五年级数学下册第二单元《质数和合数》导学案_第1页
五年级数学下册第二单元《质数和合数》导学案_第2页
五年级数学下册第二单元《质数和合数》导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、五年级数学下册第二单元质数和合数导学案五年级数学下册第二单元质数和合数导学案 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（五年级数学下册第二单元质数和合数导学案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为五年级数学下册第二单元质数和合数导学案的全部内容。质数和合数一、学习目标：掌握质数和合数的概念,知道它们之间的联

2、系和区别。能正确判断一个常见数是质数还是合数。提高判断、推理的能力。学习重点 质数和合数的概念。学习难点 正确判断一个常见数是质数还是合数。二、自主学习1、你能说出2、3、5的倍数的特征吗? 2的倍数的特征:5的倍数的特征:3的倍数的特征：2、预习新知识、找出120的所有因数,然后给他们分分类。看一看能够从中发现什么?数因 数数因 数1112123134145156167178189191020每个数的因数个数是否完全相同?按照每个数的因数的多少，可以分为几种情况？讨论交流后完成下面的表格 只有一个因数的数只有1和它本身两个因数的数有两个以上的因数的数观察思考:有两个因数,如2、3、5、7等,这几个数的因数有什么特征？4、6、8、9等这些数的因数与上面的数的因数相比有什么不同？ 你还有什么发现？ 三、合作交流1、什么是质数？什么是合数?2、怎样判断一个数是质数还是合数？3、1是质数还是合数？为什么?4、按照课本24页提示的方法，找出100以内的质数，完成100以内的质数表。100以内的质数表四、课堂检测1、按要求把下列的数填入圆圈25、23、79、87、37、55、43、62、113、151、125、111、97、83、85、57质数 合数2、默写出20以内的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论