2022版高考生物一轮复习 第5单元 遗传定律和伴性遗传 第1讲 基因的分离定律教案 苏教版必修2

1、2022版高考生物一轮复习 第5单元 遗传定律和伴性遗传 第1讲 基因的分离定律教案 苏教版必修22022版高考生物一轮复习 第5单元 遗传定律和伴性遗传 第1讲 基因的分离定律教案 苏教版必修2年级：姓名：- 24 -第1讲基因的分离定律1.孟德尔遗传实验的科学方法()2.基因的分离定律()1.从细胞水平和分子水平阐述基因的分离定律(生命观念)2.解释一对相对性状的杂交实验，总结分离定律的实质(科学思维)3.验证基因的分离定律，分析杂交实验(科学探究)4.解释、解决生产与生活中的遗传问题(社会责任)考点一一对相对性状的豌豆杂交实验及基因的分离定律1实验材料与实验方法(1)豌豆作为实验材料的优

2、点：传粉：自花传粉且闭花受粉，自然状态下一般为纯种。性状：具有稳定遗传且易于区分的相对性状。操作：花大、易去雄蕊和人工授粉。(2)用豌豆做杂交实验的操作要点：(3)科学的研究方法假说演绎法：2科学研究方法假说演绎法(1)观察现象，发现问题实验过程：(2)分析现象、提出假说对分离现象的解释：图解假说：结果：f2性状表现及比例为3紫花1白花，f2的基因型及比例为aaaaaa121。3对分离现象解释的验证(1)方法：测交实验，即f1与隐性纯合子杂交。(2)原理：隐性纯合子只产生一种含隐性遗传因子的配子。(3)目的：验证孟德尔假设的遗传因子的传递规律。(4)推理过程：(5)结果与结论：让f1紫花豌豆与

3、白花豌豆测交，发现后代紫花与白花的比例约为11，说明f1产生的配子a和a的比为11，因此f1为杂合子aa，证明孟德尔的解释是正确的。4基因的分离定律5分离定律的应用(1)农业生产：指导杂交育种优良性状为显性性状：利用杂合子选育显性纯合子时，可进行连续自交，直到不再发生性状分离为止，即可留种推广使用。优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便可留种推广。优良性状为杂合子：两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂合子，但每年都要育种。(2)医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病率；为禁止近亲结婚和进行遗传咨询提供理论依据。6.孟德尔获得成功的原因成功原因(人教版必修2 p7“技能训练”)本来开白

4、花的花卉，偶然出现了开紫花的植株，怎样获得开紫花的纯种呢？请写出解决这一问题的实验程序。提示：将获得的紫花植株连续几代自交，即将每次自交后代的紫花植株选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止。具体过程可以用如下图解表示：1孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交。()提示：豌豆是闭花受粉，去雄应在豌豆开花前。2“若f1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代会出现两种性状，且性状分离比接近11”属于演绎推理内容。()3f1产生的雌配子数和雄配子数的比例为11。()提示：雄配子数远多于雌配子数。4基因分离定律中“分离”指的是同源染色体上的等位基因的分离。()5基因分离定律的细胞

5、学基础是减数第一次分裂时染色单体分开。()提示：基因分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂时同源染色体分离。6f2的表现型比为31的结果最能说明基因分离定律的实质。()提示：测交实验结果为11，最能说明基因分离定律的实质。1孟德尔验证实验中，用隐性纯合子能对f1进行测交实验的巧妙之处是_。提示：隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，分析测交后代的性状表现及比例即可推知被测个体产生的配子种类及比例2杂合子(aa)产生的雌雄配子种类和数量情况是_。提示：基因型为aa的杂合子产生的雌配子有两种，aa11，产生的雄配子有两种，aa11，但雌雄配子的数量不相等，一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数

6、1遗传学研究中常用的交配类型、含义及其应用交配类型含义应用杂交基因型不同的个体之间相互交配将不同的优良性状集中到一起，得到新品种用于显隐性的判断自交一般指植物的自花(或同株异花)传粉，基因型相同的动物个体间的交配连续自交并筛选，提高纯合子比例用于植物纯合子、杂合子的鉴定用于显隐性的判断测交待测个体(f1)与隐性纯合子杂交用于测定待测个体(f1)的基因型用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定正交和反交 正交中的父方和母方分别是反交中的母方和父方判断某待测性状是细胞核遗传，还是细胞质遗传判断基因是在常染色体上，还是在x染色体上2.遗传定律核心概念间的联系3基因分离定律的细胞学基础(如图所示)(1)定律实

