《卖火柴小女孩》讲义

1、卖火柴小女孩讲义 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 五河县第二实验小学五河县第二实验小学 卖火柴小女孩讲义 【学习目标学习目标】 1、我会写、我会写“乖、裙乖、裙”等等6个生字，能正个生字，能正 确读写确读写“乖巧、围裙、硬币、裂缝、乖巧、围裙、硬币、裂缝、 橱窗、圣诞树橱窗、圣诞树”等词语。等词语。 2、我能有感情地朗读课文，把握课文、我能有感情地朗读课文，把握课文 内容，关注小女孩的命运，体会作者内容，关注小女孩的命运，体会作者 的思想感情。的思想感情。 3、我能了解作者虚实结合的表达方法，、我能了解作者虚实结合的表达方法， 体会这样表达的效果。体会这样表达的效果。 卖火

2、柴小女孩讲义 【知识链接知识链接 】 安徒生：丹麦作家，他最著名的童话故事安徒生：丹麦作家，他最著名的童话故事 有有锡兵锡兵、冰雪女王冰雪女王、拇指姑拇指姑 娘娘、卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩、丑小鸭丑小鸭 等。他的作品已经被译为等。他的作品已经被译为150多种语言，多种语言， 成千上万册童话书在全球发行出版。成千上万册童话书在全球发行出版。 卖火柴小女孩讲义 我会认我会认 乖巧乖巧 围裙围裙 兜着兜着 烤鹅烤鹅 硬币硬币 蜷缩蜷缩 冻僵冻僵 灵魂灵魂 裂缝裂缝 橱窗橱窗 暖烘烘暖烘烘 火柴梗火柴梗 圣诞树圣诞树 哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦 卖火柴小女孩讲义 我会写我会写 卖火柴小女孩讲义 “乖乖”的正

3、确笔顺是的正确笔顺是 “兜兜”的正确笔顺是的正确笔顺是 我会写我会写 卖火柴小女孩讲义 我会填我会填 3、我能正确、流利朗读课文，并填空。 卖火柴的小女孩是 作家 写的。课文记叙了卖火柴的小女 孩在 悲惨故事。我还 知道他的其他作品 有 、 。 卖火柴小女孩讲义 1、认真读课文、认真读课文14自然段，然后自然段，然后 说一说小女孩给你留下了怎样的印象说一说小女孩给你留下了怎样的印象 ？用？用“”画出相关语句，并能带着画出相关语句，并能带着 体会读读这些语句。体会读读这些语句。 课内探究课内探究 卖火柴小女孩讲义 可怜的小女孩！可怜的小女孩！ 卖火柴小女孩讲义 贫穷贫穷 卖火柴小女孩讲义 贫穷贫

4、穷 她从家出来时候还穿着一双拖一她从家出来时候还穿着一双拖一 双拖鞋，但是有什么用呢？那是双拖鞋，但是有什么用呢？那是 一双很大的拖鞋一双很大的拖鞋那么大，一那么大，一 向是她妈妈穿的。向是她妈妈穿的。 再说，家里跟街上一样冷。他们再说，家里跟街上一样冷。他们 头上只有个房顶，虽然最大的裂头上只有个房顶，虽然最大的裂 缝已经用草和破布堵住了，风还缝已经用草和破布堵住了，风还 是可以灌进来。是可以灌进来。 卖火柴小女孩讲义 可可 怜怜 卖火柴小女孩讲义 寒冷饥饿寒冷饥饿 1、天冷极了，下着雪，又快黑了。天冷极了，下着雪，又快黑了。 2、这是一年的最后一天、这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又大年

5、夜。在这又冷又 黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走 着。着。 3、小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青、小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青 一块的。一块的。 4、她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。、她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 5、她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成、她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成 一团。她觉得更冷了。一团。她觉得更冷了。 自然环境的寒冷自然环境的寒冷 卖火柴小女孩讲义 人情更冷人情更冷 她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过 来，吓得她把鞋都跑掉了。来，吓得她把鞋都跑掉了。

6、 一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡 起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可 以拿它当摇篮。以拿它当摇篮。 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也 没给过她一个硬币。没给过她一个硬币。 她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没 挣到一个钱，爸爸一定会打她的。挣到一个钱，爸爸一定会打她的。 （社会冷酷）（社会冷酷） （家庭冷漠）（家庭冷漠） 卖火柴小女孩讲义 可以用来做摇篮的大鞋可以用来做摇篮的大鞋 两辆冲过来的大马车两辆冲过来的大马车 不买火柴的大人不买火柴

7、的大人 高大的墙高大的墙 不尽的寒冷不尽的寒冷 无边的饥饿无边的饥饿 不尽的恐惧不尽的恐惧 难掩的孤独难掩的孤独 无限的痛苦无限的痛苦 看得见看得见看不见看不见 卖火柴小女孩讲义 可 怜 悲 惨 不 幸 自然环境的寒冷 社会环境的冷酷 家庭环境的冷漠 心灰意冷 饥寒交迫 卖火柴小女孩讲义 假如你就是那个沦落街头的小 女孩，处在此时此地，你会想些什 么呢？你最希望得到些什么呢？ 卖火柴小女孩讲义 读了卖火柴这部分内容，你有读了卖火柴这部分内容，你有 什么感想？请拿起笔写下自己的心什么感想？请拿起笔写下自己的心 声。声。 卖火柴小女孩讲义 2、快速读课文、快速读课文510自然段，思考：自然段，思考

