一级减速器课程设计

1、一级减速器课程设计一级减速器课程设计 机械设计课程设计机械设计课程设计 指导教材指导教材：机械设计课程设计手册（第三版） 机械制图 机械设计 一、课程设计概述一、课程设计概述 1 1）综合运用机械设计及其他先修课的知识，）综合运用机械设计及其他先修课的知识， 如机械制图、测量与公差配合、金属材料与如机械制图、测量与公差配合、金属材料与 热处理、工程力学等的理论和生产实际知识热处理、工程力学等的理论和生产实际知识 进行机械设计训练，使已学知识得以巩固、进行机械设计训练，使已学知识得以巩固、 加深和扩展。加深和扩展。 1 1、目的：、目的： 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 3 3）提高学生在

2、计算、制图、运用设计资料）提高学生在计算、制图、运用设计资料 （手册、（手册、 图册）进行经验估算及考虑技术图册）进行经验估算及考虑技术 决策等机械设计方面的基本技能。决策等机械设计方面的基本技能。 一、课程设计概述一、课程设计概述 2 2）学习和掌握通用机械零件、部件、机械）学习和掌握通用机械零件、部件、机械 传动及一般机械的基本设计方法和步骤，传动及一般机械的基本设计方法和步骤， 培养学生工程设计能力和分析问题，解决培养学生工程设计能力和分析问题，解决 问题的能力。问题的能力。 1 1、目的：、目的： 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 2 2、题目：、题目： 一、课程设计概述一、课程设

3、计概述 1）设计用于带式运输机上的）设计用于带式运输机上的V带传动和一带传动和一 级圆柱齿轮减速器。级圆柱齿轮减速器。 工作条件：连续单向转动，工作时有轻微振动，工作条件：连续单向转动，工作时有轻微振动， 使用期限为使用期限为10年，小批量生产，单班制工作，年，小批量生产，单班制工作， 运输带速度允许误差为运输带速度允许误差为 5%。 （见课程设计任务书）（见课程设计任务书） 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 F 2 4 5 6 3 1 1 电动机 2 V带传动 3 两级圆柱齿轮减速器 4 联轴器 5 卷 筒 6 运 输带 一、课程设计概述一、课程设计概述 2 2、题目：、题目： 1）设计

4、用于带式运输机上的）设计用于带式运输机上的V带传动和两带传动和两 级圆柱齿轮减速器。级圆柱齿轮减速器。 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一、课程设计概述一、课程设计概述 2） 设计用于链式运输机的圆锥圆柱齿轮减设计用于链式运输机的圆锥圆柱齿轮减 速器和链传动速器和链传动。 工作条件：连续单向转动，工作时有轻微振动，工作条件：连续单向转动，工作时有轻微振动， 使用期限为使用期限为10年，小批量生产，单班制工作，运年，小批量生产，单班制工作，运 输链速度允许误差为输链速度允许误差为 5%。 2 2、题目：、题目： 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一、课程设计概述一、课程设计概述 2 3

5、 4 1 F /2 5 F /2 1 电动机 2 联轴器 3 圆锥圆柱齿轮减速器 4链传动 5运输链 2 2、题目：、题目： 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 减速器是指原动机与工作机之间独立的闭式传动减速器是指原动机与工作机之间独立的闭式传动 装置，用来降低转速并相应地增大转矩。在某些场合，装置，用来降低转速并相应地增大转矩。在某些场合， 也有用作增速的装置，并称为增速器。也有用作增速的装置，并称为增速器。 减速器是一种典型的机械基础部件，广泛应用于减速器是一种典型的机械基础部件，广泛应用于 各个行业，如冶金、运输、化工、建筑、食品，甚至各个行业，如冶金、运输、化工、建筑、食品，甚至 艺

