九年级物理电现象

1、 第一课时第一课时 学习目标学习目标 知道自然界中正负两种电荷知道自然界中正负两种电荷 理解摩擦起电的原因理解摩擦起电的原因 知道电荷间的相互作用知道电荷间的相互作用 知道验电器的工作原理知道验电器的工作原理 自然界及生活中的电现象自然界及生活中的电现象: 动画实验一: (注意声音) + - (二二)摩擦起电的原因摩擦起电的原因 原子结构图:如右图 原子由原子核原子核和核外电子核外电子 组成,原子核带正电正电,电 子带负电负电. 通常情况下,原子是电 中性,由原子组成的物 体也呈电中性电中性. 核外电子 原子核 + + + + + + + + + + + + + + + (二二)摩擦起电的原因

2、摩擦起电的原因 1.两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电 子的本领弱弱,它的一些电子电子就会转移转移到另一个物体上. 2.失去电子失去电子的物体因缺少电子而带正电正电,得到电子得到电子的物 体因为有了多余电子而带等量的负电负电. 因缺少少电子而带正正电因得得到电子而带负负 电 当两物体摩擦时当两物体摩擦时 (二二)摩擦起电的原因摩擦起电的原因 摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造创造了电 荷,只是电荷电荷从一个物体转移转移到另一个物体, 使正负电荷分开分开. 转移的电荷是负电荷负电荷,而不是正电荷. 1.不同物质不同物质的原子核束缚电子 的本领不同. 2.摩擦的物体与外界绝缘绝缘. 摩擦起

3、电的条件 实验表明:同种同种电荷相互排斥排斥,异种异种电荷相互 吸引吸引. 动画实验二: (注意声音) (四四)验电器验电器 验电器是检测物体是否带电带电的仪器. 结构:如右图 工作原理:利用同种电荷相互同种电荷相互 排斥排斥的原理来工作的.如下: 金属球 金属杆 金属箔 动画实验三: 电现象电现象 （第二课时）第二课时） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - B A 从从A到到B 从从B到到A 负电荷负电荷 问题:当电流通过避雷针时,该电流方向是_ _,电荷移

4、动方向是_. 从乌从乌 云到避雷针云到避雷针从避雷针到乌云从避雷针到乌云 电池电池 电池的构造: 电路中电流的流向,如下图: 1.太阳能电池、 2.燃料电池、 3.空气电池 4.铅酸蓄电池 5.固体电解质电池 电池分为 各种电池: 电能的利用电能的利用 电流的三种效应 电能可以转化为多种形式的能量. 如: 电饭锅煮饭:电能 电动机转动:电能 电灯泡发光:电能 给电池充电:电能 1.电流的热热效应 2.电流的磁磁效应 3.电流的化学化学效应 内能 机械能 光能和内能 化学能 中考链接中考链接 1.电荷间的相互作用规律是:_电荷 互相排斥,_电荷互相吸引. 2.把一个带电的物体靠近用了绸子摩擦 过的玻璃棒时,它们互相排斥,这个带电 物体所带的电荷是_电荷. 同种同种 异种异种 正正 中考链接中考链接 3.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲,乙两个轻 小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我们可 以总判定( ) A.甲带正电,乙带负电. B.甲带负电,乙带正电. C.甲带负电,乙不带电或带正电. D.甲带正电,乙不带电或带负电. D 中考链接中考链接 4.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球 接触后,发现验电器的两片金属箔完全闭 合,关于玻璃棒和验电器原来的带电情况, 下列说