第1课《物种起源》绪论[共61页]

1、 生平生平 经历经历 达尔文达尔文(18091882)，出生于英国一个名医之家。，出生于英国一个名医之家。 1828年进剑桥大学学习神学，但他从小就热心研究自然年进剑桥大学学习神学，但他从小就热心研究自然 科学，尤其喜欢生物学。科学，尤其喜欢生物学。22岁大学毕业后，以自然科学岁大学毕业后，以自然科学 家的身份乘家的身份乘“比格尔号比格尔号”皇家军舰作了历时皇家军舰作了历时5年的环球航年的环球航 行，对动植物和地质结构等进行了大量考查，从此确立行，对动植物和地质结构等进行了大量考查，从此确立 了他一生的事业。于了他一生的事业。于1859年出版年出版物种起源物种起源一书。一书。 作作 品品 物种

2、起源物种起源动物和植物在家养下的变异动物和植物在家养下的变异 人类起源及性的选择人类起源及性的选择。 评评 价价 英国伟大的博物学家，进化论的奠基人，其英国伟大的博物学家，进化论的奠基人，其物物 种起源种起源一书具有划时代的意义，被誉为人类思想发一书具有划时代的意义，被誉为人类思想发 展史上最伟大的里程碑。达尔文的进化论被恩格斯赞展史上最伟大的里程碑。达尔文的进化论被恩格斯赞 誉为誉为19世纪自然科学的三大发现之一。世纪自然科学的三大发现之一。 课本课本 原句原句 如果耐心地如果耐心地 和思索可能与这个问题有任何和思索可能与这个问题有任何 关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些关联的各种

3、事实，也许能够对于这个问题得到一些 了解。了解。 辨析辨析 搜集，到处寻找搜集，到处寻找(事物事物)并聚在一起。一般指较隐并聚在一起。一般指较隐 蔽、不易得到的东西，主动性强，中性词。蔽、不易得到的东西，主动性强，中性词。 收集，使聚在一起。一般指不隐蔽的东西。收集，使聚在一起。一般指不隐蔽的东西。 即境即境 活用活用 甘南藏族自治州甘南藏族自治州30多年坚持多年坚持搜集搜集散落隐藏于散落隐藏于 民间的藏医药优秀遗产，已得到藏医药经典古籍木民间的藏医药优秀遗产，已得到藏医药经典古籍木 刻本刻本3 000多部。多部。 据我刚刚统计据我刚刚统计 的信息来看，今晚加班的的信息来看，今晚加班的 人员不

4、多。人员不多。 搜集搜集 收集收集 课本课本 原句原句 我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以 说明这些事情，是为了要表明我并没有说明这些事情，是为了要表明我并没有 地下结地下结 论。论。 辨析辨析 轻率，轻率，(说话、行动、处理问题说话、行动、处理问题)随随便便，没随随便便，没 有经过慎重考虑，可形容言语行为。适用范围大。有经过慎重考虑，可形容言语行为。适用范围大。 草率，草率，(做事做事)不认真，敷衍了事，一般只形容不认真，敷衍了事，一般只形容 做事。适用范围较小。做事。适用范围较小。 即境即境 活用活用 他不但做事他不但做事 ，说话也格外，说话也

5、格外 。因此大。因此大 家很不喜欢他家很不喜欢他。 轻率轻率 草率草率轻率轻率 层意层意段意段意 第一层：第一层：_ _ 1段：整理成书的过程段：整理成书的过程 2段：段：_ 3段：段：_ 4段：段：_ 说明说明 该书写作经过该书写作经过 提前发表的原因提前发表的原因 内容过简的说明内容过简的说明 向别人表示感谢向别人表示感谢 层意层意段意段意 第二层：第二层：_ _ 5段：段：_ 6段：段：_ 7段：段：_ 8段：段：_ 9段：段：_ 介绍介绍 作者基本观点作者基本观点 提出物种起源的基本观点提出物种起源的基本观点 介绍研究的方法介绍研究的方法 介绍介绍13章的内容章的内容 介绍介绍4章及以

