七年级数学上册 4.1 几何图形 4.1.1 立体图形与平面图形（1）教案 新人教版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精课题：4。1。1立体图形与平面图形（1）教学目标:1通过实物和具体模型,了解从物体外形抽象出来的几何体、平面、直线和点的概念2能识别一些基本几何体3初步了解立体图形和平面图形的概念重点:识别一些基本几何体难点：了解从物体外形抽象出来的几何体、平面、直线和点的概念教学流程:一、情境引入 从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑，从动物形态到申奥标志图形世界是多姿多彩的！ 物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容二、探究1 问题1：观察纸盒，你能看出哪些图形？ 答案：从整体上看，它的形状是长方体；看不同的侧面,得到的是正方形或长方形;看棱得到的是线

2、段;看顶点得到的是点。问题2：观察罐头、乒乓球，你能得到哪些图形？答案：强调：从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。三、探究2 问题3：观察：下面这些几何图形有什么共同特点？ 指出:有些几何图形的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形.强调：属于棱柱属于圆柱它们都属于柱体;属于棱锥属于圆锥它们都属于锥体;属于球问题4：观察：下面的实物可以抽象成什么立体图形？答案：三棱柱 六棱柱 四棱锥追问：你能再找出一些棱柱、棱锥的实例吗?练习1 ：1。下列物体的形状类似于球的是（ )a。乒乓球 b。羽毛球 c.茶杯 d。文具盒答案：a2。正方体属于（ ）a。圆柱 b。圆锥 c。棱柱 d.棱锥答案：c3。下

3、图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来。正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥答案：四、探究3 问题5:观察：下面这些几何图形有什么共同特点？强调：有些几何图形的各部分都在同一平面内，它们是平面图形.练习2：1。下列图形中，属于平面图形的有( ）a.2个 b.3个 c。4个 d.5个 答案：a2。下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子。五、巩固提高 1。几何体简称为体，按其形体可分为三类：柱体、锥体、球体，下面图形中：(1）属于柱体的有_；（2）属于锥体的有_；（3）属于球体的有_（填序号)答案：；2.下图中共有多少个正方形？答：共有35个正方形。六、体验收获 今天我们学习了哪些知识?1.几何主要研究物体的什么?2.举例说明几何图形、立体图形与平面图形？ 3. 立体图形与平面图形的联系?七、达标检测 1。如图是一座房子的平面图，组成这幅图的几何图形有（ ）a.三角形、长方形 b。三角形、正方形、长方形c.三角形、长方形、梯形 d.正方形、长方形、梯形答案：c2.下列说法正确的是（ )教科书是长方形;教科书是长方体，也是棱柱；教科书的表面是长方形a. b。 c。 d。答案：c3.观察下列几何图形，写出几何图形的名称 答案：圆柱;圆锥;四棱锥;长方体;球；

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