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文档简介
1、胆大勇敢,如何培养孩子成为勇敢的人?勇敢的定义是什么?如何让孩子勇敢起来?为了帮助身边有孩子的朋友,我这个“砖家”运用“素质”构建的方法对勇敢以及勇敢的层级进行了简单的定义。输出的结果不一定准确,但至少给大家一些参考。具体内容如下:一、勇敢的定义勇敢是指人在面对危险、挑战、痛苦等情况下,已经认识到可能的危险、丧失、挑战、受伤等,放下自己对危险的本能恐惧反应,对情境进行理性的评估并接受行动的可能后果,自愿、自主、努力、有策略地争取对于个人或组织有益的结果,而且也知道这种有益的结果也许不能有效达成但仍然努力尝试。二、勇敢的构成 恐惧反应:面临危险时所表现出来的反应。 理性评估:面对情境时对情境的思
2、考和分析。 独立活动:在没有成人或小朋友陪伴的情况下,独立活动的能力。 策略实施:策略性的面对危险并解决问题。3、 勇敢的分级0级:面对外界行为或情境刺激,经常是立即表现极度恐慌并伴4、 随哭泣等行为;对情境没有思考和分析,在无成人或同伴的陪同下不能进行活动、问题解决或影响外部环境。1级:面对外界行为或情境刺激,首先表现中断或压抑恐惧情绪的行为,逐步表现出不知所措、哭泣行为;对情境表现出瞬间或短暂思考后的语言和行为;在周围有成人或同伴的情况下,能够配合他/她人活动。2级:面对外界行为或情境刺激,会表现出短暂的恐惧或不安行为;但很快就能冷静下来分析和评估当前情境;能独立开展活动但策略性不足。3级
3、:面对外界行为或情境刺激,会表现出冷静的行为;能对情境进行基本性分析;能独立、主动开展活动;采用少量方法和策略影响对方情绪和行为。4级:面对外界行为或情境刺激,表现出冷静和博爱的行为,能对情境进行全面、系统地思考和分析,能独立、主动、组织活动并能安慰和稳定他/她人情绪,采用多种方法和策略影响对方情绪和行为,争取达成有益的结果。通过行为分析,幼儿的“勇敢”等级大多在0级,大部分孩子在1级,少部分孩子能达到2级。受过专业训练的军人、警察和部分成人能达到3级,只有极少部分达到4级。四、勇敢素质的训练 对于勇敢素质的训练和提升,我提出以下训练方法供大家参考: 方法一:学习 学习勇敢的定义以及在各种情况下,应该表现的行为。 学习方式:书籍和视频,孩子和家长同时学习;模拟各种情景演练。比如“抢劫”、“打斗”、“消防”等模拟。 方法二:接受辅导根据以上学习内容设计知识技能点,家长和老师以身作则,在日常生活和学习情境中提升孩子的胜任能力。家长的行为包括:不要随便用语言或行为限制孩子、家长遇到事情时不要一惊一乍、家长处事表现出
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