7、质：等位基因随同源染色体的分开而分离。(2)发生时间：减数第一次分裂后期。(3)适用范围真核生物有性生殖的细胞核遗传。一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。4三类基因的比较1除了豌豆适于作遗传实验的材料外，玉米和果蝇也适合作遗传实验的材料，玉米和果蝇适于作遗传材料的优点有哪些？提示：玉米：雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长周期短，繁殖速率快；相对性状差别显著，易于区分观察；产生的后代数量多，统计更准确。果蝇：易于培养，繁殖快；染色体数目少且大；产生的后代多；相对性状易于区分。2凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因控制。重瓣凤仙花自交，子代都是重瓣花，单瓣凤仙花自交，子代单瓣和重瓣的

8、比例为11，请解释原因。提示：凤仙花的重瓣为隐性，单瓣为显性。单瓣凤仙花产生的含显性基因的精子或卵细胞死亡(或不能受精)。3果蝇翅膀的形状有卷翅和正常翅，由常染色体上的一对等位基因控制。研究表明卷翅基因具有如下遗传特性：卷翅基因为显性，并且有纯合致死效应。现有卷翅雄果蝇、正常翅雌果蝇和正常翅雄果蝇，请设计实验证明卷翅基因的遗传特性。(要求：写出杂交方案并预期实验结果)提示：杂交方案：让卷翅雄果蝇与正常翅雌果蝇杂交得到f1，再让f1中卷翅雌、雄果蝇相互交配(或f1中卷翅雌果蝇与亲代卷翅雄果蝇杂交)，统计子代表现型及比例。预期实验结果：f2果蝇出现卷翅正常翅21，则证明卷翅基因为显性，并且有纯合致

9、死效应。考查孟德尔实验及科学方法1(2020潍坊模拟)孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔遗传学实验的叙述中，错误的是()a豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等b杂交实验过程中运用了正反交实验，即高茎()矮茎()和矮茎()高茎()c两亲本杂交所得f1表现为显性性状，这一结果既否定了融合遗传又支持了孟德尔的遗传方式d实验中运用了假说演绎法，“演绎”过程指的是对测交过程的演绎c本题考查对孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的理解。两亲本杂交所得f1表现为显性性状，这一结果否定了融合遗传，但不支持孟德尔的遗传方式，性状分离才能支持孟德

10、尔的遗传方式。2(2020山东师大附中模拟)假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是 ()a提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和f1自交遗传实验基础上的b孟德尔提出的假说内容之一是“生物的性状是由遗传因子控制的”c孟德尔发现的遗传规律能解释所有有性生殖生物的遗传现象d为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验c孟德尔在具有相对性状的纯合子杂交和子一代自交的实验基础上，提出了问题，a正确；孟德尔所作假设的核心内容是“生物的性状是由遗传因子控制

11、的”，b正确；孟德尔发现的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，如细胞质遗传等，c错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，d正确。考查遗传定律的相关概念3(2020宁夏银川一中期末)下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是 ()af1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆bf1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔c花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花d黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔d本题考查性状分离的概念。性状分离是指在f1自交产生的杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，选项a、b、c均属于性状分

12、离。选项d中，从颜色上看，黑白白，从毛长度上看，长短长，子代均表现出相对性状中的一种性状，未表现出性状分离。4(2020浙江名校联盟联考)下列关于表现型和基因型的叙述，错误的是()a不完全显性遗传中，后代的表现型及比例可直接反映其基因型及比例bf1的测交后代的表现型及比例可直接反映f1的基因型及比例c花药离体培养产生的单倍体的类型及比例可直接反映产生花药个体的基因型d伴x遗传中雄性子代的表现型及比例可直接反映雌性亲代产生的卵细胞的种类及比例b不完全显性是指杂合子既不表现显性性状也不表现隐性性状，而是表现中间的一种新性状，即一种表现型只对应一种基因型，故后代的表现型及比例可直接反映其基因型及比例

