小学各类应用文格式及例文

1、小学常见各类应用文格式及例文小学常见各类应用文格式及例文 书信、介绍信、求职信及例文书信、介绍信、求职信及例文2、3 演讲稿的写法及例文演讲稿的写法及例文9 建议书及倡议书格式例文建议书及倡议书格式例文10 请假条、收条、借条、领条、欠据、留言条格式例文请假条、收条、借条、领条、欠据、留言条格式例文11 读后感观后感例文读后感观后感例文12 日记读书笔记例文日记读书笔记例文13 广告解说词例文广告解说词例文14 宜昌市点军区土城小学教师宜昌市点军区土城小学教师 陈发喜陈发喜 感谢信及例文感谢信及例文4 电报及例文电报及例文8 慰问信及例文慰问信及例文5 表扬信及例文表扬信及例文6 祝贺信及例文

2、祝贺信及例文7 一 般书信的写法 一般书信是指同志之间，亲友之间来往的私人书信。这种书信可写的内容是非常广泛的。跟人家说情 况，谈看法，抒发感情，请别人代办事情等，都可以作为写信的内容。另外，别人给你写信，你要写回 信，答复或说明人家在来信中提到的问题或事情。再说，同学们写信，还有一种特殊的情况，那就是用书 信的形式写文章。小学课本里就有这样的要求。如果在信中，或向对方叙述一两件有意义的事，或向对方 介绍一个自己熟悉的人，或向对方描述风景优美的一个地方，或向对方说明一个事物的特点，那就是借写 信在记事、写人、绘景、状物了。这样的书信，要求就比较高了。 一、一般书信的格式 一般书信可分为称呼、正

3、文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。 (1)称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写爸 爸；写信给老师、同学的信，称呼就写*老师、*同学。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒 号(：)，表示下面有话要说。 (2)正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。 如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较 多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。 (3)结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂

4、语。 如此致敬礼、祝你健康等等。祝愿语一般分两行写。以此致敬礼为例，此致可以紧接正文之后 写，也可以另起一行空两格写，敬礼则一定要另起一行顶格写。 (4)署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼， 如儿、弟、学生等等。 (5)日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。 此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但 是在补写的话前面要加上还有、另外、再；或在后面加上又及等字样。 信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封上面写惧人的邮政编码、收 信人

5、地址；中间写收信人的姓名；下面写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。 二、一般书信的内容要求 书信写得好不好，关键在正文。写信的正文，要注意以下几点： (1)说要说清楚明白。写信时，不管目的是什么，都必须把话写得清楚明白。因为，收信人不在你的身 边，你不把话写得一清二楚，人家看了就会不明不白，甚至发生误会。因此，写信时必须考虑好要写哪几 件事情，先写什么，后写什么，用简洁的语言把你要写的内容叙述得清清楚楚。 书信、介绍信、求职信格式及例文书信、介绍信、求职信格式及例文 返回 信封的书写格式信封的书写格式 返回 感谢信格式、内容要求及例文感谢信格式、内容要求及例文 感谢信的格式、要求、例文 感谢信是为

6、表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者 均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人，也 可公开张贴或送报社、电台。 感谢信格式：标题： 空一行正中写感谢信三字;顶格 写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号; 正文：写 感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效 果;结尾：写表示感谢、敬意的话;署名：写单位名称或个人 姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地 叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。 感谢信 鬃 农科所： 在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急 时刻，贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害，避免了上 千亩

7、玉米绝收。目前作物长势良好，丰收在望。谨向你们表 示 衷心感谢! 我们决心在党的十五大精神指引下，继续努力生产， 以实际行动答谢你们的帮助和关怀。 此致 敬礼 鬃 乡人民政府(公章) 返回 慰问信写法及例文慰问信写法及例文 慰问信写法及例文 一、慰问信的内容要求 慰问信是表示向对方（一般是同级、或上级对下级单位、个人）关怀、慰问的信函。它是有关 机关或者个人，以组织或个人的名义在他人处于特殊的情况下 (如战争、自然灾害、事故)，或在节 假日，向对方表示问候、关心的应用文。慰问信包括两种:一种是表示同情安慰;另一种是在节日表 示问候。信应写得态度诚恳、真切。 写慰问信，无非向人表达安慰、关切、问

8、候之意而已-比如，向那些有特殊贡献或遇到意外不 幸的人表示慰问，写一封慰问信。写慰问信就好比向人说说宽慰的话，根据不同的对象、不同的情 况，表达真挚的、自然的、真切的慰问之情。-只要能够真正打动人心、达到安慰人的目的，就行 了。（节选自应用写作学术月刊2004年第8期一封打动人心的慰问信-周恩来欣赏） 二、慰问信格式： 1标题：可写成慰问信或者xxxx致xxxx的慰问信。 2.称谓：（空两格）称谓应表示尊敬。 3.慰问的原因：可写事件的情况，或介绍他人的事迹等。 4.慰问，祝福，希望 5.署名和署时：一般写在右下角先写姓名，在姓名下写日期。 三、慰问信范文： 表示同情安慰的慰问信 四川汶川同胞

