《小螺》教学设计_第1页
《小螺》教学设计_第2页
《小螺》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、单位：苗口小学 姓名：王迷芳 教学内容：学唱歌曲小螺号教学目标：一、 通过学习歌曲小螺号，能理解装饰音在歌曲中的作用，掌握歌曲中的节奏变化对歌曲表现的作用。二、 让学生能正确的掌握歌曲的旋律，准确且具有感情的来歌唱。教学重难点：1、重点在于教唱，让孩子们能准确的掌握歌曲旋律。在能通唱全曲的基础之上加入自身对歌曲的感情，能带有感情的歌唱。2、难点在于小螺号中的节奏掌握。对装饰音在歌曲中所起到的作用的理解。教学准备：教学课件、自制乐器教学过程：导入1、 一段简短的上课旋律进入课堂。2、 为同学们演唱一首民族歌曲赶芋归来阿里里。3、 谁知道彝族地处哪里？4、 咱们伟大的祖国地大物博有五十六个民族，他

2、们居住在全国各地大江南北。5、 幻灯片一组风景图片。6、 同学们看到了什么？7、 大海、枫树、贝壳、海螺。10、同学们根据这组图片你们感觉它们是哪里的风景呢？11、这是一组海南的风景图，海南有大海，沙滩沙滩上面有？12、是的，同学们说的很好，海南的贝壳较丰富，海螺也比较多，所以聪明的人们用海螺制作了一件乐器，有谁知道它是什么？（幻灯片 螺号）13、螺号。14、正确，接下来咱们一块来聆听一首关于螺号的歌曲-小螺号。15、播放音乐学唱歌曲1、 来说一下听过歌曲的感受？2、 这是一首欢快的儿歌。3、 板书几种节奏型。4、 用不同的事务来表现节奏。按节奏朗读歌词：1、 打着节奏示范朗读几句。2、 按照

3、老师规定的速度和节奏朗读歌词。认识“波音”、“上滑音”1、 师生共同找出装饰音的位置。2、 范唱有装饰音与无装饰音的歌曲。3、 说出自己听后的感觉。4、 几位学生亲身体会。5、 教唱带装饰音的句子。唱歌词1、 播放音乐。2、 边看歌词边听音乐体会小螺号是首什么感情色彩的民歌？3、 说出自己的听后感。4、 教唱歌曲用电子琴一句一句教唱。5、 跟音乐试着唱，反复学唱几次。6、 1、默默的唱2、分小组歌唱。3、个别同学演唱7、 孩子们自编动作。8、 舞蹈加音乐共同歌唱。孩子们课下搜集1、小螺号是哪个民族的歌曲？2、这个民族还有那些民族风俗？3、他们的民族有哪些乐器？小结：同学们今天欣赏了美丽的海南风光，学习了动听的歌曲小螺号，还学到了两种新的音乐符号(波音和上滑音)，大家是不是慢慢的喜欢民族歌

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论