八年级语文下册 课内外文言文趣读精细精炼 专题20 桓公明日弋（课外篇）

1、学必求其心得，业必贵于专精20 桓公明日弋一、趣文导读合着靴有兄弟共买一靴，兄日着以拜客赴宴，弟不甘服。亦每夜穿之，环行室中，直至达旦.俄而靴敝，兄再议合买，弟曰:“我要睡矣。【译文】有对兄弟合买了一双靴子.白天哥哥穿着靴子拜客赴宴，弟弟不甘心，便每天夜里穿上靴子，在屋里绕着圈走，直到天明。不久靴子坏了，哥哥跟弟弟商量再买一双靴子，弟弟说：“我要睡觉。”二、美文精读【作品卡片】管子是一部记录中国春秋时期（公元前770年公-元前476年)齐国政治家思想家管仲及管仲学派的言行事迹的书籍。大约成书于战国(公元前475年公元前221年)时代至秦汉时期.刘向编定管子时共86篇,今本实存76篇其余10篇仅

2、存目录。刘向(约公元前77年公元前6年）,原名更生,字子政,祖籍沛郡（今属江苏徐州)人。刘向是著名经学家、目录学家、文学家,其整理编辑的战国策对后世的影响很大。管仲（公元前723年约公元前645年)汉族,名夷吾，字仲，又称敬仲，春秋时期齐国著名的政治家、军事家，颍上（今安徽颍上）人。被称为“春秋第一相”，辅佐齐桓公成为春秋时期的第一霸主。【文言原文】桓公明日弋在廪，管仲、隰朋朝。公望二子,弛弓脱釬而迎之曰:“今夫鸿鹄，春北而秋南,而不失其时，夫唯有羽翼以通其意于天下乎？今孤之不得意于天下,非皆二子之忧也？桓公再言，二子不对。桓公曰：“孤既言矣，二子何不对乎？”管仲对曰：“今夫人患劳，而上使不时

3、；人患饥，而上重敛焉；人患死,而上急刑焉。如此，虽鸿鹄之有翼，济大水之有舟楫也，其将若君何?”桓公蹴然逡遁.管仲曰:“昔先王之理人也，盖人有患劳而上使之以时,则人不患劳也；人患饥而上薄敛焉，则人不患饥矣;人患死而上宽刑焉,则人不患死矣.如此，则四封之内视君其犹父母邪！四方之外归君其犹流水乎！”公曰：“孤之闻二子之言也,耳加聪而视加明。”公辍射,援绥而乘。自御，管仲为左，隰朋参乘。（选自管子戒)【古今对碰】原 文注 释译 文桓公明日【弋】在廪，管仲、【隰朋】朝.【弋】泛指射猎。【隰(x）朋】齐桓公的重臣。第二天，桓公在米仓附近射猎,管仲、隰朋同来朝见.公望二子，弛弓脱【釬】而迎之曰：【釬（hn）

4、】臂铠. 桓公看到两人以后，收弓脱铠而迎上去说：“今【夫】鸿鹄，春北而秋南，【夫】句首发语词。“那些鸿鹄，春天北飞秋天南去，而不【失其时】，夫唯有羽翼以通其意于天下乎?【失其时】误时令。而不误时令，还不是因为两只翅膀的帮助才能在天下畅意飞翔么？今孤之不得意于天下,非皆二子之【忧】也？【忧】忧虑。现在我不得意于天下，难道不是你们两位的忧虑么？”桓公【再】言，二子不【对】。【再】又，第二次.【对】回答.桓公又说一遍,两人都没有回答.桓公曰:“孤【既】言矣，二子何不对乎?”【既】已经。桓公说：“我既说了，两位怎么不回答呢？”管仲对曰：“今夫人【患劳】，而上【使不时】；【患劳】忧虑劳苦。【使不时】不断

5、的役使他们。管仲回答说：“现在人民忧虑劳苦,而国君却不断的役使他们；人患饥，而上【重敛】焉；【重敛】加重他们的赋税。人民忧虑饥饿，而国君却加重他们的赋税;人患死,而上【急刑】焉.【急刑】加紧用刑。人民忧虑死，而国君却加紧用刑。如此,虽鸿鹄之有翼,这样，虽然像鸿鹄之有双翼，济大水之有舟楫也,【其将若君何】？”【其将若君何】对国君能有什么作用呢？过河有船桨，对国君能有什么作用呢？”桓公【蹴然】【逡遁】。【蹴然】局促不安的样子。【逡(qn）遁(xn)】迟疑徘徊。桓公谦恭局促不知所措。管仲曰：“【昔】先王之【理】人也，【昔】从前。【理】治理。管仲说：“从前先王治理人民，盖人有患劳而上【使之以时】，则人