13、，a正确；f1的测交后代的表现型及比例可直接反映f1产生配子的基因型及比例，b错误；花药离体培养产生的单倍体的类型及比例可直接反映产生花药个体的基因型，c正确；伴x遗传中雄性子代的表现型取决于雌性亲代提供的x染色体上的基因，故伴x遗传中雄性子代的表现型及比例可直接反映雌性亲代产生的卵细胞的种类及比例，d正确。考查基因分离定律的实质及验证5(2020江西南昌一中期末)用抗螟非糯性水稻(gghh)与不抗螟糯性水稻(gghh)杂交得f1，f1自交得f2，f2的性状分离比为31。假如这两对基因都是完全显性遗传，则f1中两对基因在染色体上的位置关系最可能是()ab cdd本题考查基因的分离定律和自由组合

14、定律的实质及等位基因的概念。基因型为gghh的水稻与基因型为gghh的水稻杂交，f1的基因型为gghh，如果两对等位基因位于两对同源染色体上，f1自交后代的性状分离比应符合9331或其变式，而题中f2的性状分离比为31，说明两对基因位于一对同源染色体上。由亲本基因型为gghh和gghh可知，gh在一条染色体上，gh在同源的另一条染色体上，d正确。6(2020山东青岛期末)水稻的非糯性(w)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红色。将w基因用红色荧光标记，w基因用蓝色荧光标记。下面对纯种非糯性与糯性水稻杂交所得的子代的叙述错误的是(不考虑基因突变) ()a观察

15、f1未成熟花粉时，发现2个红色荧光点和2个蓝色荧光点分别移向两极，这是分离定律的直观证据b观察f1未成熟花粉时，发现1个红色荧光点和1个蓝色荧光点分别移向两极，说明形成该细胞时发生过染色体片段交换c选择f1成熟花粉用碘液染色，理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为11d选择f2所有植株成熟花粉用碘液染色，理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为31d纯种非糯性与糯性水稻杂交得到的f1的基因组成为ww，观察f1未成熟花粉时，发现2个红色荧光点和2个蓝色荧光点分别移向两极，这是因为同源染色体分离，分别移向了细胞两极，这是基因分离定律的最直接证据，a正确；观察f1未成熟花粉时，如发现1个红色荧光点和1个蓝色荧光点

16、分别移向两极，说明形成该细胞时发生过染色体片段交换，b正确；f1产生的糯性和非糯性花粉的比例为11，故选择f1成熟花粉用碘液染色，理论上蓝色花粉和红色花粉的比例为11，c正确；依据题干可知，f1的基因组成为ww，f2所有植株中非糯性(w_)糯性(ww)31，f2产生的成熟花粉用碘液染色，ww11，d错误。基因分离定律的验证方法(1)自交法：自交后代的性状分离比为31(不完全显性为121)，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。(2)测交法：若测交后代的性状分离比为11，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。(3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对

17、花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为11，则可直接验证基因的分离定律。考查不同的交配类型及作用7(2020湖北稳派教育检测)在遗传学实验过程中，生物的交配方式很多，下列有关叙述不正确的是 ()a杂交是基因型不同的个体之间的交配方式，是目前培育新品种的重要方法b自交是自花传粉、闭花受粉或同株异花授粉的植物的主要交配方式c测交常用来检测某个个体的基因型，也可用来确定一对相对性状的显隐性d正交和反交常用来判断某性状的遗传方式是核遗传还是质遗传c杂交是基因型不同的个体之间的交配方式，是目前培育新品种的重要方法，还可用来判断一对性状的显隐性，a正确；自交是自花传粉、闭花受粉或同株异

18、花授粉的植物的主要交配方式，b正确；测交常用来检测某个个体的基因型，但是不能用来确定一对相对性状的显隐性关系，c错误；可根据正交、反交实验结果是否一致，来判断某性状的遗传方式是核遗传还是质遗传，d正确。8(2020青岛黄岛区高三期中)遗传学研究中经常通过不同的交配方式来达到不同的目的，下列有关遗传学交配方式的叙述，错误的是()a杂合子植株自交一代即可通过性状观察筛选得到显性纯合子b正反交可用来判断基因是位于常染色体上还是性染色体上c测交可用于推测被测个体基因型及其产生配子的种类和比例d只考虑一对等位基因，在一个种群中可有6种不同的交配类型a本题考查不同的交配方式及应用。杂合子植株自交一代，产生