9、们: 今日十四时三十分，中央新闻频道播报了一条令人十分震惊新闻，四川汶川发生了8.0级特大地 震灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。惊悉，我对此深感悲痛。 我谨代表我们全班同学，向你们灾区人民表示深切慰问，对遇难者表示哀悼！ 宜昌市点军区土城小学六二班 王章立 二00八年五月十二日于北京 返回 表扬信的格式及例文表扬信的格式及例文 表 扬信的格式及例文 一、表扬信的格式 (一)、标题 一般而言，表扬信标题单独由文种名称表扬信组成。位置在第一行正中。 (二)、称谓 表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个 人 的表扬信，应在姓名之后加上同志、先生等字样，后边加

10、冒号。若直接张贴到某机 关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。 (三)、正文 正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。 1、交代表扬的理由 用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突 出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。 2、指出行为的意义 在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪 种 好思想，好风尚，好品德。 (四)、结尾 该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。写给本人的表扬信，则应适当谈些 深受 感

11、动、值得我们学习等方面的内容。并要求在结尾处写上此致敬礼等结束用 语。但此 致、祝、谨表、向你等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶 格写。 (五)、落款 落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。 二、表扬信例文 表 扬 信 领导: 月日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。贵校学生周xx 发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。由于火势很猛，屋里烟浓，冲进 屋后，房门马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为捏着一把汗。在呼吸困 返回 祝贺信写作的格式及注意事项祝贺信写作的格式及注意事项 祝贺信写作的格式及注意事项 一、祝贺信的格式要求 祝贺信

12、的写作格式可以比照一般书信的格式。即通常有信头、信内地址、称 呼、正文、结尾语、 签名等几个部分组成。但这里需要说明的是根据亲疏关系 的不同，有些祝贺信是可以随意一些的。比如信内地址有时可以省略，而信头也 大体可以写的简略一些。除此之外写祝贺信的时候还应该注意以下一些内容。 二、祝贺信的内容要求 写祝贺信要充满热情、喜悦，说些鼓励、褒扬的话，使对方确实感到温暖和 振奋。赞美对方切实做到实事求是，恰如其分，不要故意拔高，甚至献媚，以至 无法起到应有的表 示祝贺的目的。 祝贺信要做到整洁、大方，用词要恰当、简练，篇幅不宜太长。写祝贺信 时，所用信封和信纸都要经过认真选择，不能随意对付。 三、祝贺信

13、例文 邓颖超贺张学良九十寿辰 汉卿先生如唔： 欣逢先生九十寿庆，颖超特表示深挚的祝贺。 忆昔五十四年前，先生一本爱国赤子之忱，关心民族命运和国家前途，在外 侮日亟，国势危殆之秋，毅然促成国共合作，实现全面抗战；去台之后，虽遭长 期不公正之待遇，然淡于荣利，为国筹思，赢得人们景仰。恩来在时，每念及先 生则必云：先生乃千古功臣。先生对近代中国所作的特殊贡献，人民是永远不会 返回 计费数字 电 报 机上流水 报费.译费发出时间 营 业 员值 机 员 报 类发报局名原来号数字 数日 期时 间 备 注 普通或 加急业务 庆贺业务 GETI 折卡编号 收报 广西省桂林市 地名 县 收报或电 报挂号人 住址

14、姓名 广西师大附中高三（二）班 齐舒雁 电 报 内 容 和 署 名 寒窗数载今期学成献身 华夏再展鹏程耀川 （以下各项供联系用，请详细填写，不拍发，不计费） 发报人签 名或盖章_住址_电话_ 以下由发报人填写 字体要清楚正规 返回 演讲稿的格式及写法 一、演讲稿的格式： 1、顶格写称谓语：不同的对象，用不同的敬语 2、下一行空两格写问候（如：大家好） 3、开场白： 4、正文 5、结尾即结束语（如：谢谢大家） 二、演讲稿的写法： 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的 应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边

15、的生活或学习，材料也是如此。 它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为 这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们 往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。 3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构 成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要上 口、入耳，它一方面是

16、把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作 用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿 的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。 演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的 演讲稿的格式、写法及内容要求演讲稿的格式、写法及内容要求 返回 建议书、倡议书的格式及例文建议书、倡议书的格式及例文 建议书的写法 一、建议书的概念 建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家 一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体

