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文档简介

1、研究性学习单元化教学计划班级：2010级3班小组：第6组学号2010504163 姓名：许霖单元课题二年级下册美术计划教学对象教材页面：单元目标知识与技能（本课必须掌握的知识和技能）： 尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。过程与方法（学生学习、创作或研究的过程和学习方法）：鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索

2、体验活动，发展学生综合解决问题的能力。情感态度与价值观（指向真、善、美的做人的品质）：激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。总体设计思路（分析本课的性质和重难点，设想学生原有水准，使用何种教学模式，提出什么教学思路和策略，引发学生兴趣、深化思维的方法）1、为方便学生携带工具，将绘画内容与手工内容拆分，课目相对集中，。2、学期中安排一定量的绘画创作活动，利用大量的儿童画作品为校园和班级创设艺术的环境，让学生学有所用，激发对美术学习的兴趣，同时开展校园美术学科活动。3、继续进行学科的综合化教改实验。单元计划表（3课时以上）：课时子课题主要教学目标主要教学活动权重第一课时各民族朋友第二课时画感觉第三课时动物朋友第四课时花儿朵朵第五课时全过程至少反映出主要研究过程（加黑）：设置情境，生成主题（组织小组，制订计划）调查研究，筛选信息提出假设，创造设计利用材料，动手制作（克服困难，解决问题

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