2021年大学会计专任教师下学期工作总结

1、2021年大学会计专任教师下学期工作总结word文档，下载后可编辑修改 2021年大学会计专任教师下学期工作总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年大学会计专任教师下学期工作总结 一、教学工作 （一）仔细备课 备课是上好课的前提，本人承担的主要课程是会计基础，现对会计基础课程的预备工作总结如下： 1、了解学生 掌握学生的学习情况后，据此安排和调整教学办法。例如，经过了解发觉学生的高考成绩、入学考试成绩大多不好，并且大部分同学未接触过会计，因此在讲课时注意放缓节奏，深入浅出；针对内向的学生，会故意的多给内向的学生表现机会，增强他们的学习信心；针对不听课的学生，课下会与该生交流，询问不听课的原因，

2、并告知学习的重要性。 2、钻研教材 教材反映着学科的基础知识和基本技能，是教师举行教学的基本根据。本人在_月中旬领到教材后便用一个星期的时光全面研读了一遍教材内容，掌握本课程的框架和结构，划分教学的重点难点，构思教学过程。_月底开始上课后，每次上课前再一次钻研本次课程的内容，并在网上搜索与本次课程相关的资料，以丰富教学内容。 3、撰写教案和任务书 _月_日做完了前四周的教案和任务书，国庆放假期间做完了本门课程的全部教案和任务书，并在上课后依据课程的实际实施情况举行了相应修改。 （二）课堂讲授 本人在课堂讲授中遵循“教师为主导，学生为主体“的教学思想，注重与学生的互动，竭力幸免自说自话的讲授方式

3、。重点从七方面入手：一是_全体学生，注意信息反馈，依据课堂情况及时调整教学节奏和办法，调动学生的注意力和学习积极性，保持课堂的活跃性和稳定性；二是激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛；三是通过理论与实践结合的方式，将会计基础知识结合生产、生活实际，引发学生对会计学习的兴趣；四是采纳案例教学法，提高学生对知识的综合运用能力；五是在课堂上适当穿插讨论，调动学生的积极性，提高学生的自主性；六是课堂上讲练结合，让学生能够自查对知识点的掌握程度；七是使用直观教具，给学生留下深刻的印象；第八，一方面培养好尖子生，一方面辅导后进生，发觉有进步的同学，及时表扬，充分调动学生的学习积极性。

4、（三）教学反思 一是在课上及课下询问学生意见并据此及时调整教学方式； 二是通过回顾上次课的教学内容、场景、学生反应举行教学反思；三是要求学习委员定期收集本班学生对于会计基础课程的教学意见并及时反馈；四是通过撰写博客总结和反思教学工作；五是通过与其他教师交流、对话，反思自己的教学工作，吸取其他老师的经验，并及时调整后续教学工作。 二、学生治理工作 本人从_年_月_日开始担任会计_班的班主任，一个学期以来，主要做了以下学生治理工作： （一）新生军训 军训前做好军训安排并选出军训负责人，军训过程中举行现场视察和指导，做好学生的心理疏导，指导、_疏散演练，做好后勤工作，杜绝安全隐患。 （二）自考宣传工

5、作 一是召开自考宣传班会，制作自考宣传,从多个角度介绍自考的优点，鼓舞大家报名，并收集有报名意向的学生姓名； 二是晚自习（范本）后进入寝室宣传，以谈心的方式与大家交流，以身边朋友、同事的例子宣传自考的好处，并逐一解答学生对自考的疑惑；三是对班干部举行重点宣传，要求班干部在自考报名上起到带头作用。经过不懈努力，全班有_名学生报名自考。 （三）班级建设 一是通过公开竞选和学生投票的方式选举班干部； 二是制定班干部职责和考核方法；三是安排班干部制定班规，_同学们一起完善班规。 （四）安全教育工作 定期进行安全教育班会，培养学生的安全意识，一学期以来，没有安全事故发生。 （五）助学金评选工作 首先，召

6、开奖助学金评定班会，带领学生仔细学习经济治理_年国家奖助学金评定方案，说明助学金评定条件、班级名额、提交申请书截止时光，国家奖助学金所需上交的材料（贫困证明，建设银行账号），并要求每个寝室推举一个代表加入助学金评定小组，班干部则由班长和团支书做代表加入助学金评定小组。 其次，召开助学金评定小组会议，发布班级参选助学金的_（_人），对所交申请书的同学家庭情况举行摸底和更深层次的了解，在参选的_个同学里面选出_个生活比较贫困的同学，再从_个同学里面依次选出_个一等助学金、_个二等助学金、_个三等助学金，另外剩下_个同学作为备选项，举行进一步考察。 最后，通过与参选学生及其室友谈话的方式举行进一步的深入考察，确定受助学生_。 三、毕业设计指导工作 四、不脚之处及努力方向 一是教学创新能力有待进一步提升； 二是学管工作的思路