17、，也叫倡议书、意见书。 建议书是应用文的一种类型。其内容很广泛，像弘扬雷锋精神，开展精神文明活动，援助贫困山 区孩子读书，开展工作拥军优属活动家等，都可以写建议书。 二、建议书的格式和一般书信大体相同 1、标题 一般只写建议书三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写关于鬃的建议 书。题目要写在第一行的中间，字体要大些。 2、称呼 提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要写在第二行顶格，后面加冒 号。 3、正文 就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内 容。如果内容较多，可以分条写。 4、署名 在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的

18、名字。 5、日期 写在建议人姓名的下方。 三、写建议书具体应该注意以下几点 1、从实际出发，实事求是 2、说话得体，有分寸 3、内容具体、清楚、实在 4、语言准确、精练 四、建议书例文 建 议 书 尊敬的学校领导： 您们好！ 每周星期一上午8：00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声，鲜 艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪，这是我们接 受爱国主义教育的最好时机。然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范，步伐 散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺 乏必要的责任心和

19、严格的训练，因而，我们向学校领导提如下建议： 一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育； 二、聘请专业人员来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。 返回 请假、留言条，收借条（领、欠条）格式及例文请假、留言条，收借条（领、欠条）格式及例文 请假条格式及例文 一、请假条书写格式要求 请假条由标题、称呼、正文、落款组成。 1、标题：标题写在正文上方中间位置，字体稍大。 2、称呼：顶格，一般用敬称。 3、正文：写明请假的理由，时间及返回的时间，结束语用礼貌语言，如敬请批准 4、落款：签上请假人姓名，日期 二、请假条例文 请 假 条 尊敬的（姓）老师： 我由于*

20、（可以是生病、家里有什么事，详细一些好，而且最好是非去不可的）原因，需 要请假*天，希望老师批准！ 请假人：* *年*月*日 收条书写的基本要求 一、收条的格式 一个完整的收条，通常应由标题、正文、落款三部分组成。 (一)标题 标题写在正文上方中间位置，字体稍大。标题的写法有两种。 一种是直接由文件名构成。即写上收条或收据字样。 另一种是把正文的前三个字作为标题，而正文从第二行顶格处接着往下写。如用今收到 、现收到、已收到作标题。 (二)正文 正文一般是在第二行空两格处开始写，但以今收到为标题的收条是不空格的。正文一般要 写明下列内容，即写明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况。 (三)落

21、款 返回 读后感、观后感格式及例文读后感、观后感格式及例文 读后感与观后感 一、读后感的格式 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子 和段落。题目可以用鬃读后感，也可以用读鬃有感。 二、读后感的基本要求 写好读后感要做到四点：一、读懂原文抓中心，在读中理解文章内容，把握文章的思路，只有通 过认真地读，才有写感的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可感的点很多，要 从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切 入点。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有

22、的感受 都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文 章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去 写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的 语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文 章才能越感人。三、读感结合有侧重，要处理好写读后感时读与感的关系。做到议论，叙述，抒情 三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从读中悟出 的道理。因此，读后感中既要写读，又要写感，既要叙

23、述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论 又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以感为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自 己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文 要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示读，从中引出感，在着重抒写感受后，结尾又回 扣读。四、联系实际谈感受，要联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。写读后感的重点 应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际， 可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论 怎样联系都要突出时代精

24、神，要有较强的时代感。 三、读后感的写法 1、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到读能抓住重 点，感能写出体会。 2、要选择材料。 读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才 返回 日记、读书笔记、广播稿 日 记 一、日记的写作 日记是生活的记录，即把自己一天里的所言所行所见所闻所思所感，选择其中最有意义的 记录下来的应用文。其内容广泛且丰富多彩。写的不管是什么事，都可以根据自己当时的处 境、心情任意挥写，直抒胸臆，夹叙夹议，长篇大论、三言两语，均无不可。写日记是提高学 生思想修养，培养和提高观察、分析事物和写作表达能

25、力的有效方法。 （1）日记的格式 在首页一行正中写明记日记的（年、月、日、星期）及天气情况（阴、晴、雨等）。 正文 主要是记下根据当天观察，自己感受较深刻的一件或几件事。条理要清楚，中心要鲜明。 行文上，可写景、写人、记事，常用夹叙夹议的表达方式；也可以写感受，多用抒情、议论的 表达方式。 （2）日记的写作要求 留心 记事时要准确，看书报等要注意发现，观察事物视野要开阔，观察要认真细致全面。 勤快。 要勤观察，多练笔。 鲜明。 中心要突出鲜明。行文应力求简洁、生动、流畅，富于文采，写出真情实感，这样才能不 断提高日记的质量。 二、日记例文 一九二三年八月二十日 星期X 神户 天气X 二十日早晨就同许多人上岸去，远远地看见锚山上那个青草栽成的大锚，压在山半，青得 非常好看。 神户街市和中国的差不多，两旁的店铺，却比较的矮小。窗户间陈列的玩具和儿童的书， 五光十色，极其夺目，许多小朋友围着看。日本小孩的衣服，比我