小学毕业考核语文复习卷(三)

1、2015 2016学年度小学毕业考核语文复习卷（三）（满分100分；答卷时间：100分钟）考卷首寄语：亲爱的同学们，6年的小学语文学习生涯即将结束，你们一定有不少的收获吧！下面的题目会让你们对自己学习有一个恰当的评价。仔细审题，生 认真答卷，你们一定会有出色的表现！不过， 卷面书写占3分呢，希望你们的答题 不 要 过 此 线试卷有一张清秀的面孔第一部分：基础知识积累与运用（27分）、我能听懂短文金子的录音，并完成下列题目。（5分）（一）请选择一个正确的答案，将序号填在括号里。1.传言人们最初发现金子的地方是（）A.萨文河床附近一块没人要的土地（2分）。B. 萨文河畔C.彼得弗雷彼住的小小木屋地

2、下2.彼得弗雷特终于成了一个富翁，是因为A. 他寻遍了整个河床，找到金子。B. 他在河床上挖出很多大坑，找到金子。C. 他在河床附近买了一块没人要的土地，D.萨文河床（）。翻遍整块土地，找到金子D.他在买下的肥沃的土地上，花了不少精力培育花苗，并且拿到镇上去卖给那些富人，赚了许多钱（二）请根据短文内容判断对错，对的（）里打上“V”。（3分）1.六个月后，彼得弗雷特连买面包的钱都没，于是，他到别处谋生。（ ）2.“我是唯一的一个找到真金的人！”彼得弗雷特所说的“真金”指他在萨文河床发现真正的金子。（）3.彼得弗雷特能找到真金，是因为他老老实实地用勤劳的双手劳动,创造了富裕美好的生活。（）二、读拼

3、音，写词语，相信我能写规范，写规范美观。 （2分）qi doqigdjinjin）丽陡（ ）（ ）马严（ ）三、 我知道下列四组成语中，没有错别字的一组是（）。（2分）A.雕粱画栋巧夺天工独具匠心引人入胜8B.古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏C.美不盛收脍炙人口曲高和寡妙笔生花D.阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别俱一格四、 我能用“续”字组成不同的词语，分别填入下列括号中。（2分）观众们（）走进体育馆看乒乓球赛。首先进行男子单打比赛。在最后一分钟里，两个队员（）打了十几个回合才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员精湛的球艺赢得了观众的一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。五、 我能在下列句子的（）里

4、填上恰当的关联词。（2分）1. （）老师让我帮助你，我（）要负责到底。2. 这么热的天，（）出去花钱买罪受，（）待在家里舒舒服服看书。六、 我知道下面句子正确的是（）0 （2分）A. 天空中有很多无数的星星闪闪发光。B. 冬天到了，大家都穿上了棉衣和棉帽。C. 李刚光荣地加入了 “优秀少先队员”的称号。D. 参加这次扫墓活动，我受到了深刻的教育。七、我能判断下面说法的正误，对的在括号里打“V”，错的在括号里打“X”0（ 2分）1. 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。这句话采用了比喻的修辞手法。（）2. 最早的诗经总集诗经，已经有两千多年的历史了。（）3. 索溪峪的“野”表现在山“野”、水

5、“野”、动物“野”和游人“野”。（）4. 邯郸学步用来比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反把原来本事也丢掉了。（）八、我会按要求填空。（2+1+2=5分）1 古诗之最，请你照例子填一填。例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 最长的瀑布：，。最深的感情：，。2. 时间是极其珍贵的，可是，汪浩却沉迷于各种游乐之中，虚度光阴。此时，你会选择一句合适的名人名言劝诫他说： 。3. “人固有一死，”是我国古代文学家说的。我知道死比泰山还要重的历史人物是 。九、 我能根据下面描述的情景，回答问题。（1+2=3分）暴雨过后，下水道堵塞了，院子里积满了水。修理工答应马上来修，可是等了大半天才 来。

6、他漫不经心地问道：“现在情况怎么样？” 一位妈妈说：“谢谢你。在等你的时候，孩子 们都学会了游泳！”1. 妈妈的言外之意是： 2. 如果你看到这样的情景，你会对修理工说：“ 十、语文实践，我能行。（2分）为了美化校园，让每一块墙壁说话。校长想请同学们当设计师，给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创新。1. 学校餐厅：2. 图书阅览室：第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读短文，回答下面问题。（15分） 马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。 他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗉嗦的但两条腿的主人小男孩想从马路上登上人行横道

7、的愿望却十分（强烈猛烈），而且信心十足。 瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着；一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。 然而小孩子又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着， 既不前进也不后退，只是固执地（凝视注视）着自己的前方。 “还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？ ”路旁一位头发花白的老奶奶说，“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着（鼓舞 鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上。” 小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到空中，这回可真是憋足了劲。“加油！加油！ ”

8、旁边的小姑娘喊着。 终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子拿下的第一个高地，小胖脸同时（裂开 绽开）了笑容一一了不起的胜利！ “好一个登山者！ ”白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！” 人生会有多少个第一次呀！1. 我能给短文加一个适当的题目写在横线上： （2分）2. 我能用“”划掉短文中括号里不合适的词语。（2分）3. 我知道短文刻画人物采用了不同的描写方法，写小男孩主要用了 描写，写老奶奶、妈妈、小姑娘、老爷爷主要采用了 描写。（2分）4. 从马路上登上人行横道，小男孩显得跃跃欲试。我能用恰当的语言概括出下面四

9、种人对小男孩的态度。（6分）老奶奶的态度： 妈妈的态度：小姑娘的态度： 老爷爷的态度： 我最欣赏短文中 教育孩子的方式，因为 5. 从“小孩学步”这件事中，我受到了启发，想用几句话写一写。（3分）二、阅读短文，回答下面问题。（15分）碗水 我们村后是密密的树林。 阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓_（xudn xi din石壁下有一眼很小的泉水，叫一碗水”。 这眼从石崔（f engf eng）里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。 小小的泉水虽然只

10、有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。 我们来到树也（y in y in）下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的杯子”里盛_ （ch缶gsh en g满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！” 有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水你信不信，就连蝴 蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。 你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！ ”好 像说：“好甜，好甜！” 山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一

11、只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！ ”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。 哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花 这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，:小松鼠喝了它的水， ;村里的娃娃喝了它的水， 一个个是那样聪明。 啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！1. 我能为短文中划线的字选择正确的读音，打上“/。（2分）2. 我能根据第自然段最后加黑的句子，在本段的“ ”中填上适当的内容。（2分）3. 我会在文中用“ ”画出写“一碗水”由来的语句。（1分）4. 我能用简洁的语言概括出短文的主要内容。（3分）5. 读着画“一一”的句子，我能想象这些爪印会是哪些动物的，它们又是怎样喝原水的，还能模仿第自然段写一写。（2分）你看,6. 我知道“啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！ ”这句话该用的语气来读，它表达了作者 的思想感情。（2分）7. 假如我是其中的一名村民，有机会为家乡的“一碗水”拍一段宣传片，我打算联系短 文内容和自己积累的语言材料，用几句话宣传和赞美家乡的泉水。（3分）第三部分：习作（40分）根据下列的提示与要求，写一篇不少于 400字的习作。路遥知马力，日久见人心。在生活中，我们与人交往时，如果仅凭初步印象或粗