初中物理物态变化

1、物态变化该专题涉及到的知识点是温度和6种物态变化现象，这两部分知识与生活联系紧密，在中考中常以选择、填空、实验的形式考查。主要的考查要求是：（1）能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。（2）能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。（3）能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。（4）能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。具有节约用水的意识。考查的难度不高，但是对于晶体的熔化和凝固、液体的沸腾现象的发生条件，以及发生过程的温度变化特点，请同学们多加理解。【知识总揽】【重点精讲】重点1：温度和温度计考点

2、评述：作为测量工具温度计的使用，是同学们的应掌握的基本技能之一，在考试中频频出现，是考查的重点。一般是以选择题的形式或纠错的形式出现。知识回顾：1温度计的构造温度计原理：常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。（1）冰水混合物的温度定义为0摄氏度，一标准大气压下沸水的温度定义为100摄氏度，表示为：0和100。（2）0和100之间为100个等分，每一个等份代表1摄氏度。2温度计的使用（1）使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。（2）使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温

3、度计的示数稳定后再读数；（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。考题赏析：例1体温计是根据液体的_性质制成的。使用时，它_（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。图1中体温计的示数为_。解析：所有液体温度计的制造原理都是根据液体的热胀冷缩的性质。体温计也是根据液体热胀冷缩性质制成的。由于体温计的结构特殊，它的液泡上面有一个缩口，体温计离开人体后，液柱从缩口处断开，升上去的液柱不会下降，不影响读数的准确性。图中水银柱上端对应着37，所以此时温度计示数是37。答案：热胀冷缩 可以 37点评：温度计是一种基本的测量工具，正确使用是同学们的必须掌握一种技能。在中考试题

4、中经常给以实物图的形式，考查学生的读数能力。例2在“观察水的沸腾”实验中：如图2所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。a是操作过程，b是读数过程，c是读取的温度。 a图中操作的错误是； b图中读数的错误是；若操作正确无误，根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是。 解析：测量液体温度时，温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，但a图所示的温度计出现的错误：温度计玻璃泡接触容器底。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，但b图中的温度计在读数时出现的错误：读数时温度计玻璃泡离开水。答案：温度计玻璃泡接触容器底；读数时温度计玻璃泡离开水；48。点评：通过辨别使用时出现的对错

5、，进一步强化正确使用温度计的能力，把操作性、实践性的能力，变成了考查性的，降低了难度，得分容易。重点2：物态变化考点评述：在中考试题中一般从这三个方面考查：物质状态的转化及其状态转化时吸热或放热；分析图像；利用物态变化的知识解决生活中的现象。本知识点单一，试题命制都是围绕六种状态的变化进行，因而学生出错率不高。知识回顾：一、熔化和凝固：1熔化：（1）熔化规律：晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断上升。（2）晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。温馨提示：晶体的熔化和凝固图像考查是一重点，因而读懂图像的所提供的信息，掌握每一段的图

6、像的含义，遇到问题便会迎刃而解。2凝固：（1）凝固规律：晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断下降。（2）晶体凝固必要条件：温度达到凝固点、不断放热。（3）凝固放热。二、汽化和液化1汽化：（1）汽化现象分为：沸腾、蒸发两种形式，都要吸热。（2）沸腾和蒸发的区别：2沸腾：（1）液体沸腾必要条件：温度达到沸点、不断吸热。（2）沸腾规律：液体在沸腾时，要不断地吸热，但温度保持在沸点不变。（3）沸腾图像各段的涵义（以水为例，如图3）0ad段：不断吸热，水的温度升高ab段：水沸腾时不断吸热，但温度不变3蒸发：（1）蒸发吸热，有致冷作用；（2）影

7、响蒸发快慢的三个因素：液体自身的温度；液体蒸发的表面积；液体表面附近的空气流动速度。2液化：（1）液化的方法分为：降温（遇冷、放热）液化；压缩体积液化。温馨提示：在平时的生活中，同学们一般都把“白气”误认为了是气体。水蒸气是看不见的气体。我们看的“白气”，它不是气体，而是小“液滴”，是液体。三、升华和凝华1升华：升华吸热：干冰可用来冷藏物品。（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量热）2凝华：凝华现象：凝华放热。考题赏析：例3根据下表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）物质熔点/沸点/酒精-11778水银-39357铅3281740a80的酒精是液态b气温接近-50时，应选用

8、水银做温度计的测温液体c-39的水银吸热，温度可能不变d铅的凝固点是-328解析：表中列出了三种晶体物质的熔点和沸点。80高于酒精的沸点，所以80的酒精应是气态。气温接近-50时，低于酒精的凝固点，温度计里水银已经凝固，因而不能用水银做的温度计的测量接近-50气温。达到熔点的晶体，吸热温度不变，所以-39的水银吸热，温度可能不变。铅的熔点328，它的凝固点也是328，不是-328。答案：c点评：晶体物质的熔点和凝固点相同，因而当物体的温度处在凝固点或熔点时，物质存在的状态是液态、固态或者固液混合都有可能，比熔点（凝固点）高但低于沸点，存在的状态是液态，比熔点（凝固点）低，存在的状态是固态。例4

9、青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒（如图4所示），我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生 ，上升到热棒的上端，通过散热片将热传导给空气，气态氨由此冷却 变成了液态氨，又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。这是我国科技工作者为解决“千年冻土”的许多创新和发明之一。请问文中空格处的物态变化名称是（ ）a汽化液化b液化汽化 c升华液化 d升华凝华解析：热棒相当于一个天然“制冷机”，说明它和冰箱的制冷机的工作原理一样。物质先汽化后液化，不断重复工作，达到了降温的目的。所以当路基温

10、度上升时，液态氨受热发生汽化，把热量带走；升到热棒的上端氨气，通过散热片将热传导给空气，放出了热量，温度降低，气态氨由此冷却液化变成了液态氨。所以空格处的物态变化名称是汽化和液化。答案：a点评：以新背景材料为载体的信息题，一般篇幅比较长，内容较多。在分析问题时要抓住的主干，去伪存真，不要被大篇幅的文字扰乱。例5寒假的某一天，小洁随爸爸一起外出，突然发现汽车的前窗玻璃蒙上一层雾气，前方道路看不太清楚。小洁正担心行车安全时，只见爸爸打开空调开关，对着玻璃吹暖风，不一会儿玻璃上的雾气就消失了。请你应用物理知识解释雾气的产生及消除过程。解析：寒假期间，汽车玻璃的温度比较低，车内空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃液化成小水珠，使玻璃上蒙上一层雾气；打开空调