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文档简介
1、草原上的盛会教学设计课时目标:1.学会认读本课的生字、新词。 2.正确、流利朗读课文,品读第一、第二自然段。3.记忆书写“或、季、民、”。教学重点、难点:1.学会认读本课的生字、新词。 2. 品读第一、二自然段。第一课时一、 导入揭题1.(出示草原图片)问:孩子们,这是什么地方?(草原)生活上在草原上的蒙古族,每年都会举行一场盛会,你们想不想参加?这个盛会就在课文第18课草原上的盛会,小手抬起来,跟老师一起书写课题。2.这个盛字,它是一个多音字,你们知道它的另外一个读音读什么? ppt出示多音字盛字,读一遍。二、 初读课文自读课文,要求:读准字音,读通句子,难读的地方多读两遍。三、检查生字词读
2、音1.出示二类字词,学生开火车读。2.出示带拼音的生字词,开火车带读。3.读句子。(第二段第一句)(第三自然段)4.分段朗读课文,相机正音四、品读课文第一、第二、三自然段1.孩子们,草原上的这个盛会叫什么名字呢?那达慕是什么意思?你从课文中哪里知道的?我们一起读一读第一自然段。在第一段中把娱乐和游戏两个词用横线画出来。人们在那达慕大会上有很多娱乐和游戏的活动,因此那达慕盛会是一个娱乐的盛会,一个游戏的盛会。过渡:接下来我们就一起去参加这个盛会。2.什么时候去参加?小朋友在第二个自然段中找一找。盛夏是夏天中最热的日子,初秋是秋天开始的那段时间,也就是每年的七八月份。这段时间是牧区的(黄金季节),那就是最好的季节,这个季节有什么特点?请小朋友用波浪线勾画出来。抽生问一问。(出示课件,理解三个词) 引读:这时,一年一度的那达慕大会在牧民的热切期待中开始了,你们知道“热切期待”是什么意思吗?我们一起再读一读这句话。让我们一起再把这个段读一读。五、记忆书写生字过渡:这段中有三个要掌握的生字,我们现在来记一记,写一写。1. 多媒体出示生字(田字格中依次出示)2. 说一说用什么好的方法记住它。3. 观察田字格占格,带着在写字本上写一个描写两个。4. 投影反馈。六、小结、布置作业。这节课,我们在盛夏秋来到了大草原,参加了蒙古族一年一度的“那达慕大
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