的声音，反之则变为他人的声音。 n结果：结果：8585婴儿会按产生母亲声音的频率吸婴儿会按产生母亲声音的频率吸 吮。吮。 n新生儿能分辨自己和别人的声音。新生儿能分辨自己和别人的声音。 3、听觉的定位能力、听觉的定位能力 婴儿将头转向声源。婴儿将头转向声源。 4、语音听觉、语音听觉 P58 “给婴儿看电视时，要关上电视吗？给婴儿看电视时，要关上电视吗？” 两岁以下的婴儿不宜看电视两岁以下的婴儿不宜看电视 可能出现注意力失调可能出现注意力失调 美国科学家通过对美国科学家通过对1345名幼儿进行跟踪研究后发现，让幼儿每天坐在电视机前名幼儿进行跟

13、踪研究后发现，让幼儿每天坐在电视机前 的时间每增加的时间每增加1小时，他们出现注意力不集中的可能性便增加小时，他们出现注意力不集中的可能性便增加10% 与幼儿肥胖症和好斗性格有直接的联系与幼儿肥胖症和好斗性格有直接的联系 影响大脑的正常发育影响大脑的正常发育 美美小儿科小儿科杂志调查结果：杂志调查结果： 幼儿期看电视最多的孩子幼儿期看电视最多的孩子7岁时最有可能出现注意力不集中、易冲动、坐不住等岁时最有可能出现注意力不集中、易冲动、坐不住等 问题，也更容易烦恼。每天看问题，也更容易烦恼。每天看3个小时电视的孩子比那些不看电视的孩子出现注个小时电视的孩子比那些不看电视的孩子出现注 意力不集中的问

14、题的概率高出意力不集中的问题的概率高出30%。 3、触觉、触觉 n婴儿触觉探索有两种形式婴儿触觉探索有两种形式 n口腔探索口腔探索 n手的探索手的探索 皮肤饥饿皮肤饥饿 3、触觉、触觉 n手的探索手的探索 n手的本能性触觉反应阶段；手的本能性触觉反应阶段；抓握抓握反射反射 n视触协调阶段；视触协调阶段；5个月个月 视频视频 n手的有目的的探索阶段。手的有目的的探索阶段。7个月个月 4、味觉、嗅觉、味觉、嗅觉 1）味觉）味觉 偏甜、不喜欢苦偏甜、不喜欢苦 咸味咸味4个月前没有反应个月前没有反应 2）嗅觉）嗅觉 反应反应 对母亲体味的敏感对母亲体味的敏感 （二）本体感觉（二）本体感觉 n平衡觉（静

15、觉）平衡觉（静觉） n动觉动觉 （三）（三） 内脏感觉内脏感觉 对冷敏感，对热不敏感对冷敏感，对热不敏感 感觉统合教育（简介）感觉统合教育（简介） 第四节第四节 婴儿感知觉能力的培养婴儿感知觉能力的培养 （一）环境因素（一）环境因素 1、刺激属性、刺激属性 强度、对比度、新异度、变化度强度、对比度、新异度、变化度 2、刺激装载量、刺激装载量 二、尊重孩子发展的差异性，二、尊重孩子发展的差异性， 符合感知发展规律符合感知发展规律 1、0-8个月的婴儿感官教育个月的婴儿感官教育 床头放一些玩具床头放一些玩具 n视觉追随视觉追随 视频视频 n声音分辨与定位声音分辨与定位 n身体接触身体接触 n气味与

16、味道训练气味与味道训练 n本体感训练本体感训练 1）给新生儿光感刺激）给新生儿光感刺激 2）给新生儿图像视觉刺激）给新生儿图像视觉刺激 黑白照片 复杂的几何图形 事物的轮廓图 多听优美的经典名曲多听优美的经典名曲：如莫扎特的音乐（莫 扎特效应） 经典曲目：经典曲目： 土耳其进行曲土耳其进行曲 第第21号钢琴协奏曲号钢琴协奏曲 小夜曲小夜曲 小星星协奏曲小星星协奏曲 2、9-12个月婴儿感官教育个月婴儿感官教育 n刺激物注解刺激物注解 经常和孩子说话；积极地回 应； n视觉动觉协调视觉动觉协调 待婴儿注视一个物体时，边看边联系 物体形象说该物名字 n双手的配合双手的配合 让婴儿有机会触摸不同质地的东西， 促进婴儿的触觉 n刺激消失与出现刺激消失与出现 3、13-24个月的婴儿感官教个月的婴儿感官教 育育 n颜色辨认颜色辨认 P56 n听觉辨认听觉辨认 音高音色、音强；语调区分；音乐感知音高音色、音强；语调区分；音乐感知 n感觉记忆力感觉记忆力 实物记忆练习；强化记忆练习实物记忆练习；强化记忆练习 听音瓶听音瓶 准备准备3个矿泉水瓶（易拉罐），一个是空个矿泉水瓶（易拉罐），一个是空 的，什么也不装；一个装约的，什么也不装；一个装约1/3的黄豆的黄豆 （沙子）；一个装约（沙子）；一个