2021年《爱是什么》大班教案_第1页
2021年《爱是什么》大班教案_第2页
2021年《爱是什么》大班教案_第3页
2021年《爱是什么》大班教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、dont be so sensitive, and dont be so soft-hearted. people who are too sensitive and too soft-hearted will definitely have an unhappy life. you will have to think about it all day if someone else says anything.悉心整理祝您一臂之力(页眉可删)爱是什么大班教案 在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需

2、要的教案吧!下面是整理的爱是什么大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。活动目标:(1)通过活动,感受爱与被爱的幸福,体验生活的美好。(2)能大胆的用语言表达对爱的理解与感受,并用不同的方式表达对别人的爱。(3)愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。(4)培养幼儿敏锐的观察能力。(5)在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动重点:体验不同的爱,感受爱带给我们的幸福,并学习如何表达爱。活动准备:有关父母的爱的短片,动画鹰爸爸和小鹰,幼儿园里老师和小朋友之间的爱的短片,各种有关爱的图片,歌曲“我爱你”,爱心图片。活动过程:(一)导入部分:a:出示爱心图片,引导幼儿观察,说一说它是什么,表达了什么含义?(它

3、是桃心,爱心,它代表了“爱”)b:提问:爱带给我们什么样的感受? (小结:爱能带给我们温暖,快乐,幸福。)(二)基本部分:a:播放动画,引导幼儿观察,说一说他们分别表达了什么样的爱?动画一:观看动画,感受亲情间彼此的关爱,懂得孝敬长辈是一种爱。提问:你找到爱了吗?都有谁对谁的爱?那在你家,你都感受到了谁给你的爱?那你是怎么做的?(感受到了来自爸爸,妈妈,爷爷,奶奶的爱,我也爱他们。)小结:孝敬长辈是一种爱,这种爱会带给大家温暖。动画二:通过观看,懂得分享也是一种爱。幼儿园也是小朋友的家,在这个大家庭里,你都感受到了谁的爱?有来自老师的爱,小伙伴的爱,一起游戏,一起看书,一起吃饭等等,体验分享也

4、是一种爱。小结:分享是一种爱,这种爱会带给我们快乐。动画三:观看鹰爸爸和小鹰的故事,结合生活实际,懂得严格要求也是一种爱,观看第一段视频提问:鹰爸爸和小鹰在干什么? 观看第二段视频提问:鹰爸爸是怎么做的,那他是一个好爸爸还是坏爸爸,爸爸对小鹰的爱是什么样的爱?提问:在生活中,谁给了你这种严厉的爱?(爸爸,妈妈,老师等)小结:严厉也是爱,这种爱会让你成长,也会让你进步,需要你用心体会。b:鼓励幼儿用不同的方式表达对别人的爱。我们身边有这么多的爱,那你爱谁?那你怎样让他知道你很爱他?(用语言,动作等)播放歌曲“我爱你”,鼓励幼儿用不同的方式表达爱。小结:爱要大声的说出来,还可以通过动作,行为来表现。要善于表达自己的爱。(三)结束部分:结合图片和音乐,引导幼儿感受各种各样不同的爱。小结:只要我们每一个人都心存爱,奉献爱,我们的世界将变得更美好。活动反思:爱是我们生活中经常提及的话题,常常会从孩子的口里说出老师,我爱你,让我很感动,但爱对孩子来说,这个感念很模糊,所以我设计了这节活动。首先,在活动开始,出示桃心,是很直观的将幼儿引入主题,小朋友对此都很感兴趣,都能说出它的含义。其次,动画贯穿始终,并以谈话的形式引导幼儿感受各种各样不同的爱,让幼儿很轻松的了解了这几种爱(孝敬父母是一种爱,分享是一种爱,严格要求

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论