6、后各章的主要内容章及以后各章的主要内容 阐明进化论的三个主要观点阐明进化论的三个主要观点 原因原因 主观主观 方面方面 _ _。 客观客观 方面方面 _ _ _。 尽管研究工作将近结束，但全面完成尚需更尽管研究工作将近结束，但全面完成尚需更 多时间，而自己渐感体力不支多时间，而自己渐感体力不支 因为华莱斯通过研究得出了几乎和达尔文一因为华莱斯通过研究得出了几乎和达尔文一 样的结论，达尔文不忍心让自己样的结论，达尔文不忍心让自己20多年的辛多年的辛 勤劳动付之东流勤劳动付之东流 举例举例着眼点着眼点观点观点 啄木啄木 鸟鸟 _ _ (1)_ _ (2)_ _ _ _ _ 槲槲 寄寄 生生 _ _

7、 _ 着眼于其着眼于其 本身结构本身结构 着眼于与其着眼于与其 他不同生物他不同生物 的关系的关系 它们进化变异，不仅仅是由于外界它们进化变异，不仅仅是由于外界 条件，还有内在因素。条件，还有内在因素。 引起它们进化变异的原因，外部条引起它们进化变异的原因，外部条 件是重要的，但和有机体本性比较，仅件是重要的，但和有机体本性比较，仅 属次要地位。要了解生物变异及相互适属次要地位。要了解生物变异及相互适 应性的原因和方法就不能但凭一方面的应性的原因和方法就不能但凭一方面的 条件。条件。 研究家养动物和栽培植物研究家养动物和栽培植物 目目 的的 _ _ 意意 义义 _ _ _ 认认 识识 _ _

8、对生物变异的原因及相互适应的方法进行明确的了对生物变异的原因及相互适应的方法进行明确的了 解。解。 获得大量的有关变异的知识，虽然不够完备，却可获得大量的有关变异的知识，虽然不够完备，却可 以为处理这个问题和其他复杂事物提供最良好最安以为处理这个问题和其他复杂事物提供最良好最安 全的指导。全的指导。 大量的遗传变异至少是可能的；人类选种的力量，大量的遗传变异至少是可能的；人类选种的力量， 能使微小的变异逐渐积累起来。能使微小的变异逐渐积累起来。 段落段落语句语句 所体现的精神所体现的精神 和人格魅力和人格魅力 第第1段段 从从“远航远航”到到“现在现在”，其间，其间“被被 的一些事实所打动的一

9、些事实所打动”“”“耐心地耐心地 搜集和思索搜集和思索”“”“专心思索专心思索”“”“写出写出 若干简短笔记若干简短笔记”“”“扩大为结论的纲扩大为结论的纲 要要”等。等。 严谨审慎的态度严谨审慎的态度 和长期刻苦钻研和长期刻苦钻研 的精神。的精神。 段落段落语句语句 所体现的精神所体现的精神 和人格魅力和人格魅力 第第2段段 “华莱斯先生华莱斯先生对于物种起对于物种起 源，他得到了差不多与我完全相源，他得到了差不多与我完全相 同的一般结论。同的一般结论。” _。 第第3段段 “我现在刊印的这个我现在刊印的这个摘要摘要必必 然是不完善的然是不完善的我虽然时常注我虽然时常注 意，只信赖良好的证据

10、，但是无意，只信赖良好的证据，但是无 疑错误还是会混入的。疑错误还是会混入的。” _ _ _。 第第5段段 “然而这样的结论，即使很有根然而这样的结论，即使很有根 据，也还是不充分的。据，也还是不充分的。” _ _。 实事求是的态度实事求是的态度 反映出达尔文对理论著反映出达尔文对理论著 作严肃审慎的态度及谦作严肃审慎的态度及谦 虚的品质虚的品质 表明作者决不轻率地做表明作者决不轻率地做 出结论的科学态度出结论的科学态度 段落段落语句语句 所体现的精神所体现的精神 和人格魅力和人格魅力 第第6段段 “此项研究虽然通常为自然学者此项研究虽然通常为自然学者 们所忽略，我却要冒昧地表示我们所忽略，我却要冒昧地表示我 对于它的高度价值的确信。对于它的高度价值的确信。” _ _。 第第7段段 “但是很不幸，我只能把这个问但是很不幸，我只能把这个问 题讲得十分简单。题讲得十分简单。” _ _。 第第9段段 “我毫不怀疑地主张我毫不怀疑地主张每一物每一物 种都是被独立创造的观点种都是被独立创造的观点是是 错误的。我充分相信，物种不是错误的。我充分相信，物种不是 不变的。不变的。” _ _ _ _。 小结：实事求是，谦虚审慎，亲身实践，不避缺陷，毫不动摇。小结：实事求是，谦虚审慎，亲身实践，不避缺