教科版科学小学四年级上册测试卷

1、教科版科学小学四年级上册测试卷 班别姓名：学号成绩 一、填空题（每空1分，共27分）1、声音分（）、低、（）、弱进行分类，描述和记录。2、声音是由物体的（）产生的。3、物体的振动带动了周围空气的（ ），空气的（ ）又引起（ ）的振动。（ ） 可将振动传到内耳，并刺激听觉神经，产生（ ）。（ ）接收到听觉神经传过来的（ ），我们就感受到了声音。4、物体振动的幅度越大，声音越（ ）；物体振动幅度越（ ），声音越弱。5、物体振动得越快，发出的声音就越（），物体振动得越慢，发出的声音就越（ ）。6、（）时胸腔收缩，（）时胸腔扩张。【填“呼气”或“吸气”】7、每天我们都会食用种类丰富的（），这会给我们带

2、来许多益处。8、不“（）”不“（）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。9、推或拉都会产生（）,让小车动起来的是（）。10、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（）运动的。11、轮子可以看做（ ）。人类发现可以用（ ）的方式前进，是一个了不起的创举。12、如果没有能量，自然界就不会有（）和（ ），也不会有（ ）了。二、选择题（每题2分，共24分）1、下面有关声音的说法中，正确的是（）A.有物体振动，就一定能听到声音B.有声音产生，就一定有物体振动C.物体不振动，也能听到声音2、在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（）。A.鼓膜 B.听小骨C.听觉神经3、演奏

3、家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（ ）。A、琴弦还在振动B、人们还沉浸在音乐中C、空气能传播声音4、用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（ ）。A、强B弱C、没有变化5、吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（）。A.鼻腔肺气管 B.鼻腔气管肺 C.气管鼻腔肺6、（ ）是增大肺活量最有效的做法。A.保证充足睡眠 B.多参加体育运动 C.多吃肉7、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（）。A、糖类 B、蛋白质 C、营养8、为让身体保持营养均衡，一天当中（）的摄入量应该最少。A、糖类 B、脂肪 C、维生素9、橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（）改变了。A.材质 B.质量

4、C.形状10、自行车座的弹簧具有（）的作用。A.美观 B.稳固C.缓冲11、下列具有能量的有（ ）个。运动的小车发光的灯泡 燃烧的蜡烛拉长的橡皮筋A、2 B、3 C、412、做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（ ）的。A、有时相同有时不相同B、一样C、不一样三、判断题（每题2分，共22分）1、一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近及远，声音大小没有变化。（ ）2、只要我们对物体用力，物体就会发出声音。（）3、音量是由物体的振动频率决定的。（）4、铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（）5、经常参加体育锻炼，可以增多身体的肺活量。（ ）6、动物类食物就是指

5、肉类食物。（ ）7、一种食物中可能会含有多种营养成分。（）8、价格高的食品，营养一定也高。（）9、我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。（）10、在使用弹簧测力计测量力的大小时，直接拿来用就可以了。（）11、静止的物体也会受到摩擦力的作用。（）四、把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。（10分）五、简答题。（7分）1、自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？六、综合题（10分）小明在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮小明回答下面的问题。(10分)1、用相同大小的力分别敲击号铁钉，发出声音最高的是_，振动速度最慢的是_号铁钉。2、用相同大小的力分别蔽击号铁钉，发出声音最低的是_号铁钉。如果在号铁钉上由重到轻