6、不患劳也；【使之以时】限定时间使役。看人民忧虑劳苦，国君就限定时间使役，人们就不忧虑劳苦了；人患饥而上【薄敛】焉，则人不患饥矣;【薄敛】轻收赋税。见人民忧虑饥饿,国君就轻收赋税，人民就不忧虑饥饿了；人患死而上【宽刑】焉，则人不患死矣。【宽刑】宽缓用刑。见人民忧虑死，国君就宽缓用刑,人民就不忧虑死了。【如此】,则四封之内视君其犹父母邪!【如此】这样，像这样。这样，那么，四境之内，对待君主就像父母一样！四方之外【归】君其犹流水乎！【归】归附，归顺。四境之外，归附君就像流水一般了！公曰：“孤之闻二子之言也，【耳加聪而视加明】。”【耳加聪而视加明】即“耳聪目明”。桓公说：“我听了你们两人的话，听得清楚

7、，看得明白了。”公【辍】射，【援绥而乘】。【辍】终止，停止。【援绥而乘】拉着车绳上车。绥,登车时用的绳子。桓公立刻中止打猎，拉着车绳上车了。【自御】,管仲为左，隰朋参乘.【自御】亲自驾车。他亲自驾车，管仲坐在左边，隰朋在右边陪乘.【作品赏析】本文主要刻画了两个人物，一个是齐桓公，一个是管仲。齐桓公雄怀大志,善纳忠言，知错能改，爱惜人才，礼贤下士。管仲能言善辩，聪明智慧,富有雄才大略。本文主要是通过人物的精彩对话来表达自己的观点，展现人物性格特征的。【知识梳理】类 别解 释举 例实词再又，第二次桓公再言对回答二子不对昔从前昔先王之理人也归归附,归顺四方之外归君其犹流水乎辍终止，停止公辍射虚词夫句

8、首发语词，可不译夫唯有羽翼以通其意于天下乎？既已经孤既言矣矣句末语助词，不译孤既言矣焉句末语助词，不译而上重敛焉虽虽然虽鸿鹄之有翼然的样子桓公蹴然逡遁盖句首发语词,可不译盖人有患劳而上使之以时如此这样，像这样如此,则四封之内视君其犹父母邪一词多义之代词,指他们弛弓脱釬而迎之曰：结构助词，用在主谓之间今孤之不得意于天下助词，的虽鸿鹄之有翼特殊句式反问句表反问夫唯有羽翼以通其意于天下乎？疑问句表疑问二子何不对乎?三、强化训练(共30分)1解释加点的词语。（10分) 弛弓脱釬而迎之曰 （ ) 济大水之有舟楫也 （ ） 桓公明日弋在廪 （ ） 而不失其时 （ ) 非皆二子之忧也 （ ） 桓公再言 （

9、） 二子不对 ( ） 今夫人患劳 （ ） 孤既言矣 ( ） 公辍射 （ )2翻译。（10分) 今孤之不得意于天下，非皆二子之忧也？ 虽鸿鹄之有翼,济大水之有舟楫也，其将若君何？ 四方之外归君其犹流水乎！ 孤之闻二子之言也，耳加聪而视加明. 如此，则四封之内视君其犹父母邪! 3。 下列句子中,加点的“而与“人患死,而上急刑焉”中的“而”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）a则汉室之隆，可计日而待也 （诸葛亮出师表） b日出而林霏开 （欧阳修醉翁亭记)c黑质而白章 （柳宗元捕蛇者说） d骨已尽矣，而两狼之并驱如故 （蒲松龄狼）4。 请分别用一个词或短语概括管仲和齐桓公在本文中的表现。（4分) 5. 管仲的民本思想，是辅佐齐桓公成就霸业的关键。在我们学过的课文中也有一些体现民本思想的语句,请写出其中的两句。(4分） 【参考答案】3。 d 4。 答案示例:管仲：能言善辩 聪明智慧 心怀天下 雄才大略 齐桓公：雄怀大志 善纳忠言 知错能改 爱惜人才 礼贤下士5。 答案示例：小大之狱，虽不能察,必以情;天时不如地利,地利不如人和；得道多助,失道寡助；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(写出其中两句即可)四、真题链接(2016年)阅读桓公明日弋,完成1-3题。(共14分）1解