三年级上册数学作业设计

1、 三年级上册数学作业设计 测 量 第一课时作业1 作业来源于 （自己的设计。）2 批改方式 （一个一个的批改）3 反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）4 订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1. 填空题。5厘米=（ ）毫米 43毫米=（ ）厘米（ ）毫米90毫米=（ ）厘米 3厘米6毫米=（ ）毫米2. 在括号里填上合适的长度单位。（1）跳绳长2（ ）； （2）铁钉长8（ ）；（3）小华身高135（ ）； （4）粉笔长75（ ）。3.画一画。（1）画一条长3厘米5毫米的线段；（2）画一条长24毫米的线段。 第二课时作业一作业来源于 （自己的设计

2、。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1.填上合适的单位或数。（1）一支铅笔长20（ ）； （2）语文书的厚度是18（ ）；（3）相邻的两个长度单位之间的进率是（ ）。2.开动脑筋算一算。1米9分米（ ）分米 1厘米2毫米（ ）毫米2厘米8毫米（ ）毫米 14厘米26厘米（ ）分米49厘米39厘米（ ）厘米（ ）分米17分米14分米（ ）米（ ）分米第三课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要

3、求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1. 判断对错。（1）汽车每小时行40千米（ ） （2）电线杆高6千米（ ）（3）教室黑板长5分米（ ） （4）小明身高是133厘米（ ）2.填一填。3000米（ ）千米 5千米（ ）米 5米（ ）分米 800分米（ ）米5000米2千米（ ）千米 3000米2000米（ ）千米3排排队。（从大到小） 6000分米 60米 6千米 600厘米第四课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板

4、上讲）五作业 1.我会填。3千米800米（ ）米 400米600米（ ）千米（ ）千米14千米26千米 6407米（ ）千米（ ）米 5千米3千米400米（ ）千米（ ）米2千米3千米500米（ ）千米（ ）米500米800米（ ）千米（ ）米2. 一根2米长的绳子，平均剪成4段，每段长多少？第五课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1. 在里填上、。6厘米60毫米 2米19分米 5千米400厘米15千米1500米 2000米3千米4900

5、米1分米8厘米3厘米 700厘米70分米2. 填一填。6000米（ ）千米 410米590米（ ）千米 20分米（ ）米 10毫米（ ）厘米10厘米（ ）分米 2米4（ ）分米第六课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1. 填上合适的质量单位。（1）一个鸡蛋约重50（ ）； （2）小兰体重约25（ ）；（3）一头大象重约4（ ）； （4）一袋水泥重约50（ ）。2.判断题。（1）千克、克和吨之间的进率都是1000. （ ）（2）1吨棉花比1

6、吨铁轻。 （ ）（3）一台冰箱重量约是75克。 （ ）（4）3吨与3000千克一样重。 （ ） （5） 1吨1000克 （ ） 第七课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1.在括号里填上合适的单位。（1）一辆汽车每小时行驶90（ ）； （2）一张课桌高约70（ ）；（3）一个西瓜重5（ ）； （4）一辆汽车载重10（ ）。2.运动场的跑道一圈是400米，运动员每天早晨跑5圈，每天早晨跑了多少米？3. 某仓库有72吨粮食，用一辆载重8吨的卡车

7、运几次可以将这些粮食运完？ 万以内加减法 第一课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1.比一比。37988379 2189882382387449 4759633974462785 674868372竖式计算。6947 34799367358665785864 第二课时作业 一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在

8、黑板上讲）五作业 1. 竖式计算。376506 683279 365461 238792. （1）幸福村去年植树378棵，今年植树459棵。两年一共植树多少棵？（2）玩具厂上个月生产了492件玩具，比这个月少了136件。这个月生产玩具多少件？ 第三课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1.笔算下面各题。263548 543566 845548 4562572.（1）黄河全长5464千米，长江比黄河长836千米，长江长多少千米？（2）修一条公

9、路，第一天修了486米，比第二天少修29米，第二天修了多少米？第四课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1.列式计算。（1）被减数是486，减数是392，差是多少？（2）比928少645的数是多少？2.口算下面各题。5227 4436 14080 16090 8248640400 2600600 3600500 10009003.学校图书室故事书和科技书共有926本，其中故事书有392本，科技书有多少本？第五课时作业一作业来源于 （自己的设

10、计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1.笔算。905687 403167 605263 450652.（1）果园里有桃树1005棵，比杏树多376棵，杏树有多少棵？（2）食堂里买来大白菜350千克，中午吃了159千克。还剩多少千克？第六课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1.看谁算得又对又快。5618 8064 3

11、407032090 730809804802.笔算。2000854 9002484 2598476 70006853.365夜有189页，新编小学生词典有436页。365夜比新编小学生词典少多少页？第七课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1.计算下面各题，并且验算。359136 2573944 709425438175 107284 3964542.一筐荔枝连筐重40千克，拿出一半后，连筐重21千克，筐重多少千克

