2021年《豌豆花》大班教案

1、modern marriage is not a product of emotions, but more of the crystallization of competition. choosing a spouse is actually a competition in disguise for employment, and xiaosan is the original partners biggest competitor.通用参考模板（页眉可删）豌豆花大班教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下

2、面是整理的豌豆花大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目标1.学习并理解字词：豌豆花、泥土、豆荚、豆茎、挡。2.理解故事内容，积极思考，用清楚、连贯的语言回答问题。3.通过图画，引导幼儿说出画面中的情境的语言能力。4.从豌豆花对豆子的爱中，感受母爱的伟大。5.学习豆茎、豆叶乐于助人的精神。6.了解豌豆的生长过程。活动准备1.字词卡：豌豆花、泥土、豆荚、豆茎、挡。2.幼儿用书，教学挂图，学习单，cd。3.豌豆花、豆茎、豆叶、蝴蝶头饰各1个，豌豆实物若干。活动过程(一)导入故事1.教师出示实物豌豆，请幼儿观察。小朋友，你们看这是什么?(豌豆)你们吃过吗?知道豌豆是怎样结出来的吗?2

3、.教师请幼儿自主阅读幼儿用书，并描述自己看到的豌豆的成长过程。3.教师播放cd，让幼儿听故事一遍。4.根据故事内容提问，帮助幼儿理解故事，导出字词卡“豌豆花”“泥土”“豆茎”“豆荚”“挡”，带领幼儿分别指读。春天，豌豆花开了。他是什么颜色的呀?这时，飞来了一只什么昆虫?他对豌豆花说了些什么?豌豆花有一个什么愿望?如果蝴蝶帮他实现愿望，豌豆花会怎样?蝴蝶帮豌豆花实现了愿望了吗?豌豆花有了什么样的改变?豆茎和豆叶看到豌豆花越来越苍白瘦弱，对它说了些什么?又做了些什么?许多天以后，豌豆花变成了什么样子了?他对豆茎和豆叶说了些什么?豆茎和豆叶是怎么回答的?后来，豌豆花怎样了?一个阳光灿烂的日子，四颗豆

4、子从豆荚里滚出来之后，它们做了些什么?这时，豆茎和豆叶变成什么样子了?有谁会把豌豆花的故事告诉给豆子们呢?5.小朋友，你们现在知道豌豆是怎样长大的了吗?请你们说说，豌豆花爱不爱自己的孩子呢?通过故事引导幼儿了解豌豆的生长过程，理解和感受豌豆花儿伟大的母爱。6.请幼儿说说自己的妈妈爱不爱自己，是从哪些方面看出来的。引导幼儿感受妈妈对自己的爱护之情。7.请幼儿谈谈，如果自己是豆茎和豆叶，看到豌豆花的情况，自己会怎样做。启发幼儿懂得乐于助人的道理。(二)带领幼儿理解、记忆故事1.请幼儿佩戴豌豆花、豆茎、豆叶、蝴蝶头饰，分角色表演故事，教师与其他幼儿朗读故事作为旁白。2.幼儿看幼儿用书自主阅读故事一遍，教师巡回观察，纠正错误发音。(三)玩字游戏：豆子宝宝找妈妈教师将大字卡“豌豆花”“泥土”“豆茎”“豆荚”“挡”设计为豌豆花的形状，贴在黑板上，将小字卡“豌豆花”“泥土”“豆茎”“豆荚”“挡”设计为豌豆的形状，请幼儿认读后，说：“xx豆子宝宝，我带你去找妈吗”然后将豆子宝宝送到黑板上相应的豌豆花出。活动反思通过讲故事，玩游戏让幼儿在游戏中亲身感受，想象豌豆花的生长过程，感受到豌豆花的母爱，同时感受到妈妈对自己的爱，学会豌豆花为了自己的孩子宁愿牺牲自己的精神，让幼儿学会怎样去关心