华天街道第五小学数学科教学教研工作计划

1、华天街道第五小学数学科教学教研工作计划一、指导思想以“落实高效自能课堂”为宗旨，努力贯彻落实课程教材“以学生发展为本”的基本理念，在夯实“双基”的同时，重视培养学生科学的思维方法，形成良好的思维品质。以课堂教学为主渠道，全面推进素质教育，让学生在“做中学数学，学中做数学”，使学生的创新思维和实践能力得到提高，努力使“轻负担，高质量”得以落实，充分发展学生的个性，为培养善学习，能合作，惹人爱的学生奠定基础，进一步提高我校数学教学的整体水平。二、具体工作（一）以科研为抓手，加强学习，转变观念。结合数学学科的特点，加强数学基本功训练。提高学生运算能力和应用题的理解能力，提升学生数学拓展的推理能力激发

2、学生学习数学的积极性，增强学生在数学学习中的主动性，自觉性。以激发学生学习数学的兴趣为己任，积极开展教学科研活动。可以通过研究教材的延伸和拓展，以开放题、趣味题等形式激发学生学习数学的兴趣，使学有余力的学生思维得到培养和发展，有利于他们对知识的深刻理解和灵活应用；可以根据各年龄段的学生的特点，提倡学生阅读一些与数学有关的人文方面的书籍和课外拓展的书籍，如：数学趣事、趣味数学等等，通过阅读，学习中外数学家百折不挠追求真理的精神，开拓眼界，扩大知识面，由此培养学生的责任心，并树立学好数学的自信心。2、继续组织数学教师认真学习数学课程标准和教学改革的先进经验。以讲座、自学、教研组学习相结合的形式，认

3、真研读数学课程标准，在日常课堂教学中以此为指导，探寻先进的科学的教育教学思想，全面优化课堂教学，切实提高课堂效率。并组织教师撰写典型教学案例与反思，不断提高教学能力和教学水平。3、充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。本学期，各备课组要围绕一个主题展开“高效课堂的教学系列研讨活动”，具体内容包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。（二）加强教研组建设，强化教研组功能，提高教研质量。本学期中，要求每个数学教师严格按照小学教学管理制度做好本责工作，尽心尽责上好每堂课，努力提高数学学科的整体教学质量。1、增强备课组长的职责

4、。由备课组长组织好每次教研活动，加强集体备课，认真钻研教材，探索教法和学法，优化教学过程，提高课堂教学效果。每位教师按要求备好课，上好课，依托教研组长、备课组长岗位职责使之得以落实。2、教师要以培养学生良好的学习数学的习惯为己任。以“学生的发展为本”的理念指导教学，不断鼓励学生求异创新，激发和培养学生学习数学的兴趣，充分挖掘学生的学习潜能，帮助他们树立学好数学的自信心。3、以备课组为单位做好数学学科的课程统整的工作。由备课组集体备课，精心组织、选编内容和习题，依托数趣课使之得以落实，通过教学使多数学生思考、分析、解决问题的能力得到提高。4、组织教师开展教学改革实践活动，在学科带头人的引领下，由

5、骨干教师上专题示范课，并指导青年教师上专题汇报课，进一步改变数学教师的教学观念，以教研促教学，大力推行新的教学思想。人人上好自报课，教研组推出研究课，研究如何有效提高课堂效率。5、做好现代信息技术与课堂教学有效整合的工作，提高课堂效率。（三）创设数学学习氛围，拓宽学生学习数学的渠道。1、结合数学学科的特点，参加在办事处级层面小学数学的专题研讨活动。2、各年级根据学生的年龄特点和教材特点举行各类小型数学竞赛活动，以求发展学生的个性，提高学生学习数学的兴趣。3、积极尝试、鼓励学生阅读数学课外书籍，进行自学，拓展视野。（四）常规工作。1、教研活动正常、到位。（1）备课组长组织好每周的教研活动，定时、

6、定点、定人中心发言。（2）加强集体备课，做到“四个统一”（统一教学进度、内容、深广度；统一作业量；统一作业格式和批改格式；统一测验、练习内容）；“四个精心”（精心设计教案和板书；精心设计练习；精心批改作业；精心辅导学生）。（3）用一本作业本制，及时批改，及时反馈，发现问题，教研组及时讨论改进措施，体现合作精神，从而整体提高教学质量。2、夯实“双基”，培养能力。（1）从口算抓起，抓实、抓细、抓到位。每天23分钟口算，天天练，日日练。（2）加强计算能力的培养，从训练学生的计算技能、技巧着手，抓好基础，用好配套练习，激发学生兴趣，培养学生的责任心和良好的学习习惯，切实有效地提高计算能力。（3）应用题