19、的子代中显性纯合子和杂合子都表现显性性状，无法通过性状观察筛选，a错误。只考虑一对等位基因，在一个种群中交配类型有aaaa、aaaa、aaaa、aaaa、aaaa、aaaa，共6种类型，d项正确。考点二基因分离定律应用的重点题型考查显、隐性性状的判断与实验探究(1)根据子代表现型判断显隐性(2)设计杂交实验判断显隐性(3)根据遗传系谱图判断1(2020河南省实验中学检测)玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，如图一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是()a bc dca选项中，当非甜和甜玉米都是纯合子时，不能判断显隐性关系。b选项中，当其中有一个植株是杂合子时不能判断

20、显隐性关系。c选项中，非甜玉米与甜玉米杂交，若后代只出现一种性状，则该性状为显性；若出现两种性状，则说明非甜玉米和甜玉米中有一个是杂合子，有一个是隐性纯合子，此时非甜玉米自交，若出现性状分离，则说明非甜玉米是显性性状；若没有出现性状分离，说明非甜玉米是隐性纯合子。d选项中，若后代有两种性状，则不能判断显隐性关系。2(2020云南师大附中检测)黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色(绿色和黄色)受一对等位基因控制，为了判断这对相对性状的显隐性关系。甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验。请回答：(1)甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察f1的表现型。请问是否一定能

21、判断显隐性？_，为什么？_。(2)乙同学做了两个实验，实验一：绿色果皮植株自交；实验二：上述绿色果皮植株作父本，黄色果皮植株作母本进行杂交，观察f1的表现型。若实验一后代有性状分离，即可判断_为显性。若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。若实验二后代_， 则绿色为显性；若实验二后代_，则黄色为显性。解析(1)正交与反交实验可以判断是细胞核遗传还是细胞质遗传，或者判断是常染色体遗传还是伴性遗传，如果显性性状是杂合子，则不能判断显隐性关系。(2)绿色果皮植株自交，如果后代发生性状分离，说明绿色果皮的黄瓜是杂合子，杂合子表现的性状是显性性状，因此可以判断绿色是显性性状。若实验一后代没有性

22、状分离，说明绿色是纯合子，可能是显性性状(aa，用a表示显性基因，a表示隐性基因)，也可能是隐性性状(aa)，则需通过实验二进行判断：如果绿色果皮是显性性状，上述绿色果皮植株作父本，黄色果皮植株作母本进行杂交，杂交后代都是绿色果皮，也就是aa(绿色)aa(黄色)aa(绿色)。如果黄色是显性性状，则绿色果皮(aa)与黄色果皮(a_)植株杂交，则杂交后代会出现黄色果皮(aa)。答案(1)不一定如果显性性状是杂合子，后代会同时出现黄色和绿色，不能判断显隐性关系(2)绿色都表现为绿色果皮出现黄色果皮考查纯合子和杂合子的判断(1)自交法主要用于植物，且是最简便的方法(2)测交法待测动物若为雄性，应与多只

23、隐性雌性交配，以产生更多子代(3)单倍体育种法此法只适用于植物(4)花粉鉴定法非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。如果花粉有两种，且比例为11，则被鉴定的亲本为杂合子；如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。此法只适用于一些特殊的植物。3(2019全国卷)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为11用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为31其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()a或b或

24、c或d或b实验中植株甲自交，子代出现了性状分离，说明作为亲本的植株甲为杂合子。实验中植株甲与另一具有相同性状的个体杂交，后代出现31的性状分离比，说明亲本均为杂合子。在相对性状的显隐性不确定的情况下，无法依据实验判定植株甲为杂合子。4某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由单基因(d、d)控制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案(后代数量足够多)，以鉴别该紫花植株的基因型。(1)完善下列实验设计：第一步：_(填选择的亲本及交配方式)；第二步：紫花植株红花植株。(2)实验结果预测：若第一步出现性状分离，说明紫花植株为_(填“纯合子”或“杂合子”)。若