12、？第八课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1.填一填。（ ）350750 400（ ）80 （ ）400802.竖式计算并验算。6003495 485659 80008723. 新华书店的一种新书有600本，上午卖出192本，下午卖出249本，这一天卖出了多少本？第九课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师

13、在黑板上讲）五作业 1.判断对错。（1）在加法算式中，和一定比两个加数都大。 （ ）（2）最小的四位数减去最大的三位数，差是1. （ ） （3）计算减法时，可以用加法验算。 （ ） （4）和是1000的两个数一定是700与300。 （ ） 2.填表。加 数167294被减数867603加 数262349减 数578247和984825差469359 四 边 形 第一课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1、是四边形的在（ ）里画“”。（ ）

14、 （ ） （ ） （ ） （ ）2、画一笔变成两个三角形。 3、画一笔变成两个四边形。第二课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1、给平行四边形涂上颜色。2、在方格纸上画两个不一样的平行四边形。3、数一数图中有几个平行四边形。（ ）个 第三课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1、把下面

15、图形改成平行四边形。2、（1）正方形四条边（ ），四个角都是（ ）角。（2）长方形（ ）边相等，四个角都是（ ）角。（3）平行四边形（ ）边相等，（ ）角相等。第四课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1、填一填。（1）长方形、正方形、平行四边形都是由（ ）条线段围成的图形，所以叫它们都是（ ）边形。（2）（ ）图形（ ）的长度叫做周长。图形边长周长正方形28cm12dm9m2、填表。图形长宽周长长方形6cm4cm9dm6dm7m 20m第

16、五课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1、计算下面图形周长。（单位：厘米）33546 42、学校操场长40米，宽30米，小方绕操场跑了3圈，他跑了多少米？第六课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五作业 1、我会填。（1）三角形的周长指的是（ ）条边长的（ ）。（2）平行四边形的周长指的是（

17、）条边长的（ ）。（3）正方形周长=（ ）（ ），长方形周长=（ + ）（ ）。2、一根铁丝刚好围成一个长5米，宽2米的长方形，求铁丝长多少米？3、下图是由边长为4厘米的两个正方形拼成的，求它的周长。第七课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、小红有一张长3分米，宽2分米的奖状，她想用一条长1米的彩带绕奖状一周，彩带够长吗？2、一块长方形菜地，长20米，宽10米，其中一面靠墙，如果其他三面围上栅栏，栅栏至少有多长？3、把两个长4厘米，宽2

18、厘米长方形拼在一起。 (1)拼成的长方形周长是多少？ (2) 如果把它们拼成一个正方形,周长是多少？ 有余数的除法 第一课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业竖式计算下面各题。284 459 324 357 183 204 246 639第二课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、（

19、）里最大能填几？4（ ）13 （ ）625 4（ ）21 15（ ）3 37（ ）6 （ ）8262、竖式计算。112 193 254 365 3943、 儿童读物每本5元，小红带了23元钱，最多可以买几本，还剩多少钱？4、第三课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、一个数除以9有余数，余数最大是（ ），最小是（ ）。2、有26个桔子，如果每袋装4个，可装（ ）袋，还剩（ ）个；如果每袋装5个，可装（ ）袋，还剩（ ）个；如果每袋装6个，

20、可装（ ）袋，还剩（ ）个。3、有29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台？ 4、一个星期有7天，六月份有30天，是几个星期，还多几天？第四课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、先计算，然后把相应的序号填入方框里。263 728 276 375 309 336 余数是3余数是2商没有余数2、三月份有31天，合几个星期零几天？3、有38个气球，每班分8个，能分给几个班，还多几个？第五课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （

21、一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、在除法计算中，余数一定要（ ）除数。2、（ ）834 （ ）9443、试一试，有（ ）种填法。（ ）（ ）724、算式（ ）85（ ）中，被除数最小是几？最大是几？ 答：，。5、一根绳子长19米，剪下8米做了一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做几根短跳绳，还剩多少米？ 时、分、秒 第一课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的

22、人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、在（ ）里填上合适的时间单位。（1）一节课的时间是40（ ）； （2）小新跑60米要12（ ）；（3）小学生每天在校时间是6（ ）；（4）工人叔叔每天工作6（ ）；（5）李勇从家走到学校要15（ ）；（6）看一场电影要2（ ）。2、判断对错。（1）分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。 （ ）（2）时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。 （ ）（3）秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。 （ ）（4）1小时=10分，1分=10秒。 （ ）第二课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些

23、错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、填空题。1时=（ ）分 1分=（ ）秒 2分=（ ）秒 120分=（ ）时 180秒=（ ）分 5时=（ ）分4分=（ ）秒 1时20分=（ ）分 2分20秒=（ ）秒2、在里填上“”“”或“”。6分70秒 180分3时 4时400分 600秒6分3、100米比赛中，小明的成绩是17秒，小刚的成绩是19秒。谁跑得快？快多少？4、王师傅每小时可以做8个玩具，他从8时到11时可以做多少个玩具？第三课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）