7、教学中，加强创新意识和创新能力的培养，注重培养学生科学的思维方法、良好的审题习惯。（4）以查带教，配以一定的检查机制（学校组织各级各类监控：口算、计算、应用题能力测试；期中、期末综合能力测试），每周一练体现分层教学，以期有效地培养学生的能力。（5）认真做好每学期各级各类的监控和考试的命题、阅卷、质量分析等工作3、教学常规检查。（1）检查备课：期初、期中、期末各一次，期末重点查课后随笔。（2）检查作业：一学期2次，重点检查作业的规范、质量、作业量，教师的批改，学生的订正情况等，并做好必要记录。（3）教研组长会同教导处对每一位老师的备课、作业本的质与量按要求进行检查和评选，并填写好相关量表。（备课

8、、教学进度、作业、辅导等）4、听课、评课。（1）随堂听课：每周1-2节听课，并做好听课、评课工作，同时作好记录。（2）骨干教师上好专题示范课，青年教师人人上专题实践课，每个教师做好听评课工作，以求有效地提高每个教师的教学水平。5、青年教师的培养工作。（1）以教研组作为自培基地，带教工作落到实处，使青年教师的教育教学水平得到提高。（2）请区二小教研室教研员来校指导，采用听课、评课、指导等形式，使青年教师的教学能力得到提高，教学水平再上一个台阶。（3）在科研课题的引领下，依托实践课每个备课组或每个教师确立研究内容或专题。以课堂为载体，寻找相关的信息和切入口，进行研究。通过不断实践、反思和个案的撰写

9、，使自己的教学能力不断得到提高。（4）本学期每个青年教师上专题性研讨课，并以评比课、公开课、自报课为载体，为青年教师搭建舞台，充分展示他们的风采，在教学中磨练他们，使他们的教学能力得到提高并更趋成熟。逐步将学校数学学科的教学、教研、科研以及相关的工作、信息及时上传和交流，并不断完善，能有效地促进学校的数学教学工作，使之再上一个台阶。以上只是本学期教导处数学学科的初步计划，在工作中还将不断改进和完善。三、具体工作的时间安排九月份：1、讨论教导处数学教学计划和学习习惯，并在第一周制定好备课组计划上交。2、各备课组长作好交接衔接工作。3、各备课组讨论和确定教学重点和计划并作交流以及作好开学的有关准备

10、工作。4、备课组集体备课，讨论如何有效地开展教研活动、上好每一堂常态课、科学地进行教材整合，切实提高质量。5、检查教师备课量、课前准备等，形成书面材料并作反馈。6、加强一、五、六年级的课堂教学检查和调控以迎接区级监控。7、单元教学备课指导，教师教材培训。8、教研组教科研工作的思考和讨论，制定具体的研究计划。9、选择一些公开课的成熟教案上交，努力用好区内良好的教学资源。十月份：1、数学骨干教师示范课，听课评课教研活动。2、集体备课，青年教师汇报课。3、深入二年级、五年级数学备课组，就备课组对教学研讨有比较细致的了解，为数学教研监控做好前期的准备工作，以迎接区级检查。4、检查学生的数学作业，形成书

11、面并向教师作反馈。5、数学学科骨干教师作数学讲座。十一月份：1、数学组教学活动研讨，组织教师听课评课教研活动。2、集体备课，青年教师交流课。待添加的隐藏文字内容33、做好期中考试的相关工作：数学知识点的整理、归类，期中监控考试，质量分析。4、深入一年级、四年级数学备课组，就备课组对教学研讨有比较细致的了解。5、教学质量分析会，开展数学实践活动展示，并积累材料。一些教案、写一点体会和感想，为以后的总结工作作好准备。6、迎接区级教学质量检测工作。十二月份：1、数学教师复习课，听课评课教研活动。2、名师教学录像课观摩。3、检查学生的作业情况，并填好相关表格作好反馈和交流工作。4、认真复习，用好期末检测试卷，并作好质量分析。东片教学联研活动。一月份：1