25、未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为_。若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为_；若后代全部为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为_。解析分析题意可知，第一步是让紫花植株自交，根据后代是否出现性状分离来判断紫花植株是否为纯合子。如果出现性状分离，则紫花植株为杂合子，如果未出现性状分离，则紫花植株的基因型为dd或dd。第二步是将紫花植株与红花植株杂交，如果后代全表现为紫花，则紫花植株的基因型为dd；如果后代全表现为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为dd。答案(1)紫花植株自交(2)杂合子dd或dddddd考查亲子代基因型和表现型的相互推导(1)由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)亲本

26、子代基因型子代表现型aaaaaa全为显性aaaaaaaa11全为显性aaaaaa全为显性aaaaaaaaaa121显性隐性31aaaaaaaa11显性隐性11aaaaaa全为隐性(2)由子代推断亲代的基因型(逆推型)基因填充法：根据亲代表现型写出能确定的基因(如显性性状的基因型用a_表示)根据子代一对基因分别来自两个亲本推知亲代未知基因。若亲代为隐性性状，基因型只能是aa。隐性突破法：如果子代中有隐性个体，则亲代基因型中必定含有一个a基因，然后再根据亲代的表现型做出进一步判断。根据分离定律中规律性比值直接判断(用基因b、b表示)后代显隐性关系双亲类型结合方式显性隐性31都是杂合子bbbb3b_

27、1bb显性隐性11测交类型bbbb1bb1bb只有显性性状至少一方为显性纯合子bbbb或bbbb或bbbb只有隐性性状一定都是隐性纯合子bbbbbb5(2020湖北部分重点中学考试)某植物的紫花与红花是一对相对性状，且是由基因d、d控制的完全显性遗传，现有一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型，不考虑突变。下列有关叙述错误的是 ()选择的亲本及杂交方式预测子代表现型推测亲代基因型第一组：紫花自交出现性状分离第二组：紫花红花全为紫花dddda.两组实验中，都有能判定紫花和红花的显隐性的依据b若是全为紫花，则为ddddc若为紫花和红花的数量之比是11，则为d

28、dddd为dddd，判定依据是子代出现性状分离b紫花植株的自交后代如果出现性状分离，说明紫花为显性性状；紫花植株和红花植株的杂交后代如果全为紫花，说明紫花为显性性状，结合题表可知，两组实验中，都有能判定紫花和红花的显隐性的依据，a正确。第一组实验中，一株紫花植株自交，一个个体只有一种基因型，b错误。若为紫花和红花的数量之比为11，可推测为dddd，c正确。紫花植株自交，子代出现性状分离，故为dddd，d正确。6(2020承德一中检测)小鼠毛色灰色和白色由一对常染色体等位基因a、a控制，下表是四组亲本小鼠杂交的后代统计结果。组合序号亲本后代表现型及数量雌雄灰色白色灰色白色8278灰色灰色1183

29、9白色白色050灰色灰色740(1)小鼠的体色遗传遵循_定律，显性性状为_。(2)组合_中的灰色亲本一定都为杂合子，组合中后代灰色中纯合子约为_(比例)。(3)写出组合可能的亲本基因型组合_。解析(1)分析组合可知，亲本灰色与灰色杂交，后代出现性状分离现象，且分离比为灰色白色11839，接近31，说明小鼠的体色遗传遵循基因的分离定律，且显性性状为灰色，隐性性状为白色，即亲本灰色基因型均为aa。(2)根据上述分析可知，组合灰色与白色杂交，后代灰色白色8278，接近11，为测交实验的结果，说明组合亲本灰色基因型为aa，白色基因型为aa；组合的亲本为灰色和灰色，杂交后代灰色白色为31，说明组合亲本都

30、为aa，即杂合子。组合的亲本基因型均为aa；组合亲本灰色与灰色杂交，后代全部为灰色，说明亲本灰色基因型全部为aa或为aaaa。因此组合中的两亲本一定都为杂合子(aa)；组合中后代灰色中纯合子约为1/3。(3)根据上述分析可知，组合可能的亲本基因型组合为aaaa或aaaa。答案(1)分离灰色(2)1/3(3)aaaa、aaaa考查遗传概率计算(1)用经典公式或分离比计算概率100%。根据分离比计算：aa、aa出现的概率各是1/4，aa出现的概率是1/2，显性性状出现的概率是3/4，隐性性状出现的概率是1/4，显性性状中杂合子的概率是2/3。(2)根据配子概率计算先计算亲本产生每种配子的概率。根据

