中学关于“庸懒散”专项整治工作自查报告

1、xx中学关于“庸懒散”专项整治工作自查报告为了贯彻落实区教育局开展“庸懒散”专项治理活动的部署和要求，我校按照区教体局工委办【xxxx】7号文件精神，于xxx年2月下旬开始组织全体教职工认真学习相关文件精神并结合我校实际，制定了切实可行的工作方案，确保该项工作深入开展。经过专题学习以及开展自查自纠活动，发现我校部分教师在业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面存在问题，经过整理形成形成以下自查报告。一、存在的问题（一）业务学习方面1、部分教师自学意识不够强，业务素质在学习方面提高不快。教导处组织了几次研讨会，可部分教师到现在对高效课堂还认识不清，发言时答非所谓。2、少数教师学习时间、学习内

2、容和学习效果没有落实到位，自以为有多年的教学经验就不用学习了，没有进取精神，不能与时俱进。偶尔钻研业务也是只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统。3、极个别教师学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。（二）工作作风方面1、少数教师工作作风不够扎实，不能以人为本，不能以校为家，不能服务全体，不能从工作出发、没有大局意识。工作中存在急于求成的情绪。2、有的教师工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，教学不搞教育，没有全局意识，经常强调你的他的，工作中有时满足于得过且过。3、还有教师在日常工作中与时俱进、开拓创

3、新的思想树立得不牢固。在具体的教育教学工作中思路不宽，在平时的教学中，只满足于完成基本教学任务，没有深入学生中了解全面的掌握情况，不能做到因材施教。（三）纪律作风方面极少数教师对自己要求不严，有价值标准注重实用行为，选择偏重实惠的想法。（四）思想作风方面1、极少数教师精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。遇到教学任务重、出现问题学生、压力大的时候容易产生焦躁情绪。方法不当情绪失，控致使教学过程出现问题。2、某些教师批评与自我批评开展得不好，好人主义对其他同事不愿意提出反对意见，别人对自己提出的善意见解，不能正确接受。二、存在问题的主要原因以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观

4、原因造成的。从更深层次上分析起来，主要有以下几点：1、大部分教师没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。2、少数教师作为人民教师的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对学生的教育有时不够深入，满足于面上不出问题。3、小部分教师自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。极个别教师工作

5、中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。三、整改措施随着“庸懒散”专项治理活动的不断深入，通过对本校存在问题的排查，更加清醒地认识到本校存在的问题，也更加增强了改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我校将从以下几方面进行改进：1、加强政治理论学习和教学能力的提升，全体教职工将更加努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，以“十八大”精神为指导，认真学习教师教书育人的相关理论和法律法规。2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据教师个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高工作作风，使全体教师脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。3、求真务实、开拓创新，解放思想、实事求是、与时俱进，是我校教育教学总的思想路线。坚持求真务实，是我们的优良传统，是教师应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力，重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。今后