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文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息体育年 级一年级教学形式教 师 单 位 课题名称30米快速跑教学设计学情分析主要分析学生现 本课在课程标准基本理念下，倡导“健康第一”的指导思想，结合小学生好奇、好动、活泼特点，利用一张废旧报纸来以游戏的方式提升学生快速跑的水平，并给学生自主空间，让学生在自由发展中，提升学生的创新水平，自主合作学习水平及身体素质。使学生在愉悦有序的环境中，体验到成功的喜悦，并以积极的心态参与到体育活动当中去。在的认知基础（包括知识基础和水平基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。教学目标 1、通过创设情境，激发学生积极参与活动

2、。 2、利用废旧报纸发展学生快速跑的水平、投准水平及身体协调性。 3、使学生在活动中了解各种游戏对身体的体健作用。 4、培养学生环保意识、创新意识及同伴间相互合作积极进取的精神。教学过程 一、激趣热身 同学们，在课余时间你们最喜欢做什么？为什么呀？老师刚创编了一个找朋友的游戏，你们想不想和老师一起来做这个游戏？学生积极地和老师一起投入到游戏当中去。下面让我们在一起来做一段韵律操吧，从而达到热身的目的。同学们在游戏中都找到了自己的朋友，今天老师给你们介绍一位新朋友，你们想不想理解它？（报纸） 二、益智健体 同学们老师都知道，通过看报纸能够开拓我们的视野，增长知识，所以它是我们每个人的好朋友，同样

3、，一张旧的报纸也能给我们带来快乐，今天我们就和它一起去找快乐，首先，咱们先比一比谁的本领大，看谁贴报纸跑30米报纸没掉下来，谁的本领就大。这样让学生在实践中体会到速度快报纸就掉不下来，我又进一步引导学生把报纸对折，缩小再试，从而学生在愉悦的环境中提升跑的速度。 三、发展个性（创编游戏） 同学们刚才老师发现你们的本领可真大，老师想你们还有更高的本领，现在就动起你们聪明的小脑袋瓜，看看你们都能创编什么样的游戏。这个环节主要是给学生自主空间，满足学生的好奇心，同时培养学生自主、合作、探究水平，通过展示，让学生体验成功，进一步培养学生创新意识。同时选一组游戏实行比赛，进一步提升学生投准的水平及竞争意识。 四、快乐游戏（摸尾巴 ） 同学们，秋天到了，小动物们都快乐地出来玩耍，下面让我们和小动物们一起做摸尾巴的游戏好吗？咱们看一看都有哪些小动物？于是师生听音乐在欢快的气氛中模仿小动物实行游戏。进一步让学生感受到一张报纸给他们带来的乐趣。 五、恢复身心 1、创设情境，同学们现在是不是有点累了，下面就让我们乘上小白船，一起到银河里去放松吧！于是同学们在音乐的伴奏下尽情地展示自己优美的舞姿，从而达到放松目的。 2、小结是教师评价一堂课的关健，评价的好坏，直接影响今后的课堂教学，也会影响学生体育的积极性，同时让学生自我小结，提升他们自我评价水平，理解到各种活动对身体的

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