6、术舞台。艺术舞台。 减速器的用途减速器的用途 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 减速器分为标准减速器和非标准减速器两类。减速器分为标准减速器和非标准减速器两类。 标准减速器是按国家有关标准设计和制造的，标准减速器是按国家有关标准设计和制造的， 其主要系列有以下几种：其主要系列有以下几种： 减速器的分类减速器的分类 NGWNGW型行星齿轮减速器型行星齿轮减速器1010 直廓环面蜗杆减速器直廓环面蜗杆减速器9 9 圆弧圆柱蜗杆减速器圆弧圆柱蜗杆减速器8 8 锥面包络圆柱蜗杆减速器锥面包络圆柱蜗杆减速器7 7 运输机械用减速器运输机械用减速器6 6 辊道电机减速器辊道电机减速器5 5 起重机底座

7、式减速器起重机底座式减速器4 4 起重机减速器起重机减速器3 3 ZLZL型轴装式减速器型轴装式减速器2 2 圆柱齿轮减速器圆柱齿轮减速器 1 1 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 在生产实际中，标准减速器不可能完全满足机械设备在生产实际中，标准减速器不可能完全满足机械设备 的各种功能要求，故常需要自行设计非标准减速器。的各种功能要求，故常需要自行设计非标准减速器。 非标准减速器有通用减速器和专用减速器两种。非标准减速器有通用减速器和专用减速器两种。 课程设计中所设计减速器为非标准通用减速器。课程设计中所设计减速器为非标准通用减速器。 在长期的生产实践中，通用减速器的结构已基本在长期的生产

8、实践中，通用减速器的结构已基本 定型，其典型结构如下图所示：定型，其典型结构如下图所示： 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 2 2）减速器总装配图一张：）减速器总装配图一张：A2A2图纸图纸 ( (手工绘图）手工绘图） 3 3）低速级大齿轮工作图一张：低速级大齿轮工作图一张： A3A3 图纸（允许图纸（允许CADCAD） 4 4

9、）输出轴工作图一张：）输出轴工作图一张：A3A3 图纸图纸 （允许（允许CADCAD） 5 5）设计计算说明书一份：（）设计计算说明书一份：（20P20P） 一、机械设计概述一、机械设计概述 3 3、工作量：、工作量： 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一、机械设计概述一、机械设计概述 阶阶 段段 工工 作作 内内 容容具体工作任务具体工作任务 工作时工作时 间间 设计准备设计准备 1阅读和研究设计任务

10、书，明确设计内容和要求；阅读和研究设计任务书，明确设计内容和要求； 分析设计题目，了解原始数据和工作条件。分析设计题目，了解原始数据和工作条件。 2通过参阅设计资料等途径了解设计对象。通过参阅设计资料等途径了解设计对象。 3阅读教材有关内容，明确设计过程和进度计划。阅读教材有关内容，明确设计过程和进度计划。 0.5天天 传动装置的方案设计传动装置的方案设计分析和拟定传动系统方案（运动简图）分析和拟定传动系统方案（运动简图） 0.5天天 传动装置的总体设计传动装置的总体设计 1选择电动机；选择电动机； 2计算传动系统总传动比和分配各级传动比；计算传动系统总传动比和分配各级传动比； 3计算传动系统

11、运动和动力参数。计算传动系统运动和动力参数。 减速器传动零件的设计减速器传动零件的设计 设计计算齿轮传动、蜗杆传动、带传动和链传动的设计计算齿轮传动、蜗杆传动、带传动和链传动的 主要参数和结构尺寸。主要参数和结构尺寸。 3天天 4 4、内容、任务、进度安排：、内容、任务、进度安排： 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 减速器装配图的绘制减速器装配图的绘制 1绘制减速器装配图。绘制减速器装配图。 2标注尺寸和配合。标注尺寸和配合。 3编写减速器特性、技术要求、标题栏和编写减速器特性、技术要求、标题栏和 明细表等。明细表等。 5天天 减速器零件工作图的绘制减速器零件工作图的绘制 1绘制齿轮零件工

