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文档简介

1、 中班美术教案 小猪的婚礼活动准备1、故事快乐的婚礼部分画面或录像片段。（1）为参加婚礼的朋友画衣服。（2）婚礼中的舞蹈。2、两个故事主人公新郎波哥、新娘圆尾妞的插图。每人一只纸剪的肉色小肥猪、勾线笔、蜡笔。活动目标欣赏小猪的婚礼中为朋友做服装的创意，感受共同欢庆的快乐心情。大胆想象服装的式样，把握用蜡笔短线涂色不涂出轮廓线的方法。活动过程一、欣赏谈论1、观察两只小猪的造型，介绍主人公：新郎波哥、新娘圆尾妞，今天要举行婚礼2、观看“肮脏的猪们”、“猪们在化妆”等画面并谈论：（1）难闻的气味是从哪里来的？新郎新娘为朋友们想出了什么好办法？（2）猪朋友们穿上什么样的衣服？怎样打扮？二、操作尝试1、

2、等等我！”一对猪朋友急匆匆地赶来，看见大家都穿得这样整齐，自己却什么也没穿，感到十分难为情。新郎波哥、新娘圆尾妞说：“没问题，来吧！”2、男孩扮作新郎，女孩扮作新娘，轮换为一对猪朋友添画服装（衣领、领结、背带裤、点子衬衫、手表、鞋子、帽子等）。3、观察教师为其中一只猪的服装涂色，参与尝试短线连接不涂出轮廓线的涂色方法。教师对幼儿提出要求：“今天可是去参加婚礼，衣服一定要干净，边线不要钩破哦。”三、想象创造1、新郎说：“朋友们，欢迎参加我们的婚礼，请大家稍等，还有一些贵宾没有赶到。”正在这时，贵宾来了！也是什么也没有穿，好难为情。新郎又说：“没关系，大家来帮忙，加油吧！”（粉色的小猪是猪小妹，蓝色的小猪是猪小弟）2、穿上最流行的服装，戴上最珍贵的项链（及时介绍同伴的奇思妙想）3、上颜料了，可要小心哪，这可是新衣服，只有参加婚礼的时候小猪才能穿上呢。4、别脱了光脚，光膀子、光屁股就没礼貌了。四、交流体验1、婚礼进行曲响起来了！请各位就座（贴上各自的小猪，男女各站一边）2、你们最喜欢的是哪件衣服？你们给小猪带上了哪些配饰？3、你有什么祝福的话想和波哥和圆尾妞说吗？4、今天大家都打扮得好漂亮，请漂亮的贵宾们找个舞伴拉起手来。观赏快乐的婚礼画面，男孩和女孩手拉手和新郎新娘一起跳舞。视频：照片与音乐的

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