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文档简介

1、小学语文万能说课模板各位评委、各位领导:你们辛苦了!今天我说课的题目是某某课文,它是某出版社某年级某学科某册第几单元的一篇课文,下面我将从教材、学情、教学目标、教学方法、教学过程设计、板书设计、教学反思等几个方面简要阐述我的教学思路。 一、教材1、简述课文所在单元的描写主题。2、简述本课描写主题。 二、学情分析 本人任教班级的学生,经过一段时间的学习和训练后,师生配合较为默契,学生已初步具有整体感知课文和联系上下文理解文章的能力。在教学时,教师应考虑让学生多阅读,重视引导学生发挥集体智慧,自主学习,合作探究并理解文本内涵。三、教学目标与教学重点及难点 1、阐述教学目标2、阐述教学重点和难点 3

2、、课时安排 四、教学方法1、朗读法让学生在反复朗读中感悟事理。 2、讨论法 引导学生发挥集体智慧,自主学习,合作探究并理解文本内涵,分享合作学习的乐趣,在学习过程中,教师应适当给予指导。 3、竞赛激励法利用学生的求胜心理,利用小组竞赛的形式激发学生参与课堂的激情。4、联想法 引导学生适当合理发挥想象,进行启发教学。 五、教学过程设计 第一环节:复习旧知(运用竞赛激励法)巩固上节学习内容。 第二环节:导课(采用故事、时事、图画等多种形式激发学生的学习兴趣)。导课完毕后,教师可让后进生上讲台写课文标题,并借此机会增强学生的自信心。 第三环节:出示教学目标、教学重点和教学难点 教师课前将教学目标、教

3、学重点和教学难点分写在几个小纸条上,由学生写在黑板上,既提高了课堂效率,又给了学生展示自我的机会,增强了其荣誉感和自信心!第四环节:出示自学指导。教师课前将自学指导分写在几个小纸条上,由学生写在黑板上,作用同上!1、自主学习并尝试解决问题。 2、与本小组成员交流本人探究成果,并确定本小组的探究成果。3、在班级内交流探究成果,师生共同确定问题答案。第五环节:课外知识拓展由学生讲述与本文相关的学科知识,教学时间根据本节时间灵活安排。 第六环节:总结全文并留作业1、 由学生代为总结,其他学生补充,教师最终确定,这样子既提高了学生参与的积极性,又提高了学习效率。2、留作业 六:板书设计 黑板中间正上方写题目(交予学生写),黑板左方写教学目标与教学重点及难点(交予学生写),黑板中部写自学指导(交予学生写),黑板右部由教师胡乱写一些其他乱七八糟的事情。注:板书亦可提前设计好写在小黑板上,条件较好

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