课题1 空气 课时2

1、课题课题1 1 空气空气 课时课时 2 2 空气由多种气体组成，干燥的空空气由多种气体组成，干燥的空 气中各组分气体体积占空气总体气中各组分气体体积占空气总体 积的百分数大约是：氮气积的百分数大约是：氮气 ， 氧气氧气 ，稀有气体，稀有气体 二氧化碳二氧化碳 ，水蒸气和其他，水蒸气和其他 气体气体 。 78% 21%0.94% 0.03% 0.03% 练一练练一练 1空气中氮气与氧气的体积比约空气中氮气与氧气的体积比约( ) A1：4 B.5：4 C. 4：1 D. 5：1 2空气中按体积计算，含量最多的气空气中按体积计算，含量最多的气 体是体是 （ ） A氧气氧气 B氮气氮气 C二氧化碳二氧

2、化碳 D稀有气体稀有气体 3澄清石灰水长期敞口放在空气中会澄清石灰水长期敞口放在空气中会 变浑浊，这是因为空气中含有（变浑浊，这是因为空气中含有（ ） A氧气氧气 B二氧化碳二氧化碳 C氮气氮气 D一氧化碳一氧化碳 C B B 4 4下列说法正确的是下列说法正确的是 ( ) ( ) A A空气本来是纯净物，但被污染后变空气本来是纯净物，但被污染后变 成了混合物；成了混合物； B B矿泉水不是一种纯净物；矿泉水不是一种纯净物； C C空气中的稀有气体肯定是纯净物；空气中的稀有气体肯定是纯净物； D D澄清的石灰水是一种纯净物；澄清的石灰水是一种纯净物； 5 5、下列物质中，属于纯净物的是、下列物

3、质中，属于纯净物的是( ) ( ) A A、洁净的空气、洁净的空气 B B、鲜橙多饮料、鲜橙多饮料 C C、冰水混合物、冰水混合物 D D、“快鹿快鹿”牛奶牛奶 B C 1 1、可否换用木炭、硫磺等物质？如能，应怎、可否换用木炭、硫磺等物质？如能，应怎 样操作？样操作？ 答：不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体，答：不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体， 瓶内体积变化小），不能用铁（铁在空气中瓶内体积变化小），不能用铁（铁在空气中 不能燃烧）不能燃烧） 、可否用镁代替红磷？、可否用镁代替红磷？ 答：不能用镁，因为镁不但跟氧气反应而且答：不能用镁，因为镁不但跟氧气反应而且 还跟氮气等反应，结果测得的不只

4、是空气中还跟氮气等反应，结果测得的不只是空气中 氧气的体积。会远远大于氧气的体积。氧气的体积。会远远大于氧气的体积。 3、进入的水小于、进入的水小于1/5的原因？的原因？ 红磷量不足，氧气没有红磷量不足，氧气没有 完全耗尽。完全耗尽。 为冷却至室温，就打开为冷却至室温，就打开 止水夹。止水夹。 装置漏气。装置漏气。 实验结束后，导管残留实验结束后，导管残留 一部分水。一部分水。 4、进入的水大于、进入的水大于1/5的原因？的原因？ 点燃红磷后将燃烧匙点燃红磷后将燃烧匙 插入瓶中太慢，导致瓶插入瓶中太慢，导致瓶 内空气受热部分逸出。内空气受热部分逸出。 实验过程中没夹紧止实验过程中没夹紧止 水夹

5、，红磷燃烧放热，水夹，红磷燃烧放热， 使瓶内部分空气使瓶内部分空气从导管从导管 逸出逸出。 物理性质物理性质 化学性质化学性质 氮气的性质和用途氮气的性质和用途 P28 无色、无味的气体。难溶于水。无色、无味的气体。难溶于水。 熔沸点低。密度：熔沸点低。密度：1.251g/L 化学性质不活泼。化学性质不活泼。 不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧 用途：用途：做保护气、化工原做保护气、化工原 料、液氮可用作冷冻剂等。料、液氮可用作冷冻剂等。 供给呼吸，支持燃烧。供给呼吸，支持燃烧。 稀有气体的性质和用途？稀有气体的性质和用途？ 无色、无味、性质很不活泼。无色、无味、性质很不活泼。 用途：保护气

