高中数学 课下能力提升(十二)柱、锥、台的体积 北师大版_第1页
高中数学 课下能力提升(十二)柱、锥、台的体积 北师大版_第2页
高中数学 课下能力提升(十二)柱、锥、台的体积 北师大版_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学必求其心得,业必贵于专精课下能力提升(十二)柱、锥、台的体积一、选择题1已知圆锥的母线长是8,底面周长为6,则它的体积是()a9b9c3 d32在棱长为1的正方体上,分别用过共顶点的三条棱中点的平面截该正方体,则截去8个三棱锥后,剩下的凸多面体的体积是()a. b.c。 d。3如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则此几何体的体积为()a6 b9c12 d184(浙江高考)已知某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,则该几何体的体积是()a108 cm3 b100 cm3c92 cm3 d84 cm35分别以一个锐角为30的直角三角形的最短直角边、较长直角边、斜边所

2、在的直线为轴旋转一周,所形成的几何体的体积之比是()a1 b62c623 d326二、填空题6如图已知底面半径为r的圆柱被一个平面所截,剩下部分母线长的最大值为a,最小值为b,那么圆柱被截后剩下部分的体积是_7一个圆锥形容器和一个圆柱形容器的轴截面的尺寸如图所示,两容器盛有液体的体积正好相等,且液面高均为h,则h_。8已知某个几何体的三视图如图,根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是_三、解答题9如图所示,是一个底面直径为20 cm的装有一部分水的圆柱形玻璃杯,水中放着一个底面直径为6 cm,高为20 cm的一个圆锥体铅锤,当铅锤从水中取出后,杯里的水将下降多少?(3。14)

3、10若e,f是三棱柱abc。a1b1c1侧棱bb1和cc1上的点,且b1ecf,三棱柱的体积为m,求四棱锥a。befc的体积答 案1。 解析:选c设圆锥底面圆的半径为r,则2r6,r3。设圆锥的高为h,则h,v圆锥r2h3.2. 解析:选d用过共顶点的三条棱中点的平面截该正方体,所得三棱锥的体积为4,故剩下的凸多面体的体积为18。3. 解析:选b由三视图可知该几何体为底面是斜边为6的等腰直角三角形,高为3的三棱锥,其体积为6339.4. 解析:选b根据几何体的三视图可知,所求几何体是一个长方体截去一个三棱锥,几何体的体积v663443100 cm3。5。 解析:选c设如图所示的rtabc中,b

4、ac30,bc1,则ab2,ac,求得斜边上的高cd,旋转所得几何体的体积分别为v1()21,v212,v3()22.v1v2v31623.6. 解析:采取补体方法,相当于一个母线长为ab的圆柱截成了两个体积相等的部分,所以剩下部分的体积v。答案:7. 解析:锥体的底面半径和高都是h,圆柱体的底面半径是,高为h,依题意得h2h()2h,解得ha。答案:a8。解析:此几何体的直观图如图,abcd为正方形,边长为20 cm,s在底面的射影为cd中点e,se20 cm,vs.abcdsabcdsecm3。答案: cm39. 解:因为玻璃杯是圆柱形的,所以铅锤取出后,水面下降部分实际是一个小圆柱,这个

5、圆柱的底面与玻璃的底面一样,是一直径为20 cm的圆柱,它的体积正好等于圆锥体铅锤的体积,这个小圆柱的高就是水面下降的高度因为圆锥形铅锤的体积为22060(cm3),设水面下降的高度为x,则小圆柱的体积为(202)2x100x(cm3),所以有方程60100x,解此方程得x0.6(cm)答:铅锤取出后,杯中水面下降了0.6 cm。10. 解:如图所示,连接ab1,ac1.b1ecf,梯形befc的面积等于梯形b1efc1的面积又四棱锥a。befc的高与四棱锥a。b1efc1的高相等,va.befcvab1efc1va。bb1c1c.又vaa1b1c1sa1b1c1h,vabc.a1b1c1m,va.a1b1c1,va。bb1c1cvabca1b1c1va.a1b1c1m,va。befcm,即四棱锥a.befc的体积是.攀上山峰

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论