13冀教版小学五年级下册科学《山脉的变化》教学PPT优秀课件

1、1 13、山脉的变化、山脉的变化 景县龙华镇南文柯小学景县龙华镇南文柯小学 李海娟李海娟 2 1、 学情分析学情分析 2、 目标解读目标解读 3、 教学过程教学过程 4、 教材分析教材分析 说课流程说课流程 教材分析教材分析 随着科学技术水平的不断提高，信息传播途径逐渐随着科学技术水平的不断提高，信息传播途径逐渐 向大众化、多样化发展，不管学生生活在什么地方，向大众化、多样化发展，不管学生生活在什么地方， 对形态各异的山脉都会或多或少的、或直接或间接对形态各异的山脉都会或多或少的、或直接或间接 的有所了解。正是出于对学生已有经验的基本判断，的有所了解。正是出于对学生已有经验的基本判断， 教材以

2、山脉的变化为切入点，引领学生开始本单元教材以山脉的变化为切入点，引领学生开始本单元 教学内容的探究活动。本课主要教学内容分为两个教学内容的探究活动。本课主要教学内容分为两个 部分部分: 第一部分：探究自然力量对山脉的影响。第一部分：探究自然力量对山脉的影响。 第二部分：认识蘑菇石。第二部分：认识蘑菇石。 4 学生对山脉、岩石等自然事物并不陌生，对学生来学生对山脉、岩石等自然事物并不陌生，对学生来 说，玩石头的兴趣是天生的，但他们对说，玩石头的兴趣是天生的，但他们对“岩石会不会变岩石会不会变 化，探究岩石变化的原因化，探究岩石变化的原因”几乎没有感性体验，在学生几乎没有感性体验，在学生 眼中，岩

3、石都是很坚硬的，是不容易发生变化的。但自眼中，岩石都是很坚硬的，是不容易发生变化的。但自 然界的许多事实和现象告诉我们，坚硬的岩石也会发生然界的许多事实和现象告诉我们，坚硬的岩石也会发生 变化，这也正是山脉发生变化的原因。是什么原因使它变化，这也正是山脉发生变化的原因。是什么原因使它 们发生变化的呢？这些问题能激发学生的好奇心和求知们发生变化的呢？这些问题能激发学生的好奇心和求知 欲。五年级的学生已经初步具有一定的实验探究能力，欲。五年级的学生已经初步具有一定的实验探究能力， 对形象直观、动手操作的实验很感兴趣，他们在老师的对形象直观、动手操作的实验很感兴趣，他们在老师的 指导下已能自主开展一

4、系列研究活动。本课的实验研究指导下已能自主开展一系列研究活动。本课的实验研究 将进一步丰富学生的科学经历，并提高对自然现象进行将进一步丰富学生的科学经历，并提高对自然现象进行 分析和探究的能力。分析和探究的能力。 学情分析学情分析 目标解读目标解读 科学探究科学探究 1、能有根据地推测、能有根据地推测“老年山脉老年山脉”初期的形态特点。初期的形态特点。 2、能用模拟实验的方法验证岩石破碎的假设。、能用模拟实验的方法验证岩石破碎的假设。 3、能通过分析模拟实验的结果推测出使岩石破碎的各种因、能通过分析模拟实验的结果推测出使岩石破碎的各种因 素。素。 情感态度与价值观情感态度与价值观 1、培养团结

5、协作的精神，愿意与其他同学交流自己的看法。、培养团结协作的精神，愿意与其他同学交流自己的看法。 2、能用发展的观点看待地球表面的变化。、能用发展的观点看待地球表面的变化。 科学知识科学知识 1、能解释、能解释“老年山脉老年山脉”和和“幼年山脉幼年山脉”的含义。的含义。 2、能用自己的话说出什么是风化作用。、能用自己的话说出什么是风化作用。 3、能用自己的话解释造成地球表面的岩石不断破碎的原因。、能用自己的话解释造成地球表面的岩石不断破碎的原因。 6 教学重难点教学重难点 教学重点教学重点： 推测使岩石推测使岩石 破碎的各种破碎的各种 原因。原因。 教学难点教学难点： 设计模拟实设计模拟实 验验

6、证岩石验验证岩石 破碎的假设破碎的假设。 7 一 二师生互动学习新课师生互动学习新课 活动一：探究自然力量对山脉的影响活动一：探究自然力量对山脉的影响 活动二：认识蘑菇石活动二：认识蘑菇石 教学过程 8 9 （四）得出结论（四）得出结论（三）进行试验（三）进行试验 （二）设计方案（二）设计方案 活动一：探究自然力量对山脉的影响活动一：探究自然力量对山脉的影响 （一）猜想与假设（一）猜想与假设 10 这些山在外形上有什么不同？这些山在外形上有什么不同？ 哪些是老年山？为什么？哪些是老年山？为什么？ 险峻陡峭、起伏平缓险峻陡峭、起伏平缓 幼年山脉幼年山脉、老年山脉、老年山脉 11 想一想，山脉的变

7、化可能受到 哪些自然力量的影响？ .温度的变化温度的变化 .流水的作用流水的作用 .生物生长的影响生物生长的影响 12 应该注意的问题：应该注意的问题： 1、根据猜想首先确定自己的研究题目，可、根据猜想首先确定自己的研究题目，可 以选择一个题目。以选择一个题目。 2、根据自己的猜想和生活经验设计一个模、根据自己的猜想和生活经验设计一个模 拟实验。（注意：山脉主要是由岩石构成拟实验。（注意：山脉主要是由岩石构成 的，岩石破碎是山脉变化的主要原因，而的，岩石破碎是山脉变化的主要原因，而 且岩石的破碎是一个十分缓慢的过程，想且岩石的破碎是一个十分缓慢的过程，想 想应该选择什么样的材料，模拟什么样的想

8、应该选择什么样的材料，模拟什么样的 环境）环境） 3、你们准备如何操作实验？实验中可能出、你们准备如何操作实验？实验中可能出 现什么现象？能说明什么？现什么现象？能说明什么？ 13 根据自己的假设，设计模拟实验来研究一根据自己的假设，设计模拟实验来研究一 种自然力量对山脉的影响。种自然力量对山脉的影响。 把实验现象记录下来。把实验现象记录下来。 实验要求：实验要求： 1、明确分工；、明确分工； 2、认真观察，做好记录；、认真观察，做好记录； 3、注意安全；、注意安全； 4、认真倾听同学发言；、认真倾听同学发言； 5、实验后整理好材料。、实验后整理好材料。 14 根据实验结果分析，你认为山脉形态发根据实验结果分析，你认为山脉形态发 生变化的原因，学生汇报。生变化的原因，学生汇报。 教师小结：教师小结：造成山脉变化的因素是多种造成山脉变化的因素是多种 多样的，正是由于这些因素的影响，使地球多样的，正是由于这些因素的影响，使地球 表面岩石不断发生变化，使地表形态变得更表面岩石不断发生变化，使地表形态变得更 加丰富多彩、江山美丽多娇。加丰富多彩、江山美丽多