6、、激光技术、低温麻醉。用途：保护气、激光技术、低温麻醉。 氧气氧气 动植物呼吸动植物呼吸医疗急救医疗急救金属金属 切割切割炼钢炼钢宇宙航行等宇宙航行等 氮气氮气 超导实验车超导实验车化工原料化工原料作保作保 护气护气食品充氮作防腐剂等食品充氮作防腐剂等 稀有稀有 气体气体 作保护气作保护气制多种用途的电光制多种用途的电光 源源激光技术激光技术液氦冷冻机等液氦冷冻机等 人为的污染源有哪些？人为的污染源有哪些？你知道污染空气你知道污染空气 的物质有那些？的物质有那些？ 1）工业污染。）工业污染。 2）生活污染。）生活污染。 3）交通污染。）交通污染。 4）农业污染。）农业污染。 一氧化碳、二氧化硫

7、一氧化碳、二氧化硫 硫化氢、二氧化氮硫化氢、二氧化氮 烟尘烟尘 三、保护空气三、保护空气 空气中的有害物质来自化石空气中的有害物质来自化石 燃料的燃烧，石油化工厂排燃料的燃烧，石油化工厂排 放的废气及汽车排放的尾气放的废气及汽车排放的尾气 被污染的空气带来的危害：被污染的空气带来的危害： 损害人体健康、损害人体健康、 影响作物生长、影响作物生长、 破破坏生态平衡坏生态平衡。 酸酸 雨雨 臭氧空洞臭氧空洞 温室效应温室效应 二氧化硫、二氧化硫、 二氧化氮二氧化氮 氟利昂等氟利昂等 二氧化碳二氧化碳 存在的环境问题：存在的环境问题： 高硫煤高硫煤二氧化硫二氧化硫 亚硫酸亚硫酸硫酸硫酸 酸雨酸雨 1

8、979 1981 1983 1985 1987 1989 臭臭 氧氧 空空 洞洞 防止空气污染的措施：防止空气污染的措施： 加强大气质量监测加强大气质量监测,改善环境状改善环境状 态、植树造林、使用清洁能源。态、植树造林、使用清洁能源。 目前空气污染指数包括：目前空气污染指数包括：P31 一氧化碳、二氧化氮、一氧化碳、二氧化氮、 二氧化硫、可吸入颗粒二氧化硫、可吸入颗粒 物、臭氧。物、臭氧。 未来化学将朝着未来化学将朝着“绿色化学绿色化学” “绿色消毁绿色消毁”和和“绿色生产绿色生产”的的 方向发展。方向发展。是利用化学原理是利用化学原理 从源头消除污染。从源头消除污染。：充分充分 利用资源和

9、能源，原料无毒无害利用资源和能源，原料无毒无害 减少向环境排放废物减少向环境排放废物原料中原料中 的原子全部被消纳，的原子全部被消纳，实现零排放实现零排放 （在化合反应中体现）（在化合反应中体现）生产出生产出 环境友好产品。环境友好产品。 1 1、在、在“测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量” 的实验中，最后集气瓶内剩余的的实验中，最后集气瓶内剩余的 气体的成分是（气体的成分是（ ） A A、纯净的氮气、纯净的氮气 B B、五氧化二磷、五氧化二磷 C C、主要成份为氮气的混合气体、主要成份为氮气的混合气体 D D、主要成份为氮气和氧气、主要成份为氮气和氧气 C 2、鉴别空气、氧气和氮气三瓶

10、气、鉴别空气、氧气和氮气三瓶气 体时的最佳方法是体时的最佳方法是 ( ) A测量三瓶气体的密度测量三瓶气体的密度 B用燃着的木条分别伸入三瓶气用燃着的木条分别伸入三瓶气 体中体中 C用带火星的木条分别伸入三瓶用带火星的木条分别伸入三瓶 气体中气体中 D测量气体的溶解性测量气体的溶解性 B 3、下列物质中，属于纯净物（、下列物质中，属于纯净物（ ） A 新鲜的空气新鲜的空气 B 澄清的石灰水；澄清的石灰水； C 液态氧液态氧 ； D 矿泉水矿泉水 4、下列物质前者属于纯净物，后者、下列物质前者属于纯净物，后者 属于混合物的是（属于混合物的是（ ） A 净化后的空气、氧气；净化后的空气、氧气； B 氮气、硫；氮气、硫； C 石灰水、二氧化碳；石灰水、二氧化碳； D 汞、糖水汞、糖水 C D 5、下列物质的用途中，是利用、下列物质的用途中，是利用 物质的物理性质的是（物质的物理性质的是（ ） A氧气用于炼钢氧气用于炼钢 B稀有气体用作保护气稀有气体用作保护气 C氮气用于制造化肥氮气用于制造化肥 D稀有气体