8、： 小女孩五次擦燃火柴，分别看到了什小女孩五次擦燃火柴，分别看到了什 么，这些美丽的东西让她享受到了什么，这些美丽的东西让她享受到了什 么？选择你感受最深的部分，带着你么？选择你感受最深的部分，带着你 的感情和理解读一读，再谈谈感受。的感情和理解读一读，再谈谈感受。 课内探究课内探究 卖火柴小女孩讲义 5 5次擦燃火柴次擦燃火柴 第一次第一次 大火炉大火炉 第二次第二次 烤鹅烤鹅 第三次第三次 圣诞树圣诞树 第四次第四次 奶奶奶奶 第五次第五次 和奶奶一起飞走和奶奶一起飞走 卖火柴小女孩讲义 现实：寒冷、饥饿、没有欢乐、没有爱现实：寒冷、饥饿、没有欢乐、没有爱 幻想：火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶幻

9、想：火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶 卖火柴小女孩讲义 故事中有许多让我们感动的句子，其中有故事中有许多让我们感动的句子，其中有 一些最能体现小女孩生活悲惨的，你们愿意把一些最能体现小女孩生活悲惨的，你们愿意把 它找出来，再通过感情朗读与大家一起分享吗？它找出来，再通过感情朗读与大家一起分享吗？ 卖火柴小女孩讲义 她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和 暖和自己的小手吗？暖和自己的小手吗？ 她终于抽出了一根。她终于抽出了一根。 她不敢擦火柴，因为要靠卖火柴来维持生活，而且爸她不敢擦火柴，因为要靠卖火柴来维持生活，而且爸 爸知道了会打她，爸知道了会打

10、她，“终于终于”一次说明她经过了激烈的思想一次说明她经过了激烈的思想 斗争，她实在是冷得支持不住了。斗争，她实在是冷得支持不住了。 卖火柴小女孩讲义 多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。 这是一道奇异的火光！这是一道奇异的火光！ “温暖温暖”是擦燃火柴后给小女孩带来的感觉；是擦燃火柴后给小女孩带来的感觉；“奇异奇异” 看出小女孩处于饥寒交迫的极度虚弱中，从真实的感觉逐看出小女孩处于饥寒交迫的极度虚弱中，从真实的感觉逐 渐变成了幻觉的状态，因而产生了一系列的幻想。渐变成了幻觉的状态，因而产生了一系列的幻想。 卖火柴小女孩讲义 她赶紧擦着

11、了一大把火柴，要把奶奶留住。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。 “赶紧赶紧”、“一大把一大把”可以体会到，小女孩见到奶奶可以体会到，小女孩见到奶奶 时的心情是多么激动，留住奶奶的心情是多么急切。时的心情是多么激动，留住奶奶的心情是多么急切。 卖火柴小女孩讲义 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那 没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 “没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方”就是死就是死 亡，就是离开这个世界。这句话说明，小女孩活在这个世亡，就是离开这个世界

12、。这句话说明，小女孩活在这个世 界上只有寒冷，只有痛苦；死了才能摆脱寒冷，摆脱饥饿，界上只有寒冷，只有痛苦；死了才能摆脱寒冷，摆脱饥饿， 摆脱痛苦。可见小女孩十分可怜和悲惨，可见社会的黑暗摆脱痛苦。可见小女孩十分可怜和悲惨，可见社会的黑暗 与不公。与不公。 卖火柴小女孩讲义 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴 上带着微笑。上带着微笑。 “两腮通红两腮通红”说明小女孩时冻死的；说明小女孩时冻死的；“微笑微笑”说明她说明她 死时没有感到痛苦，是在幻象的幸福和欢乐中死去的。幻死时没有感到痛苦，是在幻象的幸福和欢乐中死去的。幻 想和现实，死亡与

13、微笑形成了鲜明的对比，突出其悲惨，想和现实，死亡与微笑形成了鲜明的对比，突出其悲惨， 引发人们的同情。引发人们的同情。 卖火柴小女孩讲义 3、小练笔：假如卖火柴的小女孩来、小练笔：假如卖火柴的小女孩来 到我们中间，你会说些什么，又准备到我们中间，你会说些什么，又准备 怎样做呢？联系生活实际怎样做呢？联系生活实际说一说，写说一说，写 一写一写。 课内探究课内探究 卖火柴小女孩讲义 安徒生童话安徒生童话 【推荐阅读推荐阅读】 卖火柴小女孩讲义 丑小鸭丑小鸭 卖火柴小女孩讲义 海的女儿海的女儿 卖火柴小女孩讲义 拇指姑娘拇指姑娘 卖火柴小女孩讲义 皇帝的新装皇帝的新装 卖火柴小女孩讲义 【当堂检测】【当堂检测】 1、我能看拼音正确写字。