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文档简介

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2、纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 1995年,她被 联合国教科文组织、 中国民间文艺家协 会授予“民间工艺 美术家”称号。 王桂英说:“我剪的是生活。剪的是我 心里想的,眼前过的。” 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 校 园 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 瞎 子 说 书 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 踢 毽 子 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 架 电 线 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事

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4、经典符号。 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 天降吉祥 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 1. 艺术家们用“剪纸”的艺术方 式再现生活、表达自己的情感,并用 不同的形式呈现作品。 我们向他们学习,还能怎么做? 课后思考: 课后思考: 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 2.关于“剪纸”或“民间 艺术家”的知识,通过网络或 报纸杂志等媒介,我们还能找 到更多相关的信息吗? 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 谢谢观赏 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 天降吉祥 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 课后思考: 剪纸故事剪纸故事 剪纸故事剪纸故事 2.关于“剪纸”或

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