12、作图；绘制齿轮零件工作图； 2绘制轴零件工作图；绘制轴零件工作图； 2天天 设计计算说明书的编写设计计算说明书的编写编写设计计算说明书。编写设计计算说明书。2天天 课程设计总结和答辩课程设计总结和答辩进行课程设计总结和答辩。进行课程设计总结和答辩。1天天 阶阶 段段 工工 作作 内内 容容 具体工作任务具体工作任务工作工作 时间时间 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 检查孔盖板 检查孔 启盖螺钉 通气器 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 放油螺塞 油标 定位销 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 也可在箱盖上

13、直接铸造出吊耳来起吊箱盖。 吊耳 为吊运整台减速器，在箱座两端凸缘下面 铸出吊钩。 吊钩 吊环螺钉装在箱盖上，用于吊运箱盖。 吊环螺钉 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一、机械设计概述一、机械设计概述 1、图纸结构、投影、标注及数据是否正确，线条是图纸结构、投影、标注及数据是否正确，线条是 否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等；否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等； 2 2、设计计算说明书：、设计计算说明书： 设计计算是否正确、完整、字迹是否工整、整洁等；设计计算是否正确、完整、字迹是否工整、整洁等； 3 3、设计表现：、设计表现： 是否遵守纪律、设计态度端正，能否按进度

14、独立是否遵守纪律、设计态度端正，能否按进度独立 完成工作量，是否迟到早退等；（出勤率）完成工作量，是否迟到早退等；（出勤率） 4 4、答辩成绩。、答辩成绩。 5 5、成绩评定：五级记分、成绩评定：五级记分 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 评分标准评分标准 优秀优秀 能按进度计划完成设计任务，方案合理，设计图质量好，计算说明书结构层次清 晰、书写工整、计算分析基本正确，答辩中基本概念清晰，独立工作能力强。 良好良好 能按进度计划完成设计任务，方案合理，设计图质量较好，计算说明书结构层次 较清晰、书写工整、计算分析基本正确，答辩中基本概念较清晰，独立工作能力 较强。 中等中等 能按进度计划完

15、成设计任务，方案合理，设计图质量一般，计算说明书结构层次 较清晰、书写较工整、计算分析中小错较多，答辩中基本概念不太清晰，独立工 作能力一般。 及格及格 基本能按进度计划完成设计任务，方案合理，设计图质量较差，计算说明书结构 层次不够清晰、书写不够工整、计算分析中错误较多，答辩中基本概念不清晰， 独立工作能力较差。 不及格不及格 未按进度计划完成设计任务，设计图质量差，计算分析错误多，答辩中概念很不 清晰，独立工作能力差。 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 1 1）学生按指定题号，在教师指导下按时、保质、按）学生按指定题号，在教师指导下按时、保质、按 量完成全部设计；量完成全部设计； 2

16、2） 学生每天上、下午必须在指定的设计教室学生每天上、下午必须在指定的设计教室 进行设计，不得迟到和早退；进行设计，不得迟到和早退； 一、机械设计概述一、机械设计概述 6 6、进行方式和注意事项：、进行方式和注意事项： 3)3)作息时间安排：上午作息时间安排：上午 8 8:10:101111:20:20 下午下午 2 2:10:105 5:10:10 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 一、机械设计概述一、机械设计概述 4 4）保持设计教室安静、清洁、文明；）保持设计教室安静、清洁、文明； 5 5）独立完成，可以相互讨论，但不得抄袭。）独立完成，可以相互讨论，但不得抄袭。 6 6、进行方式和

