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1、 单元测试卷（七） 学校： 姓名： 班级：卷首寄语 亲爱的同学们，请你认真审题，细心答题。一、看拼音写词语s lio bn n ji zu yu p j xin q pn （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） hu u yn w q i shn n cn mn sh bi ( ) ( ) ( ) （ ） ( ) ( ) 二、给深色的字选择正确读音，打“”排山倒海（do do） 中弹（zhn zhn） 浴血搏杀（xi xu） 扑喇喇（l l）旋涡（xun xun） 扇动（shn shn）炸了营似的（sh s） 饼干（bn bn）三、根据意思写出相应的词语。1、（声音）高低起伏和停顿转折 （

2、 ）2、目不转睛地看；注目远望（ ）3、形容表现得十分生动( ) 4、相互依靠、相互跟随 （ ）5、极度兴奋 （ ）6、随随便便不放在心上（ ）7、在激烈的战斗中奋勇杀敌，形容战斗激烈 （ ） 四.给深色词语填上恰当的反义词。他很满意没人打搅他写信。（ ）父亲看到这种情形，屡次提醒他。（ ）最伤心是父亲对儿子渐渐冷淡了。（ ）他不愿意痛苦地生活，平庸地消失。（ ）五、按课文内容填空 1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（ ），飞成一篇（ ）。我体会到 2、老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（ ）。老人的企盼是 3、最后一头战象的提纲是（英雄垂暮）（ ）（依依泣别）（ ）（

3、 ）（庄严辞世） 4、没想到，嘎羧见了，一下子 ，用鼻子呼呼 上面的灰尘，鼻尖久久地在上面 ，眼睛里 ，像是见到久别重逢的老朋友。这是嘎羧 描写，这使读者深刻地感受到 ！ 5、二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出 ；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股 的气概。通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了 。 6、土坑约有三米深，嘎羧（ ）在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛（ ）得老大，凝望着天空。 嘎羧凝望着天空，似乎在说 7迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。：金色的光芒指的是 8.最后一头战象中，嘎羧对着填空久久地凝望，它“久久地凝望”，它看到了 。对着礁石“亲了又亲”这指的是。然后它又对着天空“震耳欲聋的吼叫“这也许是嘎羧在。就是这样一头让人可歌可泣的的大象，它虽然非人类，但是它这种、 、的精神值得我们深思。六、课外拓展我们以前曾经已学过一些描写动物的课文，如丰子恺的 、老舍的 、布封的 。想一想，本组课文在内容和写法上，跟以前学过的课文有一些不同和相同的地方。本单元课文侧重于通过发生在之间的感人故事来展示动物的情感世界。而丰子恺、老舍、布封等写的动物则重点是介绍这些动物的，不过，尽管侧重点不同，但蕴含在这些课文里的那种对物的是共同的。 七、习作 生活中，我们接触到动物，本组课文，让我们看到动物丰富的

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