公开课用(正午太阳高度)

1、 去年去年6月，小华的父母在某小区购买了一套住月，小华的父母在某小区购买了一套住 房，今年房，今年1月，全家入住后发现阳光全被前排楼房月，全家入住后发现阳光全被前排楼房 挡住了，他感到很困惑，那天看房时室内阳光充挡住了，他感到很困惑，那天看房时室内阳光充 足，怎么过了几个月阳光就被挡住了呢？足，怎么过了几个月阳光就被挡住了呢？ 正午太阳高度的变化正午太阳高度的变化 太阳光线相对于地平面的夹角太阳光线相对于地平面的夹角 一天中最大的太阳高度角一天中最大的太阳高度角 赤道上太阳高度的日变化 思考：什么时候太阳高度最大？思考：什么时候太阳高度最大？ 正午正午太阳高度：一天中最大的太阳高度太阳高度：一

2、天中最大的太阳高度 太太 阳阳 光光 二、二、正午正午太阳高度的分布规律太阳高度的分布规律 春（秋）分日正午太阳高度的分布规律春（秋）分日正午太阳高度的分布规律: 从赤道向两极递减从赤道向两极递减,赤道为赤道为90 ,两极为两极为0 思考：夏（冬）至日不同纬度正午太阳高度的思考：夏（冬）至日不同纬度正午太阳高度的 分布规律分布规律 夏至日夏至日,由北回归线向南北两侧递减由北回归线向南北两侧递减 冬至日冬至日,由南回归线向南北两侧递减由南回归线向南北两侧递减 30 0 N S606030 3030 60 60 9090 0 0 思考思考:图中图中分别代表什么时候的分别代表什么时候的 正午太阳高度

3、正午太阳高度 在同一时刻：正午太在同一时刻：正午太 阳高度从直射点向南阳高度从直射点向南 北两侧递减北两侧递减 1.1.正午正午太阳高度的太阳高度的纬度纬度变化规律变化规律 夏至夏至 春分或秋分春分或秋分 冬至冬至 2、正午太阳高度的、正午太阳高度的季节季节变化规律变化规律(同一地点）同一地点） 与直射点移动关系：与直射点移动关系：直射点向该纬度移来，直射点向该纬度移来， 正午太阳高度增大，直射点远离该纬度移正午太阳高度增大，直射点远离该纬度移 去，正午太阳高度减小。去，正午太阳高度减小。( (来增去减来增去减) ) 判断：北半球判断：北半球1212月月2222日最小，日最小，6 6月月222

4、2日最大日最大 1 1、北回归线及其以北的地区：夏至日、北回归线及其以北的地区：夏至日 2 2、南回归线及其以南的地区：冬至日、南回归线及其以南的地区：冬至日 3 3、回归线之间的地区：、回归线之间的地区： 达到最大值，达到最大值，冬至日最小。冬至日最小。 达到最大值，达到最大值， 夏至日最小夏至日最小 每年有两次最大值（直射时）每年有两次最大值（直射时） 正午太阳高度的正午太阳高度的分布规律分布规律 1、正午太阳高度的正午太阳高度的纬度变化纬度变化 同一时刻同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。 2、正午太阳高度的、正午太阳高度的季节变化

5、季节变化 （同一地点同一地点） （1）、北回归线及其以北的地区：夏至日达到最大值，冬至）、北回归线及其以北的地区：夏至日达到最大值，冬至 日最小。日最小。 （2）、南回归线及其以南的地区：冬至日达到最大值，夏至）、南回归线及其以南的地区：冬至日达到最大值，夏至 日最小日最小 （3）、回归线之间的地区：每年有两次最大值（直射时）、回归线之间的地区：每年有两次最大值（直射时） 规律总结规律总结: 问：下图折线分别表示三个不同地方的正午太阳高度年问：下图折线分别表示三个不同地方的正午太阳高度年 变化情况变化情况,其中代表回归线上的是其中代表回归线上的是 ( ) 30 90 60 0 正午太阳高正午太

6、阳高 度度 时间时间 三、正午太阳高度的计算三、正午太阳高度的计算 探究活动探究活动如图如图20，图中为太阳直射点，其纬度为，图中为太阳直射点，其纬度为， 点的纬度为点的纬度为，为点的正午太阳高度。请用图解法求，为点的正午太阳高度。请用图解法求 点的正午太阳高度与当地纬度点的正午太阳高度与当地纬度、太阳直射点纬度、太阳直射点纬度之间的之间的 关系，并归纳求各地正午太阳高度的通用公式。关系，并归纳求各地正午太阳高度的通用公式。 N S B A )H ) ) 图图20 o 太阳光线太阳光线 地平面地平面 H= 90 - (- ) 当当A点与点与B点在同一个半球时点在同一个半球时: 当所求点当所求点

7、B B点在直射点点在直射点A A点的南面呢？点的南面呢？ )1)1 H H和和 11有什么关系？有什么关系？ H=90H=90- 1- 1 11和和 、有什么关系？有什么关系？ 1= - 1= - 活动探究活动探究 如图如图20，图中为太阳直射点，其纬度为，图中为太阳直射点，其纬度为，点的纬，点的纬 度为度为，为点的正午太阳高度。请用图解法求点的正，为点的正午太阳高度。请用图解法求点的正 午太阳高度与当地纬度午太阳高度与当地纬度、太阳直射点纬度、太阳直射点纬度之间的关系，之间的关系， 并归纳求各地正午太阳高度的通用公式。并归纳求各地正午太阳高度的通用公式。 N S B A ) H ) ) 图图

