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文档简介
1、我喜欢的小动物教学设计教学内容:表达我喜欢的小动物教学目标:1、充分调动自己的观察积累,写自己喜欢的一种动物。2、抓住小动物的外形和动作两个方面的特点进行描写。3、能通过具体的事情表达出自己的真情实感,享受作文的愉悦。教学准备:课件、生收集、积累有关材料。教学流程:一、激趣导入同学们,我们以前曾经积累过许多带有小动物的成语和诗句,知道的说给大家听一听。今天,老师把大家熟悉的动物朋友请入了我们的课堂。大家看,他们来了。(课件出示各种动物图片)这些小动物们可爱吗?你们喜欢他们吗?那么我们这节课就来说一说、写一写自己喜欢的小动物。二、内容研讨(一)指导审题1、 审题:本版块的习作要求是这样的(课件出
2、示习作要求)2、 总结课前作业完成情况。(出示调查卡片)“我喜欢的小动物”调查卡片 姓名 下面请大家把自己的调查卡片拿出来。老师仔细的检查了大家的完成情况,发现了许多优点:一是大家都能认真完成;二是所有的栏目都进行了填写;三是语言比较流畅,都能概括地介绍这种小动物。但是在看到大家的优点之余,我有发现了一些问题:就是语言描述不够具体、生动,这样形成的文章不够优秀,就像大树光有主干,没有枝叶一样。那么,这节课我们就来给它添枝加叶,让你的文章更加生动起来。3、分析调查卡片我们再仔细看看这张调查卡片,你认为哪几项应该进行具体生动的描写,才能让大家也喜欢上这种小动物呢?(2、3项)来,让我们来读一读。它
3、长的什么样?是写小动物的什么?(板书:外形特点)介绍一下它的生活习性(进食、嬉戏、休息)这是写小动物的生活习性。(板书:生活习性)那么,要写好小动物的外形特点和生活习性要做到:一要仔细观察。可以按照从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。二是要学会抓住动物的特点。每种动物都可分为头、躯干、尾巴、脚或翅膀,但是每一种动物的外形和习性又各不相同。所以观察时要抓住他们的特点。(二)指导写段1、交流课前积累的好词佳句。要把小动物的外形和生活习性写得更好,我们不能总用一些土里土气的语言,要学会运用一些词语。现在老师给大家提供一些描写小动物外形、神态、性情、动作方面的词语,大家轻声读一读。(课件出示词语)
4、你喜欢的小动物是什么?你能用一句话概括对它的印象吗? 你仔细观察过它吗?它长得什么样?介绍一下它的生活习性(进食、嬉戏、休息) 你和它之间发生了哪些事情?(高兴、悲伤、难忘)你最喜欢它什么时候的样子? 请你找一找描写这种动物的词语(外形、动作、神态) 读读写这种动物的文章,把你喜欢的一段话摘抄下来。描写动物外形、神态、性情、动作的词语:a:外形胖乎乎 毛茸茸 滑溜溜圆圆的 小巧玲珑 洁白无暇宝石般的眼睛 洁白的牙齿b:神态傲慢无礼 得意洋洋 垂头丧气神气活现 悠然自得 憨态可掬c:性情乖巧 机灵 聪明 胆小勇敢 古怪 高傲 怯生生温柔可亲 活泼好动 d:动作笨拙 撒欢儿 蹑手蹑脚大摇大摆 摇头
5、摆尾 纵身一跳欢蹦乱跳 歌喉婉转 行动敏捷记住这些词语,老师相信对于写好你的作文是很有帮助的。下面再请大家互相看一看,同样写一种小动物的同学都搜集了那些好词,如果你认为老师出示的和同学搜集的词语在你的作文中可以用得上,请你把它填写到你的调查卡片中。2、 指导学生运用好词写好段那么,在作文中如何能运用好这些词语写好每一段呢?今天老师还给大家带来了几个描写小动物的片段 。注意:要认真读,要读出老师对小动物的喜爱之情,而且读后要指出老师是抓住小动物的什么特点进行描写的。(一)这只小狗长着一对水汪汪的眼睛,两只小巧的耳朵,特别是那一身灰褐色的绒毛,非常引人注目。它胖乎乎的,跳起来,小尾巴向上卷曲,浑身
6、绒毛颤动,活像一头小狮子,多可爱啊! (二)小白兔前腿短,后腿长,善于奔跑跳跃。我最喜欢看小白兔跳高了。起跳时,后腿用力一蹬,前腿微收;下落时,把前腿一伸先着地,后腿才跟着落下来。有时,它把前腿抬起,挺直身子用后腿站起来(三)小白猫很懒,当太阳公公高挂山头,蝴蝶、蜜蜂在嬉戏玩耍之时,小白猫却懒洋洋地缩着身子,垂下尾巴睡大觉。上午,除了吃喝,就是睡,若你故意把它吵醒,它微微睁开眼睛,一看不是敌人,闭上眼,便又进入梦乡了。但说它懒,又觉得不懒。每当夜深人静,夜幕笼罩大地之时,小白猫却竖起耳朵,密切注视四周出去寻找小虫、老鼠看了刚才的片段,谁愿意说一说你喜欢的小动物的外形特点并介绍一下它的生活习性。
7、其他同学要认真听,听后要给予评价。3、 写一写和小动物间发生的事例喜欢一种小动物,在和它相处的过程中一定发生过许多事情,谁愿意说一说?(根据交流的事例随机板书:高兴、悲伤、难忘)4、听了大家的回答,相信大家都会有所收获,那么现在就结合你的收获,具体生动的把你要写的小动物在卡片上的空白地方进行补充、修改一番。三、指导布局谋篇看板书总结: 通过上面的交流,我们知道了要写好自己喜欢的小动物,首先要用一句话概括你喜欢的是什么小动物,并概括地介绍出你对它的总体印象。这可以看作是第一自然段的内容。它的外形特点和生活习性可以结合一起写,也可分开介绍。可以看做是第二部分。那第三部分写一写你和它之间发生的事件,写的时候,把自己的感情尤其是喜爱之情写出来,在必要的时候要加上自己的感受和认识。四、全课总结同样是一种动物,由于观察的角度不
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