17、注意事项：、进行方式和注意事项： 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计 ( (一一) )分析传动方案分析传动方案 1 1）电动机的布置；）电动机的布置； 2 2）二级减速与单级减速；）二级减速与单级减速； 3 3）直齿与斜齿；）直齿与斜齿； 4 4）展开式与分流式；）展开式与分流式； 5 5）齿轮传动布置远离与靠近输入轴；）齿轮传动布置远离与靠近输入轴； 6 6）传动顺序：带传动）传动顺序：带传动齿轮减速器与齿轮减速器齿轮减速器与齿轮减速器 带传动带传动 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 均用均用Y Y系列三相笼型异步电动机系列三相笼型异步电动

18、机 电动机所需输出功率电动机所需输出功率：P Pd d=P=Pw w/ P Pw w工作机所需功率（取决于工作阻力及运行速度）工作机所需功率（取决于工作阻力及运行速度） 电动机至工作机之间传动装置的总效率电动机至工作机之间传动装置的总效率 (二二)电动机的选择电动机的选择 二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计 1、选择电动机类型 2、确定电动机功率 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 = = 1 1 2 2 3 3 n n 注：注： 轴承效率：一般指一对轴承而言轴承效率：一般指一对轴承而言 卷筒效率：卷筒效率： 卷 卷=0.94 =0.940.97, 0.97, 不计轴承效率不计轴承

19、效率 P Pw w=T n=T nW W/9550 Kw /9550 Kw T T 运输机的工作转矩（运输机的工作转矩（N m N m ） V V运输机的传送速度（运输机的传送速度（m/sm/s）D D 卷筒直径（卷筒直径（mm)mm) sm Dn V w / 100060 (二二)电动机的选择电动机的选择 二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计 2、确定电动机功率 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 (二二)电动机的选择电动机的选择 二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计 2、确定电动机功率 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 联轴器可用弹性套柱销联轴器或弹性柱销联轴器联轴器

20、可用弹性套柱销联轴器或弹性柱销联轴器 电动机额定功率电动机额定功率P Pm m: : P Pm mP Pd d P Pd d电动机所需输出功率 电动机所需输出功率 P Pmm电动机额定功率 电动机额定功率 (二二)电动机的选择电动机的选择 二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计 2、确定电动机功率 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 3、选择电动机转速 (二二)电动机的选择电动机的选择 二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 3、选择电动机转速 (二二)电动机的选择电动机的选择 二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计 普通普通V带传动比

21、：带传动比： i1=24 两级圆柱齿轮减速器传动比：两级圆柱齿轮减速器传动比：i2=850 总传动比：总传动比： i=i1i2=16200 电机转速范围：电机转速范围：nd=in工作机 工作机 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 功率相同的同类电机有不同的转速：功率相同的同类电机有不同的转速： 电机转速高、转矩小电机转速高、转矩小外廓尺寸小、重量轻、价格外廓尺寸小、重量轻、价格 便宜。但在总传动比相同条件下，传动装置传动比大便宜。但在总传动比相同条件下，传动装置传动比大 尺寸及重量大、价格高，故二者应综合考虑。尺寸及重量大、价格高，故二者应综合考虑。 本设计一般用同步转速为本设计一般用同步转

22、速为15001500及及10001000r/minr/min两种两种 电动机转速（用满载转速电动机转速（用满载转速n nm m计算： 计算：14401440及及 960960r/min r/min ）。）。 n n m m/n /nw w =i=i1 1i i2 2i i3 3 n nw w 工作机转速工作机转速 i i1 1、 、i i2 2、i i3 3 各级合理传动比各级合理传动比 3、选择电动机转速 (二二)电动机的选择电动机的选择 二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 4、选定电动机 Y Y X X X X X X x X x X Y Y系列三系列三 中心高机座长中心高机座长 同一机座和转速极数同一机座和转速极数 相异步相异步 度代号度代号 下不同的功率序号下不同的功率序号 电动机电动机 l d (二二)电动机的选择电动机的选择 二、传动装置的总体设计二、传动装置的总体设计 一级减速器课程设计一级减速器课程设计 注：注： 设计计算传动装置各级功率时，按电动机实际设计计算传动装置各级功率时，按电动机实际 功率功