8、20 o 太阳光线太阳光线 地平面地平面 当当B B点在直射点点在直射点A A点的南面时点的南面时 H=H= 9090 - (- ) - (- ) 公式公式1 1：H=H= 9090 - - - - （当直射点和所求点在同一半（当直射点和所求点在同一半 球时）球时） 如图如图20，图中为太阳直射点，其纬度为，图中为太阳直射点，其纬度为，点的纬，点的纬 度为度为，为点的正午太阳高度。请用图解法求点的正，为点的正午太阳高度。请用图解法求点的正 午太阳高度与当地纬度午太阳高度与当地纬度 、太阳直射点纬度、太阳直射点纬度之间的关系，之间的关系， 并归纳求各地正午太阳高度的通用公式。并归纳求各地正午太阳

9、高度的通用公式。 S N B A )H ) ) o 地平面地平面 太阳光线太阳光线 图图20 当当A点与点与B点在不同的半球时点在不同的半球时: 公式公式2 2 ：H=H= 9090 - - （ +） 总公式：总公式： H=H= 9090 - - + + （在同一半球取（在同一半球取- -，不同半球取，不同半球取+ +。 为为所求地纬度，所求地纬度， 为为直射点纬直射点纬 度度） 练习练习 已知太阳直射在20N，求40N、 10N 40S正午太阳高度 H40N=70 H H10N10N=80 =80 H40S=30 四、学习四、学习正午正午太阳高度的意义：太阳高度的意义： 1.房产开发中楼高与

10、楼间距关系房产开发中楼高与楼间距关系: 在在21.521.5N N附近有南附近有南 北二幢楼北二幢楼,南楼高南楼高30米，米， 为保证楼底终年有阳为保证楼底终年有阳 光，则南北楼间距至光，则南北楼间距至 少应为多少米？少应为多少米？ H冬 冬=90-21.5+23.5=45 h/L=tan45 L = h/tan45=30米米 kh kh 黑龙江漠河黑龙江漠河:南北向住宅间距不得小于南方楼高南北向住宅间距不得小于南方楼高1.8倍倍. 山西太原山西太原:南北向住宅间距不得小于南方楼高的南北向住宅间距不得小于南方楼高的1.5倍倍. 海南三亚海南三亚:南北向住宅间距不得小于南方楼高的南北向住宅间距不

11、得小于南方楼高的1.2倍倍. . .建筑规划设计有关规定建筑规划设计有关规定 练习.某地一幢楼，冬至日正午影长与楼高相等，据此完成 下列各题。 该地正午太阳高度是-（ ） A.23A.2326 B.6626 B.6634 C.9034 C.90 D.45 D.45 该地的纬度是-（ ） 23 2326N 26N 212134N 34N 252526S 26S 68 6826S26S A. A. B. B. C. C. D. D. D D D D 2.太阳能的利用太阳能的利用 H 水箱 集热管 调 节 杆 太阳能热水器的调整太阳能热水器的调整 集热管应该调整到集热管应该调整到 与地平面呈什么角与

12、地平面呈什么角 度？度？ 直射比斜射获直射比斜射获 得太阳能更多得太阳能更多 H+=90 =90=90- H- H N S H H 4 4、确定房屋的朝向、确定房屋的朝向 5.5.判断日影的长短和方向判断日影的长短和方向 3 3、确定地方时（正午、确定地方时（正午1212点）点） 太阳高度角太阳高度角 一、太阳高度角的概念：一、太阳高度角的概念： 二、正午太阳高度的分布规律二、正午太阳高度的分布规律 1 1、正午太阳高度的、正午太阳高度的纬度纬度变化规律变化规律 2 2、正午太阳高度的、正午太阳高度的季节季节变化规律变化规律 三、正午太阳高度的计算三、正午太阳高度的计算 公式：公式：H= 90

13、H= 90 + + ，同半球相减，不同半球相加，同半球相减，不同半球相加 四、四、学习正午太阳高度的意义：学习正午太阳高度的意义： 作业：作业： 1、完成课时跟踪训练四、完成课时跟踪训练四 2、用观测日影的方法，粗略测定学校所在地的经度。、用观测日影的方法，粗略测定学校所在地的经度。 3、简易测量学校所在地某日的正午太阳高度。、简易测量学校所在地某日的正午太阳高度。 4、登录、登录http:/ 了解更多关于地球的故事了解更多关于地球的故事 （二）地球公转的地理意义（二）地球公转的地理意义 四季的产生四季的产生 五带的划分五带的划分 （二）地球公转的地理意义（二）地球公转的地理意义 活动：活动：

14、 五带划分的界线和依据分别是什么？五带划分的界线和依据分别是什么？ 1. 如果黄赤交角缩小，则（ ） A. 热带、寒带范围缩小，温带范围扩大热带、寒带范围缩小，温带范围扩大 B. 热带、寒带范围增大，温带范围缩小热带、寒带范围增大，温带范围缩小 C. 热带范围缩小，温带、寒带范围扩大热带范围缩小，温带、寒带范围扩大 D. 热带范围扩大，温带、寒带范围缩小热带范围扩大，温带、寒带范围缩小 课堂测验 A 2. 画图及填空： (1)在图中绘出晨在图中绘出晨(昏昏)线，并线，并 注明是晨线还是昏线。注明是晨线还是昏线。 (2)这一天太阳直射的纬度是这一天太阳直射的纬度是 _。 (3)图中图中A点的昼长是点的昼长是_ 小时，小时，B点的季节是点的季节是_季。季。 (4)用斜线绘出