31、题目要求用相关的两种(、)配子的概率相乘，即可得出某一基因型的个体的概率。计算表现型概率时，再将相同表现型的个体的概率相加即可。7(2020开封模拟)一对正常的夫妇，丈夫的父母正常，但有一个患遗传病的妹妹，妻子的母亲正常，父亲患该遗传病，这对夫妇生了一个正常的女儿，该女儿携带致病基因的概率是()a11/18b4/9c5/6d3/5d根据丈夫的父母正常，但有一个患遗传病的妹妹，判断该遗传病是常染色体隐性遗传病。设用a、a表示相关基因，则丈夫的基因型为1/3aa、2/3aa，妻子的基因型为aa，这对夫妇生了一个正常的女儿，其为aa的概率为1/31/22/31/41/3，为aa的概率是1/31/22

32、/31/21/2，因此，该女儿为杂合子的概率是1/2(1/31/2)3/5。8(2020湘赣皖十五校高三联考)如图所示的遗传病的致病基因为隐性基因，且位于常染色体上。假定图中的1和2婚配生出患病孩子的概率是1/6，那么得出此概率需要的限定条件之一是一些个体必须是杂合体，这些个体包括()a1b2c2d4d本题考查遗传概率的分析。若该遗传病的致病基因为a，则1为aa，1应为aa。图中的1和2婚配生出患病孩子的概率是1/6，则2为1/3aa,2/3aa，由此推得3、4均为aa，4必须是杂合子。考查自交与自由交配(1)自交和自由交配的区别交配方式自交自由交配含义相同基因型的个体之间的交配群体中一个雌性

33、或雄性个体与任何一个异性个体随机交配(包括自交和杂交)实例以某种群中aa个体自交得f1，f1中显性个体自交或自由交配产生f2为例交配组合1/3(aaaa)、2/3(aaaa)两种交配组合方式四种交配组合方式(2)杂合子aa(亲代)连续自交，第n代的比例分析fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例1/2n11/2n1/21/2n11/21/2n11/21/2n11/21/2n1根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为(3)自由交配自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配。以基因型及比例为2/3aa、1/3aa的动物群体为例，进行随机交配，计算后代不同基因型、

34、表现型的概率。利用配子比例进行推算：该群体中a、a配子的概率分别是2/3、1/3，配子随机结合后，后代中aa占，aa占2，aa占；显性性状的个体占，隐性性状的个体占。9(2020河南天一大联考)玉米(雌雄同株，单性花)和豌豆都是常用的遗传实验材料。现有玉米种子和豌豆种子若干，两种种子中均无隐性纯合子(只考虑一对等位基因a、a)，杂合子都占1/2，把种子都播种在大田中，开花后进行有关遗传学实验。下列有关说法正确的是 ()a玉米可自花传粉或异花传粉，自花传粉时f1中杂合子占1/4b自然状态下豌豆只能进行自花传粉，此时f1中纯合子占1/2c玉米杂交产生的f1中杂合子占1/4d将题述两种玉米间行种植自

35、然传粉，f1中隐性纯合子占1/16d玉米是雌雄同株异花植物，是单性花，只能进行异花传粉，a错误；豌豆的花是两性花，自然状态下是闭花受粉，只能进行自交，f1中杂合子占1/21/21/4，纯合子占11/43/4，b错误；玉米杂交(aaaa)时f1中杂合子占1/2，c错误；两种玉米间行种植自然传粉，两亲本基因型及所占比例均可表示为1/2aa、1/2aa，产生的配子中a占3/4，a占1/4，f1中隐性纯合子占1/16，d正确。10(2020湖南三湘名校教育联盟联考)d基因纯合的苦瓜植株不能产生卵细胞，d基因纯合的苦瓜植株花粉不能正常发育，杂合子植株完全正常。现有基因型为dd的苦瓜植株若干做亲本。下列分

36、析错误的是()a若连续自交至f2，则每一代的基因频率都不发生变化b若连续自交至f2，则f2中能正常产生配子的植株所占比例为1/2c若自由交配两代至f2，则每一代基因频率都不发生变化d若自由交配两代至f2，则f2中能正常产生配子的植株所占比例为1/2d由题意知基因型为dd的个体不能产生卵细胞，dd植株的花粉不能正常发育，杂合子正常，因此能产生卵细胞的植株的基因型是dd、dd，能产生正常花粉的植株的基因型是dd、dd。dd个体自交或自由交配，f1的基因型及比例均为dddddd121。f1自交，由于dd植株不产生卵细胞，dd植株不能产生正常精子，故f1中能自交的植株基因型只有dd，f1自交得到的f2

