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文档简介

1、“邓保利特级教师工作室”20152016年度工作计划“邓保利特级教师工作室”在各级领导的关怀和大力支持下，正稳步前行，20152016年度，工作室将以课题基于物理学科本质特点的高中物理课堂教学研究为依托，进一步把工作室打造成“教学研训基地、前沿探讨沙龙、互助互学平台、走向名师阶梯”。以我校的理化生专业教室为研究平台，摸索出一套引导学生研究“真”物理的教学模式。一、 指导思想以上级文件精神为指导，以工作室活动为载体，充分发挥工作室全体成员的智慧和教学研究能力，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、灵活的教学方法渗透到工作室学员的教学中去。让工作室真正成为人才成

2、长的阵地。二、 工作目标和内容1、工作室成员发展目标：使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。2、20152016年度主要工作内容：（1）通过工作室活动向学员传递最新的教育思想，在学员中开展广泛的思想碰撞，将不同学校的教育理念，手段进行探讨，融合，找到最佳的教育途径。（2）本年度工作室课题的推进是重中之重，现课题已经申报，前期需要大量的资料的收集和整理，每位成员应尽快着手自己研究专块的资料整理，上交。目前，我校高一教研组正按照新的教学模式要求准备每一节课，力争在完成教学的同时，也整

3、理出一套完整的依托实验教学，能将授课知识进一步延伸到对周围生活现象的解释，理论延伸下的实验设计等方方面面的角度的授课模式，开发出集上课、学生实验、课外拓展研究、音视频资料等为一体的多功能专业教室。（3）形成高一年级完整的一套每章节的教学设计。和相对应的可以利用的生活、生产拓展资料（文字、音视频）。（4）力邀名师为学员进行培训讲座。加大交流研讨的力度，也申请市里能多为学员提供相应的培训机会。三、每月工作室活动计划2015.9月：学员上交优秀教学设计，工作室内展评。 传达工作室计划10月：学员课题研究指导，课题资料收集11月：学员观摩课活动12月：整理一学年资料归档 学员一年成长小结，自评与考核2016.2月：各学员制定2016年个人工作计划3月：课题阶段性探讨4月：外出学习或聘请专家讲座5月：各学员完成一篇教学论文参评或发表。6月：外出学习或聘请专家讲座 各学员编制一份模拟试卷7、8月：学员整理一学期教学设计。三、 开支计划：1、 外请专家讲座：按请相应级别专家标准付相关费用。（约3000*2

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