24、四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、我会填。（1）秒针走一圈经过的时间是（ ）；（2）小红每分钟写5个字，6分钟可以写（ ）个字；（3）李莉做50道口算题要用5（ ）；（4）从上海到无锡乘火车要2小时，火车上午9时从上海站出发，上午（ ）时到无锡。2、王师傅4小时做了32个零件，张师傅每小时比王师傅多做1个零件，张师傅每小时做多少个零件？ 多位数乘一位数 口算乘法 第一课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板

25、上讲） 五作业1、口算下面各题。706 503 1007 2008 305 5010 4008 5004 30002 39002、列式计算。（1）5个20连加，和是多少？ （2）600乘3，积是多少？（3）一个数是3000与9的积，它是多少？ （4）500的3倍是多少？第二课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、估算。219 483 7104 5992 375 583 697 8933 4029 786 317 9875 2、解决问题。（

26、1）一辆巴士限坐49人，租3部这样的车，大约能坐多少人？（2）一袋大米32元，300元够买10袋吗？第三课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、口算。409 306 7004 370 206 5002 30008 80007 2050 9092、估一估。193 185 136 2304 265 2904 361 1897 9273 99113、一座大楼有53层，每层楼高约4米，这座大楼高多少米？4、整百数乘一位数，积是1800。这样的乘法

27、算式你能写几个？试试看。 笔算乘法 第一课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、笔算下面各题。313 124 2432 31232、（1）黄花有32朵，红花的朵数是黄花的3倍，红花有多少朵？（2）体育是有篮球12个，排球的个数笔篮球多2倍，排球有多少个？第二课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲

28、） 五作业1、列式计算。（1）3个26连加的和是多少？ （2）两个因数分别是4与242，积是多少？2、笔算。392 2244 156 1129 2853、每头牛一天吃35千克草，2头牛要吃多少千克草？第三课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、竖式计算。2164 5323 1754 2145 32642、如果博物馆的门票为每张8元，学校组织198名同学去参观，带1600元钱够吗？第四课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个

29、一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、笔算。2367 1279 3645 34532、某个体饲养场养鸡285只，养鸭的只数是鸡只数的5倍。养鸭多少只？3、学校图书馆要购买8张书柜，每张书柜248元，一共要花多少钱？第五课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、列式计算。（1）58乘6，积是多少？ （2）435的3倍是多少？（3）一个因数是

30、9，另一个因数是258，积是多少？2、某小学有男生180人，女生165人。植树节每人种树5棵，一共种了多少棵？ 第六课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、竖式计算。1034 5083 8042 2097 2、人民剧场每场最多售票905张，每天演出4场，每天最多可以接待多少人？3、一辆自行车售价208元，一辆电动车的价钱是自行车的8倍。一辆电动车的价钱是多少元？第七课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈

31、方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、判断题。（1）零和任何数相乘都得零。 （ ）（2）零与任何数相加都得零。 （ ）（3）因数中间有零，乘得得积中间一定有零。 （ ）（4）1与任何数相乘都得1。 （ ）2、修一条乡村公路，已经修了4天，每天修1002米，一共修了多少米？3、某中学一个月节约用水105吨，照这样半年可节约多少吨水？第八课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑

32、板上讲） 五作业1、竖式计算。6409 24005 7608 150082、一本练习本4元，买280本，一共需要多少钱？3、一座大楼有120层，每层楼高约是3米，这座大楼高多少米？第九课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、笔算下面各题。13007 12506 20804 100782、在展览会上，学校买来故事书5包，每包有120本。一共有多少本？3、去年某村植树1080棵，今年植树棵树是去年的2倍，今年植树多少棵？第十课时作业一作业来源

33、于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、计算。1275 2074 20304 34572、某商店7天卖出苹果840千克，梨630千克，平均每天卖出的苹果比梨多多少千克？3、希望小学有6个班，每班人数大约是29人，大约共有多少人 分数的初步认识 第一课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、判断题。（1）

34、把一个圆分成5份，每份是它的。 （ ）（2）0.5、都是分数。 （ ）（3）图中黑色部分是整个长方形的 （ ）2、写出下面各分数。八分之一 五分之一 六分之一 写作： 十分之一 一分之一 十二分之一3、涂颜色。第二课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、填空题。含有（ ）个。 5个是（ ）。 是7个（ ）。2、比大小。 3、写分数，比大小。（ ）（ ） 第三课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （

35、让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、填空题。（1）把、按从小到大的顺序排列是（ ）。（2）把、1按从大到小的顺序排列是（ ）。（3）在、中，最大的是（ ），最小的是（ ）。2、比大小。 3、读出下面各数。 读作： 第四课时作业一作业来源于 （自己的设计。）二批改方式 （一个一个的批改）三反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了）四订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五作业1、填空题。（1）+=（ ），看作是（ ）个加（ ）个，等于（ ）个，也就是（ ）。（2）1-=（ ），看作是（ ）个减（ ）个，等于（ ）个，也就是（ ）。2、计算。+= += 1-= += -= -=第五课时作业一作业来源于 （自己的设计。