37、基因型及比例是dddddd121；f1自由交配，其中能产生卵细胞的植株基因型及比例是dddd21，能产生正常精子的植株基因型及比例是dddd12，故产生的卵细胞的类型及比例是dd12，产生的正常精子的类型及比例是dd21，f1自由交配得到的f2的基因型及比例是dddddd252。由以上分析可知，连续自交至f2，每一代d、d的基因频率均为1/2，a正确；连续自交至f2，f2的基因型及比例是dddddd121，其中能正常产生配子的植株dd占1/2，b正确；自由交配两代至f2，f2植株的基因型及比例是dddddd252，d的基因频率是2/91/25/91/2，d的基因频率也是1/2，分析知，若自由交

38、配两代至f2，则每一代的基因频率都不发生变化，c正确；f2中能正常产生配子的植株dd占5/9，d错误。1.符合基因分离定律并不一定就会出现特定的性状分离比(针对完全显性)。原因如下：(1)f2中31的结果必须在统计大量子代后才能得到；若子代数目较少，不一定符合预期的分离比。(2)某些致死基因可能导致性状分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。2不要认为子代只要出现不同性状即属“性状分离”性状分离是指“亲本性状”相同，子代出现“不同类型”的现象，如红花红花子代中有红花与白花。若亲本有两种类型，子代也出现两种类型，则不属于性状分离，如红花白花子代有红花与白花，不属于性状分离。1.相对性状是指

39、一种生物的同一种性状的不同表现类型。2性状分离是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。3纯合子体内基因组成相同，杂合子体内基因组成不同。4纯合子自交后代一定是纯合子，杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子。5基因的分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。真题体验| 感悟高考淬炼考能1(2019全国卷)假设在特定环境中，某种动物基因型为bb和bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为bb的该动物1 000对(每

40、对含有1个父本和1个母本)，在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中bb、bb、bb个体的数目依次为()a250、500、0b250、500、250c500、250、0d750、250、0a由题意可知，1 000对基因型均为bb的亲本交配，每对亲本只形成一个受精卵，若不考虑致死，一对基因型为bb的亲本产生基因型为bb、bb、bb的受精卵的概率分别为1/4、2/4、1/4,1 000对基因型均为bb的亲本交配，产生基因型为bb、bb、bb的受精卵的数目分别为250、500、250，由于基因型为bb的受精卵全部死亡，所以该群体的子一代中bb、bb、bb个体的数目依次为25

41、0、500、0，a项符合题意。2(2018江苏高考)一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合31性状分离比的情况是()a显性基因相对于隐性基因为完全显性b子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等c子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异d统计时子二代3种基因型个体的存活率相等c一对相对性状的遗传实验中，若显性基因相对于隐性基因为完全显性，则子一代为杂合子，子二代性状分离比为31，a不符合题意；若子一代雌雄性都产生比例相等的两种配子，则子二代性状分离比为31，b不符合题意；若子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异，则子二代性状分离比不为31，

42、c符合题意；若统计时，子二代3种基因型个体的存活率相等，则表现型比例为31，d不符合题意。3(2018天津高考)某生物基因型为a1a2，a1和a2的表达产物n1和n2可随机组合形成二聚体蛋白，即n1n1、n1n2、n2n2三种蛋白。若该生物体内a2基因表达产物的数量是a1的2倍，则由a1和a2表达产物形成的二聚体蛋白中，n1n1型蛋白占的比例为 ()a1/3b1/4c1/8d1/9d本题以基因的表达为载体，考查概率的计算，体现了科学思维素养中的演绎与推理要素。由题意可知，基因型为a1a2的生物体内基因的表达产物n1与n2的数量比为12，且表达产物n1与n2又可随机组合形成二聚体蛋白，因此n1与n1结合的概率为1/31/31/9。4(2019全国卷)玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。(1)在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是_。(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路及预期结果。解析(1)在一对等位基因控制的